Методическая разработка учебного занятия по английскому языку

Методическая разработка учебного занятия

по английскому языку

Направленность: социально-гуманитарная

Возраст обучающихся: 11 – 12 лет

Разработчик:

Яскевич Карина Александровна,

учитель английского языка

г. Новый Уренгой, 2026

Пояснительная записка

Тема учебного занятия: «Знакомство с Великобританией»
Направленность программы: социально-гуманитарная
Возраст обучающихся: 11–12 лет
Форма проведения: комбинированный урок (с элементами игры, работы в командах и цифровыми инструментами).

Цель учебного занятия

Создать условия для формирования у обучающихся целостного первичного представления о Великобритании (состав, столицы, население, основные достопримечательности) через интеграцию аудирования, чтения, говорения и цифровых игровых заданий.

Задачи

Тип задач	Содержание
Обучающие	– сформировать лексические навыки по теме «Великобритания»; – обеспечить систематизацию знаний о частях страны и их символах; – научить отвечать на вопросы по теме с опорой на аудио/текст; – формировать умение монологической речи (5–6 фраз).
Развивающие	– развивать навыки аудирования, смыслового чтения, диалогической и монологической речи; – развивать критическое мышление (true/false + аргументация); – развивать навыки работы в команде и самооценки.
Воспитательные	– расширять кругозор и познавательный интерес к стране изучаемого языка; – формировать уважение к культуре других народов; – воспитывать умение работать в паре/команде.

Планируемые результаты

Предметные:

• воспринимать на слух адаптированный аутентичный текст (до 1 мин) с извлечением запрашиваемой информации;

• читать про себя и понимать текст о Великобритании (true/false);

• строить монолог из 5–6 фраз с опорой на ключевые слова;

• правильно произносить новые ЛЕ: situated, population, national emblem, to make up.

Метапредметные (навыки XXI века):

• коммуникация: работа в команде, публичное высказывание;

• коллаборация: распределение заданий в команде;

• критическое мышление: оценка утверждений (true/false);

• креативность + цифровая грамотность: выполнение интерактивного задания на Wordwall.

Личностные:

• проявление интереса к культуре другой страны;

• уважение к своей и другим культурам;

• умение оценивать свои достижения и трудности.

Методы, приемы, технологии

• методы: словесный, наглядно-практический, частично-поисковый, игровой;

• приемы: создание ситуации успеха, проблемный вопрос, прогнозирование;

• технологии: ИКТ (видео, презентация), игровая (викторина, Wordwall), здоровьесберегающая (песня, смена видов деятельности).

Оборудование и материалы

• компьютер, проектор, колонки, доступ в интернет;

• презентация (слайды 1–35);

• видеоролик о Великобритании (YouTube / готовый файл);

• карточки: текст с пропусками, задания true/false;

• онлайн-платформа Wordwall (подготовленные упражнения);

• карта Великобритании (на доске / слайд).

Технологическая карта занятия

Этап	Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые навыки
Мотивационный	7 мин	Приветствие, фонетическая зарядка, деление на 2 команды, викторина (слайды 3–10)	Отвечают, вспоминают англоязычные страны, повторяют звуки	Фонетические, актуализация знаний
Учебно-познавательный	40 мин	Организует просмотр видео, чтение текста, true/false, грамматическое задание, игру Wordwall	Смотрят, читают, обсуждают, выполняют задания в командах	Аудирование, чтение, грамматика, цифровая грамотность
Рефлексия	3 мин	Проводит рефлексию «Светофор успеха» + вопросы	Оценивают себя и команду, фиксируют, что узнали	Самооценка, метапознание

Ход учебного занятия (подробный сценарий)

I. Начальный этап (7 мин)

1.Организационный момент (2 мин)
Teacher: Good morning! Name English-speaking countries.
Pupils: The USA, Canada, Australia, the UK…

2. Фонетическая зарядка (2 мин)
Слова на доске/слайде:
situated, north, west, population, language, national emblem, to make up, to divide
→ хором, индивидуально.

3. Деление на команды (1 мин)
Разрезные карточки с символами (роза – Англия, чертополох – Шотландия и т.д.) → 2 команды.

4. Мотивационная викторина (2 мин, слайды 3–10)
Вопросы:
– What is the capital of England?
– Which colour is the flag of the UK?
– Who is the head of the country?

За каждый правильный ответ – 1 балл команде.

II. Основной этап (40 мин)

5. Видео + песня (8 мин, слайд 11)
Просмотр видео (до 1,5 мин).
Task: Name the countries and their capitals.
После просмотра – хоровая песня (на мотив известной мелодии, фразы из видео).

6. Чтение текста + true/false (12 мин, слайды 13–30)
Каждая команда получает текст (160–180 слов).
Пример фрагмента:

“The United Kingdom consists of England, Scotland, Wales and Northern Ireland. London is the capital of the UK.”

True/false:

1. The UK consists of 3 countries. (F)

1. London is the capital of the UK. (T)
   … и т.д.

Правило оценивания: +1 балл за верный ответ +1 балл за объяснение (на русском или английском).

7. Грамматическое задание (10 мин)
Карточки с пропусками (выбрать правильный вариант).
Пример:

London is / are a very old city.
The Queen live / lives in Buckingham Palace.

Взаимопроверка (слайд с ответами).
Критерий: 0 ошибок – 2 балла команде, 1–2 ошибки – 1 балл.

8. Игра на Wordwall (10 мин)
Тип игры: «Викторина» или «Сопоставление».
Темы: страны и столицы, символы, достопримечательности.
Каждый участник подходит к доске по очереди.
Баллы: 1 балл за правильный ответ.

III. Заключительный этап (3 мин)

9. Рефлексия «Светофор успеха»
У каждого – карточки:

• 🟢 «Всё понятно, могу объяснить другому»

• 🟡 «Были трудности, но разобрался»

• 🔴 «Нужна помощь»

Учитель задаёт вопросы (слайд 35):

• Today we spoke about …

• It was interesting to know …

• It was difficult …

• Now I know …

Подсчёт баллов команд → объявление победителей (с вручением сертификатов / наклеек).

Система оценивания (сводная таблица)

Этап	Макс. балл команде	Критерий
Викторина (старт)	5	1 балл за верный ответ
True/False	6	1 – ответ + 1 – объяснение
Грамматика	2	2 – без ошибок, 1 – 1–2 ошибки
Wordwall	5–7	1 балл за задание
ИТОГО	~20	победа при разнице ≥3 баллов

Дополнительно: поощрительные баллы за активность и корректную работу в команде.

Приложения (дидактические материалы)

Приложение 1. Текст для чтения (раздатка)

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland is situated on the British Isles. It consists of four countries: England, Scotland, Wales and Northern Ireland. The capital of the UK is London. The population is about 67 million people. The national symbols are: the red rose (England), the thistle (Scotland), the daffodil (Wales) and the shamrock (Northern Ireland).

Приложение 2. Грамматическая карточка (образец)

1. The UK is/are a country.

1. The Queen live/lives in London.

1. There is/are many parks in London.

Приложение 3. True/false (примеры)

1. The UK consists of 3 parts. (False → 4 parts)

1. London is the capital of England and the UK. (True)

1. The national emblem of Scotland is a rose. (False → thistle)

Список литературы и источников

1. Афанасьева О.В., Михеева И.В. Английский язык. 5 класс. – М.: Просвещение, 2020.

1. Концепция развития дополнительного образования детей (утв. распоряжением Правительства РФ № 678-р).

1. Примерные рабочие программы по английскому языку (ФГОС ООО).

1. Материалы платформы Wordwall (wordwall.net).

1. Аутентичные видеоресурсы: “Learn English for Kids – UK”.