Многофункциональное дидактическое пособие по нравственно-патриотическому воспитанию
«Я живу в России»
Цель пособия: формирование у детей чувства патриотизма, нравственной и социальной активности.
Задачи:
— расширять представления о семье, родном городе, крае, стране;
- формировать у детей чувство любви и уважения к своему родному краю, малой и большой Родине, её историческому прошлому на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям;
— воспитывать толерантное отношение к людям, проживающим в нашей стране, городе, доме.
Описание игры:
Игра состоит из лэпбука, четырех коробок(«Моя семья», «Мой город», «Моя республика», «Моя страна») , шести бумажных куколок, символизирующих людей разных поколений. Каждая коробка может использоваться как самостоятельная игра или в сочетании с другими играми.
На данный момент мы приготовили следующие игры на темы:
«Моя семья, мой дом».
«Мой город»
Ход игры:
Ребенку предлагается играть за любого персонажа (за себя, родителей, бабушку или дедушку, брата или сестру). Персонаж путешествует по каждой из коробок. В начале освоения игры ребенок путешествует в качестве туриста, а затем в роли гида.
Игровые задания для коробки №1
— Посели своего героя в квартиру. Кто с тобой вместе живет?
— Расскажи о своих родных (как их зовут, что они любят, как проводят время, чем занимаются с тобой?).
— Как ты им помогаешь?
— Кого возьмешь с собой в путешествие?
— Расскажи о своем доме. Какого он размера? Как выглядит изнутри и снаружи?
— Кто еще живет в твоем доме? С кем ты дружишь?
— Какой у тебя адрес?
Игровые задания для коробки №2
— Как называется город, в котором ты живешь?
— Расскажи, что ты знаешь о своем городе.
— Какой у него герб и флаг?
— Расскажи о достопримечательностях города. (Рассматривание иллюстраций)
— Расскажи о людях, которые прославили наш город. (Рассматривание фотографий)
В комплект коробочки «Мой город» входит дидактическая игра-бродилка
«Путешествие по улицам города Набережные Челны»
Цель: расширение представлений детей о родном городе, ознакомление их с некоторыми достопримечательностями. Приобщение дошкольников к истории и культуре родного города.
Задачи:
— Расширять знания детей о родном городе, улицах, достопримечательностях города.
— Развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь.
— Воспитывать любовь к родному городу.
Возраст игроков: 4-7 лет
Предварительная работа:
Прежде чем начать игру, воспитатель вместе с детьми рассматривает фотографии, на которых изображены достопримечательности города. Проводится краткая беседа о названиях улиц и зданиях города
Атрибуты игры: Игровое поле с маршрутом следования, кубик с числовыми фигурами от 1 до 6, фишки в виде конусов.
Дисциплинарные правила: Игроки не выкрикивают, не подсказывают, не перебивают друг друга (кто нарушает правила игры, тот пропускает один ход).
Правила игры: Играют 2-4 человека. Игровые действия:
Выбрасывание кубика, продвижение фишкой по игровому полю. Нужно поставить фишки на «Старт». Игроки ходят по очереди. Передвигаться по игровому полю можно только с помощью фишки, каждый раз отсчитывать столько кружков, сколько их будет указано на кубике, учитывая, что красный круг означает — пропусти ход, зеленый — повторный ход. Последовательность хода определяется брошенным кубиком, отсчитывается число ходов фишками.
Игрок, добравшийся до здания или памятника, рассказывает о нем все, что знает. Выигрывает тот, кто первым дошел до финиша .
Страницы Лэпбука оформлены детскими рисунками семьи, фотографиями города ,а также кармашками с загадками, пословицами и поговорками ,а также стихотворениями песнями о семье и родине.
