Разработка внеклассного мероприятия
«Непокорённые: 900 дней во имя жизни»
Литературно-музыкальная композиция, посвящённая полному освобождению Ленинграда от фашистской блокады
Автор: Жукова Дилара Расимовна
МБОУ «Локосовская средняя общеобразовательная школа-
детский сад им. З.Т.Скутина»
Населенный пункт: Сургутский район, с.Локосово
Цель: Формирование гражданско-патриотического сознания подрастающего поколения на примере беспримерного мужества и стойкости жителей и защитников блокадного Ленинграда, сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне как основе национального самосознания и единства России.
Задачи
I. Образовательные:
- Актуализация знаний: Углубить и расширить знания учащихся о событиях Великой Отечественной войны, конкретно — о блокаде Ленинграда (хронологические рамки, причины, основные этапы, значение прорыва и снятия блокады).
- Ознакомление с историческими источниками: Познакомить участников с документальными свидетельствами тех лет (дневники, фотографии, сводки, воспоминания), что способствует формированию объективной картины прошлого.
- Межпредметные связи: Проиллюстрировать связь истории, литературы и музыки на примере литературных произведений о войне и Седьмой симфонии Д.Д. Шостаковича.
II. Развивающие:
- Развитие эмоционального интеллекта: Способствовать развитию способности к сопереживанию, сочувствию (эмпатии) через погружение в истории конкретных людей — блокадников, детей войны, защитников «Невского пятачка».
- Формирование критического мышления: Побудить учащихся к осмыслению событий прошлого, пониманию причин и последствий войн, цены мира.
- Развитие творческих способностей: Создать условия для реализации творческого потенциала участников (выразительное чтение, актерское мастерство, умение держаться на сцене).
III. Воспитательные:
- Воспитание патриотизма и гражданственности: Формировать у подрастающего поколения чувство гордости за свою страну и ее народ, сумевший выстоять в нечеловеческих условиях.
- Формирование нравственных ценностей: Воспитывать уважение к ветеранам и труженикам тыла, чувство долга перед памятью павших, неприятие нацизма и экстремизма.
- Консолидация коллектива: Способствовать сплочению ученического или творческого коллектива через участие в общем значимом деле.
- Формирование активной жизненной позиции: Донести до молодежи мысль о том, что сохранение исторической правды — личная ответственность каждого, а память о подвиге предков — основа нашего будущего.
Данная методическая разработка представляет собой сценарий литературно-музыкальной композиции, посвященной Дню полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (27 января). Мероприятие разработано для учащихся средней и старшей школы (5–11 классы), а также может быть адаптировано для студенческой аудитории и смешанных зрительских групп.
Сценарий построен на основе документальной хроники, поэтических произведений (Р. Рождественский, О. Берггольц, современные авторы) и музыкального сопровождения, что позволяет создать глубокий эмоциональный фон и погрузить участников в атмосферу блокадных лет. Ключевой акцент сделан не только на трагизме событий, но и на беспримерном мужестве, стойкости и духовной силе защитников и жителей города.
Материал имеет ярко выраженную патриотическую направленность и способствует формированию у подрастающего поколения чувства сопричастности к истории Родины, уважения к подвигу предков и понимания цены Великой Победы. Разработка включает подробный сценарий, рекомендации по музыкальному и визуальному оформлению (слайды, видео, фонограммы).
Ключевая идея мероприятия: сохранение исторической памяти о блокаде Ленинграда как символе общенационального единства, мужества и любви к Родине.
Новизна внеклассного мероприятия: Данный классный час не является стандартным «уроком памяти», а представляет собой синтетическое театрализованное действо, объединяющее документальную точность, художественную выразительность и современные технологии. Это позволяет не просто проинформировать зрителя о событиях прошлого, но вызвать эмоциональный отклик, сформировать личное отношение к истории и укрепить чувство сопричастности к судьбе Родины.
Действующие лица:
1-й Ведущий
2-й Ведущий
Чтецы (САВЕЛИЙ, ЯРАМИР, ВЕРА, ЕКАТЕРИНА, СТЕПАН, АЛЕКСЕЙ, ИЛЬЯ, ЕЛИЗАВЕТА, ДАМИР, МИХАИЛ, АРТЕМИЙ, ВАНЯ, ВИОЛЕТТА, АЛЕКСАНДР, РОДИОН)
Чтецы финала (4 человека для «Реквиема»)
Звучит торжественная, но тихая мелодия.
Слайд 1: Название мероприятия)
(Слайд 2: Видеоряд «Виды Санкт-Петербурга». Невский проспект, разводные мосты, Исаакиевский собор. Музыка: песня «А зори здесь тихие» минус или инструментальная версия песни «Ленинградский метроном»)
Голос за кадром (1-й Ведущий):
Город над вольной Невой — один из красивейших в мире. Северная Венеция, культурная столица, город-музей под открытым небом.
Но есть у этого города имя, которое обжигает сердце. Имя, ставшее символом величайшего мужества и величайшей трагедии XX века. Это имя — Ленинград.
История человечества не знала такой самоотверженности, такого беспримерного подвига, какой совершили жители блокадного Ленинграда.
Тебе, город-солдат!
Тебе, город-труженик!
Тебе, непокорённый Ленинград, посвящается!
(Ведущие выходят на сцену)
2-й Ведущий: 1941 год. 22 июня. Мирный Ленинград готовится к выпускным вечерам. В городских садах и парках играет музыка.
(Слайд 3: Фото выпускников 1941 года. Звучит отрывок вальса, который резко обрывается)
САВЕЛИЙ:
Страна росла, трудилась неустанно,
Сил набиралась мирная страна.
И вдруг… Тревожный голос Левитана…
Внимание, товарищи! Война!
(Слайд 4: Плакат «Родина-мать зовет!». Звучит первый куплет песни «Священная война» (муз. Александрова), затем звук затихает, оставляя ощущение тревоги)
(Слайд 5: Карта наступления фашистских войск, стрелка к Ленинграду)
1-й Ведущий: Враг рвался к Ленинграду. В конце августа к городу подошли отборные дивизии вермахта, ещё не знавшие поражений в блицкриге.
8 сентября 1941 года кольцо вокруг города сомкнулось. Началась блокада, которая продлилась 872 дня и ночи.
ЯРАМИР:
Опять война, опять блокада…
А, может, нам о них забыть?
Я слышу иногда: «Не надо,
Не надо раны бередить.
Ведь это правда, что устали
Мы от рассказов о войне,
И о блокаде прочитали
Стихов достаточно вполне».
И может показаться: правы
И убедительны слова.
Но даже если это правда,
Такая правда – не права!
ВЕРА:
(Слайд 6: Кадры хроники блокадного города)
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война.
Ведь эта память — наша совесть,
Она как сила нам нужна!
Чтоб снова на земной планете
Не повторилось той зимы,
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы!
(Слайд 7: Карта блокадного кольца. На экране пульсирует цифра 872 под удары метронома)
(Слайд 8, 9: Кадры разрушенных зданий, зима в городе, сугробы)
2-й Ведущий: Кончилось топливо. Замер водопровод. Остановились трамваи. Замерзающие дома освещались только коптилками. В город пришли три страшные беды: голод, холод и смерть.
(Слайд 10: Кадры истощённых людей на улицах)
ЕКАТЕРИНА:
Блокада! Блокада! Блокада!
(Слайд 11: Воронки от бомб)
В снегу от разрывов воронки
Чернеют, как стаи вороньи.
СТЕПАН
(Слайд 12: Баррикады на улицах, детские санки)
У Нарвских ворот баррикада.
На фронт уходящие танки.
И с гробиком детские санки.
Блокада. Блокада. Блокада.
И голод, и ноги, как вата.
И смерть каждый день на пороге.
(Слайд 13: Документ на немецком языке, фото Гитлера)
1-й Ведущий:
У врага был четкий приказ. Секретная директива немецкого военно-морского штаба «О будущности города Петербурга» от 22 сентября 1941 года гласила: «…Предложено тесно блокировать город и путем обстрела из артиллерии всех калибров и беспрерывной бомбежки с воздуха сравнять его с землей… Мы не заинтересованы в сохранении хотя бы части населения…»
2-й Ведущий:
Немецкие генералы были уверены, что город обречен. В Берлине уже были отпечатаны приглашения на банкет в гостинице «Астория» и назначены даты парада на Дворцовой площади.
(Слайд 14, 15, 16: Кадры пожаров, Бадаевские склады)
Историческая справка (можно голосом ведущего):
8 сентября, в первый день блокады, вражеской авиацией были уничтожены Бадаевские склады. Сгорели тонны продовольствия. Это обрекало город на голодную смерть.
(Слайд 17, 18: Кадры очередей за хлебом, хлебные карточки)
1-й Ведущий:
20 ноября 1941 года нормы выдачи хлеба достигли своего минимума. Рабочие получали 250 граммов в день, а служащие, иждивенцы и дети — всего по 125 граммов.
АЛЕКСЕЙ:
(Слайд 19: Фото кусочка хлеба на ладони)
Не зря «Священным даром» назван
Обычный хлеб, и тяжкий грех —
Хотя бы крошку бросить наземь:
Таким людским страданьем он,
Такой большой любовью братской
Для нас отныне освящён,
Наш хлеб насущный, ленинградский.
(Слайд 20, 21, 22, 23, 24: Кадры жителей блокадного города, работающих заводов)
2-й Ведущий:
Но враг просчитался. Город не сдавался. Работали заводы — они ремонтировали танки и выпускали снаряды. Работали театры и библиотеки. Продолжалась духовная жизнь.
(Слайд 25: Кадры «Невского пятачка», карта)
(Слайд 26, 27, 28: Фото защитников, документальные кадры)
1-й Ведущий:
Пока город умирал от голода, на дальних и ближних подступах шли кровопролитные бои. Легендарный «Невский пятачок» — клочок земли шириной в 300 метров — стал братской могилой для сотен тысяч советских солдат, ценой своей жизни пытавшихся прорвать кольцо.
(Звучит песня «Под небом России» — коротко, как фон)
(Слайд 29: Замерзающая Ладога)
(Слайд 30: Дорога жизни — колонны грузовиков на льду)
2-й Ведущий:
Спасением стала Ладога. «Дорога жизни» — так назвал её народ. Трасса, по которой под непрерывным обстрелом везли хлеб, а обратно вывозили детей и раненых.
ИЛЬЯ:
(Слайд 31: Фото шофера у полуторки)
О, да, иначе не могли
Ни те бойцы, ни те шоферы,
Когда грузовики вели
По озеру в голодный город.
И было так: на всём ходу
Машина задняя осела.
Шофёр вскочил, шофёр на льду.
ЕЛИЗАВЕТА:
Ну, так и есть, мотор заело.
Ремонт на пять минут – пустяк,
Поломка эта не угроза,
Да рук не разомкнуть никак:
Их на руле свело морозом.
ДАМИР:
Чуть разогнешь – опять сведёт.
Стоять? А хлеб? Других дождаться?
А хлеб — три тонны? Он спасёт
Шестнадцать тысяч ленинградцев.
И вот в бензине руки он смочил,
Поджёг их от мотора,
И быстро двинулся ремонт
В пылающих руках шофёра.
МИХАИЛ:
Вперёд! Как ноют волдыри,
Примерзли к варежкам ладони.
Но он доставит хлеб,
Пригонит к хлебопекарне до зари.
Шестнадцать тысяч матерей
Пайки получат на заре.
Сто двадцать пять блокадных грамм
(Слайд 32: Крупным планом хлеб на ладони)
С огнём и кровью пополам.
(Слайд 33, 34: Фото детей блокады)
АРТЕМИЙ:
Расскажи нам, старая чернильница,
Как в тебе чернила застывали.
Расскажи, как можешь, печка бывшая,
Как мы в дни блокады горевали.
Но молчит чернильница.
Печь к теплу дорогу не покажет,
Про огонь забывшая.
Только хлеб живой. Он всё расскажет.
АЛЕКСЕЙ:
Я – хлеб. У меня есть душа.
Я – хлеб. И мне больно бывает.
С берёзы листва опадает, шурша,
А хлеб каждый день оживает.
ИЛЬЯ:
Я слышу осколков удушливый свист.
Я – ломтик, прозрачен и тонок.
И держит меня на ладони, как лист,
Голодный блокадный ребёнок.
ЕЛИЗАВЕТА:
Я – хлеб. У меня есть душа.
Хотя я тонюсенький ломтик,
Ко мне приближается, еле дыша,
Голодный ребяческий ротик.
МИХАИЛ:
Большие глаза. Цвет лица восковой.
С трудом поднимает ручонку.
Я – хлеб. И пока я живой,
Не дам умереть я ребёнку!
(Слайд 35: Страницы детских дневников, крупно — дневник Тани Савичевой)
2-й Ведущий:
Самые страшные свидетельства той войны — детские дневники. Записи, сделанные коченеющей рукой, обрываются на полуслове. Юра Рябинин, Таня Савичева… Их голоса звучат для нас набатом из той страшной тишины.
(Слайд 36: Портрет Шостаковича)
(Слайд 37: Кадры исполнения 7-й симфонии)
1-й Ведущий:
Но даже в аду город жил полной духовной жизнью. В августе 1942 года в Большом зале филармонии была впервые исполнена Седьмая («Ленинградская») симфония Дмитрия Шостаковича. Её транслировали по радио и через громкоговорители на улицах. Это было доказательством миру: город жив и будет стоять до конца.
ВАНЯ:
(Слайд 38: Зал филармонии во время войны)
Какая музыка была!
Какая музыка играла,
Когда и души и тела
Война проклятая попрала.
Какая музыка во всём,
Всем и для всех –
Не по ранжиру.
Осилим… Выстоим… Спасём…
ВИОЛЕТТА:
Ах, не до жиру – быть бы живу…
И через всю страну струна
Натянутая трепетала,
Когда проклятая война
И души и тела топтала.
Стонали яростно, навзрыд
Одной – единой страсти ради
На полустанке – инвалид
И Шостакович – в Ленинграде.
(Слайд 39: Звук метронома (можно включить аудиозапись на фоне))
2-й Ведущий:
Метроном. Ритм сердца блокадного города. Быстрый — воздушная тревога. Медленный — отбой. За время блокады на город обрушилось 150 тысяч тяжёлых снарядов и 5 тысяч фугасных бомб.
(Слайд 40: Кадры разрывов, разрушенных домов)
(Слайд 41: Карта прорыва блокады — «Искра»)
(Слайд 42: Кадры боёв января 1943 года)
1-й Ведущий:
18 января 1943 года — день великой радости. Войска Ленинградского и Волховского фронтов прорвали блокадное кольцо. В город пошла земля.
(Слайд 43: Карта полного освобождения — январь 1944)
(Слайд 44: Кадры салюта 27 января 1944 года)
2-й Ведущий:
И вот наступил час расплаты. 14 января 1944 года началась операция «Январский гром». А 27 января 1944 года блокада была полностью снята.
872 дня ада закончились.
АЛЕКСАНДР:
(Слайд 45: Фото салюта, ликующие люди)
Такого дня не видел Ленинград,
Нет, радости подобной не бывало.
Казалось, что всё небо грохотало,
Приветствуя великое начало
Весны, уже не знающей преград.
ВЕРА:
(Слайд 46: Кадры празднования, слёзы на глазах)
Гремел неумолкаемо салют,
Из боевых прославленных орудий,
Смеялись, пели, обнимались люди.
И снова мир с восторгом слышит
Салюта русского раскат.
Да, это полной грудью дышит
Освобождённый Ленинград!
(Слайд 47: Кадры хроники — люди возвращаются в разбитые дома)
1-й Ведущий:
Цена этой победы — миллионы жизней. На Нюрнбергском процессе прозвучала цифра — 632 тысячи погибших. Но историки сегодня говорят, что погибло более миллиона человек. И лишь 3% — от бомбёжек, остальные — от голода.
РОДИОН:
У дороги жизни шепчутся берёзы,
Седину лохматит дерзкий ветерок.
Не стыдитесь, люди, и не прячьте слёзы:
Плачет вместе с вами каменный цветок.
(Слайд 48: Пискарёвское мемориальное кладбище)
(Слайд 49: Вечный огонь)
2-й Ведущий:
На Пискарёвском кладбище — сотни тысяч безымянных могил. Здесь похоронены те, кто отдал жизнь за свой город. На стене высечены бессмертные строки Ольги Берггольц:
«Их имён благородных мы здесь перечислить не сможем,
Так их много под вечной охраной гранита.
Но знай, внимающий этим камням:
Никто не забыт и ничто не забыто!»
(Слайд 50: Минута молчания (включить метроном — медленный ритм))
ДАМИР:
Неугасима память поколений
И память тех, кого так свято чтим,
Давайте, люди, встанем на мгновенье
И в скорби постоим и помолиимся.
(МИНУТА МОЛЧАНИЯ)
(Слайд 51: Салют Победы 1945 года)
1-й Ведущий:
Война ушла в прошлое. Но мы всегда будем помнить тех, кто погиб за то, чтобы мы с вами сегодня жили, смеялись, любили. Они живы, пока мы о них помним.
(Слайд 52: Георгиевская лента, Вечный огонь, фотографии ветеранов)
(Звучит торжественная траурная музыка, переходящая в патриотическую)
ФИНАЛ. «РЕКВИЕМ» Р. Рождественский.
(Четверо чтецов выходят в центр сцены)
САВЕЛИЙ:
Помните!
Через века,
через года, —помните!
О тех, кто уже не придёт
никогда, —помните!
ЯРАМИР:
Не плачьте!
В горле сдержите стоны,
горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!
СТЕПАН:
Хлебом и песней,
Мечтой и стихами,
жизнью просторной,
каждой секундой,
каждым дыханьем
будьте достойны!
ЕКАТЕРИНА:
Люди!
Покуда сердца стучатся, —
помните!
Какою ценой
завоёвано счастье, —
пожалуйста, помните!
(Все участники выходят на сцену с зажжёнными свечами)
(Слайд 53, 54, 55, 56: Фотографии блокадного Ленинграда сменяются фотографиями современного Санкт-Петербурга)
(Финальная песня: «Поклонитесь солдатам России» или современная обработка «Ленинградские мальчишки»)
2-й Ведущий:
Непокорённый Ленинград жив в наших сердцах. Пока мы помним — мы непобедимы.
ВМЕСТЕ:
Вечная слава героям!
