Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 73 комбинированного вида
Приморского района Санкт-Петербурга
Конспект занятия
в соответствии с ФГОС ДО
по образовательной области «Познавательное развитие»
в старшей группе компенсирующей направленности
на тему: «Пушкинский день в детском саду»
(с использованием здоровьесберегающих технологий; информационно-коммуникационных технологий; игровых технологий; «ТРИЗ»)
Авторы:
Дворник Светлана Анатольевна
воспитатель ГБДОУ детский сад № 73
(высшая квалификационная категория)
Лепп Наталья Анатольевна
воспитатель ГБДОУ детский сад № 73
(высшая квалификационная категория)
Санкт-Петербург
2026г
Конспект занятия «Пушкинский день в детском саду»
(с использованием здоровьесберегающих технологий , игровых технологий, ИКТ, ТРИЗ)
Автор-разработчик: Дворник Светлана Анатольевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 73 Приморского района Санкт-Петербурга.
Лепп Наталья Анатольевна, воспитатель ГБДОУ детский сад № 73 Приморского района Санкт-Петербурга.
Возрастная адресованность: обучающиеся старшей группы компенсирующей направленности.
Длительность мероприятия: 20 минут.
Цель: Продолжать знакомство детей с творчеством А. С. Пушкина.
Педагогический замысел:
- В игровой форме повторить и закрепить у детей знания о содержании сказок А. С. Пушкина;
- Развитие коммуникативных способностей, познавательного интереса, творческого мышления.
- Воспитывать любовь к русским писателям, формировать бережное отношение к книгам.
- Формировать чувство причастности к культурному наследию России;
- Воспитывать любовь и уважение к русским поэтам, прививать любовь к родному слову.
Предварительная работа: знакомство с писателем – краткая биография, рассматривание портрета. Оформление книжной выставки «Книги Пушкина». Знакомство со сказками – чтение сказок, рассказывание, объяснение старинных слов, драматизации, рассматривание иллюстраций и книг.
Материально-техническое обеспечение: магнитофон, диск с музыкальным сопровождением, ноутбук, портрет А.С. Пушкина, выставка его книг, иллюстрации к сказкам Пушкина, рисунки и раскраски по сюжетам сказок.
Примерный ход совместной деятельности:
I. Вводная часть
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом ….
Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, кто автор этого стихотворения (А. С. Пушкин).
Сейчас я вам расскажу о замечательном поэте А.С. Пушкине.
II. Основная часть
Более 200-х лет назад в России произошло замечательное событие. Родился великий русский поэт — А.С. Пушкин. Родился он в городе Москве. Маленький Саша был шаловливым и смышленым мальчиком. В 6 лет он сочинил свое первое стихотвореньице. А в 8 и 9 лет писал басни, пьесы и поэмы со сказочным сюжетом.
Родители поэта Сергей Львович и Надежда Осипова были умными, образованными, интеллигентными людьми, они очень любили читать книги. Поэтому у них в доме была большая, богатая библиотека.
Маленький Саша часто засиживался там. А отец не запрещал ему брать и читать самые взрослые, самые сложные книги. А читать, писать и говорить прекрасным русским языком его научила бабушка Мария Алексеевна. А еще его любимая няня Арина Родионовна.
Идут и идут годы, а пушкинские строки бегут, как волны, сквозь время, радуют нас, дарят нам силу, красоту и учат любить жизнь — любить друзей, свой народ и родную Землю. Горячо и преданно, как любил сам поэт.
Много сказок сочинил,
В Лукоморье путь открыл
В страну, где с чудесами,
Встречаемся мы с вами.
Да! Пушкин учит нас любить,
Дружить, природой любоваться,
И как же нам не восторгаться?
Воспитатель: Замечательно! Приглашаю Вас сегодня в сказочное путешествие. Догадайтесь, в какие сказки мы сегодня с Вами можем попасть.
Игра «Узнай название героев сказки»
1. Рыбка + золото = Золотая рыбка
2. Лебедь + Царевна = Царевна – Лебедь
3. Гвидон + Князь = Князь Гвидон
4. Петушок +золото = Золотой Петушок
5. Кот + учение = Кот Ученый
6. Черномор + дядька = Дядька Черномор
7. Богатыри + 33 = 33 Богатыря
Игра «Докажи словечко»
1. «Снова князь у моря ходит,
С синя моря глаз не сводит.
Глядь – поверх текучих вод
Лебедь белая… (плывет)
2. «У лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том;
И днём и ночью кот ученый
Всё ходит по цепи… (кругом)
3. «Жил старик со своей старухой
У самого синего… (моря)
4. «Свет, мой зеркальце, скажи!
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и… (белее)
5. «В чешуе, как жар горя,
Тридцать три… (богатыря)
6. «Три девицы под окном
Пряли поздно… (вечерком)
7. «Белка песенки поет и
Орешки все грызет.
А орешки непростые,
В них скорлупки… (золотые)
Игра «Собери картинку из сказки»
Дошкольники получают конверты, в которых находится картинка из сказки и пазлы. Детям надо быстро собрать пазлы, чтобы получить картинку. Картинка может быть у всех одинаковой или у каждой группы своя картинка.
Воспитатель: Молодцы! Все картинки правильно собраны! Продолжаем играть.
Физкультминутка.
Ветер по морю гуляет (поднимают руки вверх)
И кораблик подгоняет (помахивают руками)
Он бежит себе в волнах (сцепляют пальцы в замок)
На раздутых парусах (опускают руки)
Мимо острова крутого (садятся на корточки)
Мимо города большого (встают)
Пушки с пристани палят (хлопают)
Кораблю пристать велят (топают)
Повторить 2-3 раза
Игра «Вспомни и ответь»
Дошкольники внимательно слушают вопросы и верно отвечают на них.
Вопросы:
1. Главные герои этой сказки были: старик, старуха, курочка и золотая рыбка? (Нет, курочки не было)
2. Старик поймал неводом Золотую Рыбку или купил Золотого Петушка? (поймал Золотую Рыбку)
3. Старуха не хотела новое корыто? (хотела)
4. Золотая Рыбка сделала старуху столбовой дворянкой? (да)
5. Старик ходил просить Золотую Рыбку к морю или к океану? (к морю)
6. Какие слова говорил старик Золотой рыбке: «Смилуйся, государыня Рыбка» или «Надоели мне капризы старухи»? («Смилуйся, государыня Рыбка»)
7. Попросил старик для себя новый невод? (нет)
8. Старуха стала Владычецей Морской и жила в океане – море? (нет, она осталась у разбитого корыта)
Воспитатель: Ответили на все вопросы, отлично знаете эту сказку. Продолжаем наше путешествие.
Игра «Собери Богатыря в поход»
Дошкольникам в конверте предлагаются карточки с различными предметами. Необходимо выбрать только те, которые будут нужны богатырю в походе.
(Кольчуга, меч, шлем, щит, рубаха…)
Игра «Выложи правильно сюжет сказки»
Каждая группа дошкольников получает по 5 картинок с различными эпизодами из сказки «О рыбаке и рыбке». Дети выкладывают правильно эти эпизоды друг за другом.
Воспитатель: Отличная работа! Правильно вы выложили все события в сказке.
Игра «Угадай-ка!»
Вам предстоит достать из «Чудесного мешочка» любую вещь, и назвать из какой она сказки.
III. Заключительная часть
Воспитатель: Наше сказочное путешествие подошло к завершению. Мы побывали в разных сказках Великого русского поэта А.С. Пушкина.
Сказка учит нас добру
Учит быть нас всех мудрее
Там добро накажет зло
Кто добрее, тот сильнее.
В качестве призов, раздаёт всем детям раскраски по сюжетам сказок А.С.Пушкина.
