Сценарий игры по станциям
«Тайна природы родного края»
Дата проведения: 15 мая 2026 г., в 11.00 ч.
Место проведения: сквер Корнаковского.
Участники: Дошколята
При регистрации каждая команда получает свой маршрутный лист
(перед началом мероприятия с детьми играют в игры)
Музыка(фон) для начала мероприятия
На сцену выходит Матроскин и Шарик из простоквашено
Ш: Приветствую, вас мои друзья! (испугано) Ой, ой, Матроскин, где это мы? Это не Простоквашино.
М: Не знаю, Шарик, а я говорил, что лучше на автобусе поехать, а ты пешком, пешком. И вот наш навигатор сбился, и мы оказались здесь. Но тут всё такое зеленое и такое красивое, смотри по небу летит какая-то птица.
Ш: Сейчас я спрошу у нашего помощника где мы находимся. (Достает телефон) Анфиса, в каком месте мы находимся?
Голос за кадром: «Вы попали в Воронежскую область, город Борисоглебск, сквер Григория Андреевича Корнаковского».
М: Ого! Мы оказались в Борисоглебске никогда о нем не слышал. Анфиса, что ты можешь рассказать о этом городе и сквере?
Голос за кадром: «Борисоглебск был основан в 1698 году и сначала он назывался Новопавловской крепостью. 15 мая, то есть сегодня у этого города день рождения, ему исполняется 328 лет.
Ш: Ничего себе, так, а про этот сквер?
Голос за кадром: «Это сквер Григория Андреевича Корнаковского. Он был известным ученым, который занимался лесами. Корнаковский первым организовал высадку деревьев в этом сквере, поэтому в его честь назвали этот сквер и поставили специальный памятный знак.
М: Погоди, Шарик, я так и не узнал, что же за птица издавала такие интересные звуки. Анфиса, расскажи о природе этого края.
Голос за кадром: «Природа Борисоглебска разнообразна. Город расположен на берегах рек Вороны и Хопра. Местность Борисоглебска богата лесами, где можно встретить разнообразных птиц и мелких животных.
Ш: Вот бы еще узнать что-нибудь такое таинственное и интересное про природу этого края.
Голос за кадром: Я нашла информацию «Тайна природы родного края» Хотите ее отгадать?
М: Мы очень хотим ее разгадать! Но как? Мы ничего не знаем о этом крае, о этих лесах, реках, животных…
Ш: Я слышал, что здесь есть очень умные и добрые дети! Может, они нам помогут открыть тайну природы? Только где же нам их найти.
М: Так вот же они и я уже с ними поздоровался только забыл познакомиться. Глюк, помоги нам.
Голос за кадром: «Это ребята детских садов Борисоглебского городского округа и они не просто готовы с вами познакомится, а даже представить название своих команд и девизы!»
Представление команд
Ш: Ух, ты какие интересные у вас названия, а главное веселые прям как я люблю.
М: Ребята, вы поможете нам узнать тайну природы вашего родного края?
Ответ детей
Ш: Отлично, нам нужно пройти по всем тропинкам и выполнить интересные задания.
М: Ребята, при регистрации вам выдали маршрутные листы. Ваша задача – посетить все станции по порядку. На каждой станции команде необходимо выполнять задания. После прохождения вы получите элементы природы родного края. Когда вы посетите все станции мы встретимся тут и узнаем тайну природы. Время на прохождение одной станции вам дается 3 минут. По истечению времени вы услышите вот такой звуковой сигнал. СИГНАЛ. Ребята, вы готовы?
Ответ детей
Ш: Ура! Тогда вперед!
1 станция «Следы животных»
Здравствуйте, ребята, вы прибыли на станцию «следы животных». Наши обитатели леса ходили и запутали все следы нам с вами нужно выяснить, кто же здесь гулял. Перед вами лежит лист где с одной стороны нарисованные животные и птицы, а с другой стороны их следы, нам нужно аккуратно взять карандаш и провести от животного до его следа линию и ответить чьи же это следы, готовы?
2 станция «Голос природы»
Добро пожаловать на нашу звуковую станцию «Голос природы». Здесь вы услышите звуки нашей природы. Сегодня я предлагаю вам угадать, какие птицы или животные живут рядом с нами. Давайте послушаем и попробуем их узнать!
3 станция «Пищевая цепочка»
Привет, ребята! Вы знаете, что такое пищевая цепь? Это последовательность организмов, где каждое предыдущее звено служит пищей для следующего. Например, мышка ест зёрна, а сова – мышку. Сейчас мы с вами сыграем в такую игру. Один будет совой, несколько ребят — мышками, остальные — зёрнышками. Мышки должны бегать и собирать зёрнышки и прятаться от совы, чтобы та их не поймала, а сова должна ловить мышек.
4 станция «Найди пару»
Здравствуйте, мои юные исследователи, вы прибыли на станцию «Найди пару». Всем нам знакома игра где нужно находить карточки с одинаковым изображением, вот и мы с вами сегодня в такую поиграем, но в наших карточках нам будут встречаться только те животные, которые живут в нашем крае.
5 станция «Пазл растений»
Привет, ребята. А знаете ли вы какие растения у нас растут? Ответ детей Молодцы, я думаю вы уже примерно догадались, что мы с вами будем делать. Перед вами лежат части растений нашего родного края. Их нужно собрать во едино, но будьте внимательны у каждого растения свои корни, цветы и плоды.
6 станция «Что лишние»
Приветствую вас, ребята! Вы пришли на станцию «Что лишнее». Перед вами лежат картинки растений и животных нашей природы. Назовите тех, кто не живёт или не растёт в нашем крае, и объясните, почему вы так считаете. (картинки лежат в три ряда)
7 станция «Сундучок природы»
Здравствуйте, ребята. Перед вами волшебная коробочка природы. В ней лежит один предмет нашей природы. Один из вашей команды должен подойти ко мне, засунуть руку в коробку, взять предмет и, не доставая руки, отгадать, что же это такое. Так будет делать каждый участник или не доставая руки ответить на мои вопросы: «Какой он на ощупь?», «Где такое можно найти в лесу/на лугу?», «Кто им питается?», чтобы ребята догадались, что же это за предмет. (жёлудь, шишка, перо, гриб)
8 станция «Движение природы»
Ребята, здравствуйте. На этой станции я хочу узнать, какие вы ловкие. Я буду говорить, например, «Кустик» — это значит, нужно просесть и ручки в стороны. А теперь «Дерево» — надо встать и руки поднять в верх. Следом у нас «Ветер» — покружились вокруг себя. И последнее «Солнышко» — надо встать прямо и раскинуть ручки широко-широко. Запомнили движения? Ответ детей. Темп будет ускоряться, а я буду стараться вас запутать.
9 станция «Загадки птиц»
Здравствуйте, ребята. Вы прибыли на станцию «Загадки птиц». Наши птички решили, загадать вам загадки про себя, чтобы узнать кто же скрывается нам нужно их отгадать. Картинки лежат в верх шапкой, когда дети отгадали она, переворачивается и там картинка животного.
Загадки:
- Кар-кар-кар! — кричит плутовка,
Очень ловкая воровка.
Все блестящие вещицы
Подбирает эта птица.
Вам она, друзья, знакома —
Как её зовут?
(Ворона)
- Любит прыгать и летать,
Хлеб и зёрнышки клевать,
Вместо “Здравствуйте” привык
Говорить всем: “Чик-чирик”.
(Воробей)
- В небе кружит птичек стая,
Стая, вовсе не простая!
Стаю эту ты не бей:
Стаю сизых …
(Голубей)
- В лесу под щебет, звон и свист,
Стучит лесной телеграфист:
“Здорово, дрозд, приятель!”
И ставит подпись …
(Дятел)
- Солнца яркого боится.
Ночью – хищник эта птица.
Ловко мышь найдет в траве.
Говорим мы о…
(Сове)
М: Ребята, вы просто молодцы! Вы прошли все станции, выполнили все задания!
Ш: И у вас есть все элементы природы. Давайте же соединим их.
(Один из представителей команды подходит и лепит на флепчат элемент природы и получается полная картинка)
М: Какая же она богатая и красивая ваша природа.
Ш: Так где же тайна? Глюк, ты что нас обманул?
Голос за кадром: «Тайна природы этого края в том, что всё в ней связано. Ручеёк поит деревья, растения кормят животных, а животные помогают растениям — разносить их семена. Природа — как одна большая дружная семья, где каждый важен. И люди, — тоже её часть. Поэтому ее нужно ценить и оберечь».
Ш: Я понял тайну и оказывается эта тайна не только этого места. Благодаря вам ребята мы поняли, как важно заботиться о своем крае.
М: И мы никогда не забудем Борисоглебск и его удивительную природу, а вам ребята мы хотим выразить огромную благодарность и в этом нам поможет______________________
Вручение благодарностей
Ш: Спасибо вам огромное, юные друзья! Вы помогли нам и, хотя нам пора возвращаться домой, мы обязательно расскажем всем в Простоквашино о замечательной природе вашего родного края. Мы приглашаем вас на общее фото.
