«ПЕСНИ, ИГРЫ, ХОРОВОДЫ –
БОГАТСТВО РУССКОГО НАРОДА»
Методическая разработка
Селецкая Н. В
музыкальный руководитель
«Музыкальная народная культура является тем
чистым источником, прикоснувшись к которому,
потомки, взяв лучшее из прошлого,
сделают лучшим будущее».
К.Д.Ушинский
Описание материала: данное мероприятие поможет приобщить детей к русской народной культуре через музыкальное народное творчество.
Цель: воспитание любви к русской национальной культуре.
Задачи:
— знакомить детей с обычаями и традициями русского народа;
— развивать интерес к крестьянскому быту, русскому народному фольклору.
— создать у детей радостное настроение, воспитывать толерантное отношение к культуре других народов.
Предварительная работа: Знакомство детей со старинной утварью. Разучивание пословиц, поговорок. Отгадывание загадок. Чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций к ним. Проведение русских народных игр, хороводов. Разучивание песен и плясок русского народа.
Оборудование: костюмы для танцев, сценок, песен, самовар, куклы, атрибуты для сценки, куклы, балалайки.
Под русскую народную музыку в зал входит Хозяюшка.
ХОЗЯЮШКА: Здравствуйте, люди добрые!!!
Здравствуйте, красны девицы да добры молодцы!!!
В гости к вам пришли сегодня
На вас посмотреть,
Да себя показать.
Будем петь, плясать, играть
Настроенье поднимать.
Ни одна я к вам пришла,
Ребят с собою привела. (стук в дверь) Ой, никак ребята спешат, торопятся, пойду, открою ворота.
Дети забегают в нарядно украшенный музыкальный зал под русскую народную песню.
РЕБ: Как у наших, у ворот
Собирается народ!
На людей посмотреть,
Да себя показать! (поклон) (выходят, остаются дети старшей группы)
ПЕСНЯ «КАК У НАШИХ У ВОРОТ»
Затем, приплясывая, выстраиваются в две шеренги (мальчики напротив девочек).
Под музыку «Пойду ль я» мальчики проходят перед девочками, воображают, возвращаются в шеренгу и останавливаются напротив девочек. Девочки «грустят».
МАЛЬЧИК: Что, девчата, приуныли,
И носы повесили?
ДЕВОЧКИ: Потому, что без мальчишек
Нам гулять не весело!
МАЛЬЧИК: Эй, девчата, эй, девчата
Вам горячий шлём –
ВСЕ МАЛЬЧИКИ: Привет!
ДЕВОЧКИ: Ой, ребята, вы, ребята!
Нам до вас и дела нет! (Машут рукой, отворачиваются)
МАЛЬЧИК: Эй, девчата, вы, девчата,
Балалайку принесём…
ДЕВОЧКИ ХОРОМ: Принесите, принесите,
Вот тогда мы и споём!
Мальчики достают балалайку, «играют». Подпевают припев.
ПЕСНЯ ДЕВОЧЕК «КАК ВСТАВАЛА Я РАНЕШЕНЬКО»
ХОЗЯЮШКА: Песни петь вы мастера! А сейчас я угомон позову, детку спать уложу, а потом уж и посидим рядком да поговорим ладком (качает колыбельку)
Мать, укачивая дитя, пела ему байку (колыбельную) протяжно, спокойно.
КОЛЫБЕЛЬНАЯ «КОТЕНЬКА-КОТОК» (поет Хозяюшка)
Колыбельку я качаю,
Спокойного сна детке желаю.
ТАНЕЦ «КОЛЫБЕЛЬНАЯ»
ХОЗЯЮШКА: — На празднике на нашем творятся чудеса,
Матрёшки оживают, смотри во все глаза!
Выходят девочки — Матрёшки
ХОЗЯЮШКА: Вот матрёшки встали в ряд,
Что-то нам сказать хотят.
МАТРЁШКИ: Мы весёлые матрёшки, неуклюжие немножко.
Но на празднике, на нашем мы для вас споём и спляшем.
ПЕСНЯ-ПЛЯСКА «МЫ-МАТРЕШКИ»
ХОЗЯЮШКА: Ну, матрешки — просто диво,
Танцевали вы красиво,
Сразу видно — мастерицы.
Надо всем у вас учиться!
РЕБ: Россия, Россия! Просторы какие!
Земля, на которой ты с детства живешь.
И танцы задорные — только в России!
На свете нигде, ты таких не найдёшь!
ТАНЕЦ «РУССКИЕ УЗОРЫ»
ДЕВОЧКА: Поиграем в «Ручеёк»
В этот радостный денёк.
Пока музыка звучит –
Ручеёк у нас журчит.
ИГРА «РУЧЕЕК»
РЕБ: Заиграй-ка балалайка,
Балалайка три струны!
Подпевайте не зевайте,
Хлопайте в ладоши вы!
ПЕСНЯ «БАЛАЛАЙКА»
РЕБ: Что мы Родиной зовем? Дом, где мы с тобой живем.
И березки, вдоль которых, рядом с мамою идем.
Что мы Родиной зовем? Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни, теплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовем? Все, что в сердце бережем.
И под небом синем — синем, флаг России над Кремлем.
ХОЗЯЮШКА: Все ко мне сейчас идите
Веселый танец заводите.
ТАНЕЦ РУССКИЕ УЗОРЫ
ХОЗЯЮШКА: Вот девчонка нарядилась,
Села на скамеечке,
А дружочек Сенечка
Несет в подарок семечки.
СЦЕНКА «СЕМЕЧКИ»
ХОЗЯЮШКА: Вся румяная, очень ладная,
Щёчки красные, глазки ясные,
Бойко топают сапожки…
Здравствуй, милая Матрёшка!
МАТРЕШКА: Я — нарядная Матрешка,
Всё скучала у окошка…
Но, куда это годится?
Я хочу повеселиться!
Не одна я к вам пришла,
Подружек с собою привела.
ДЕВОЧКА 1: Пойду плясать, (топающий шаг)
Начну дробью.
И руками, и ногами,
И ещё — бровью!
ДЕВОЧКА 2: Пойду плясать,
Головой качну… (качает головой)
Сама карими глазами
Завлекать начну!
ДЕВОЧКА 3: Эх, ножки мои, (притоп одной ногой)
Ножки выточены!
Не хотела выходить
– Сами выскочили!
ДЕВОЧКА 4: Ваши лапы — косолапы,
Ничего не топают…
Посмотрите-ка на наши,
Как задорно шлёпают!
ТАНЕЦ «МАТРЕШКИ»
МАТРЕШКА: Самовар согрет на славу,
Чашки выстроились в ряд.
Сладким чаем угощаем
Всех детей и всех ребят!
ПЕСНЯ «А Я ЧАЙНИЧАЛА…»
МАЛЬЧИК (выкрикивает): Кто с нами играет,
Тому скучно не бывает!
ИГРА «ЗОЛОТЫЕ ВОРОТА»
ХОЗЯЮШКА: Молодцы, детвора!
Есть для вас одна игра.
В круг скорее становитесь,
Быстро за руки беритесь.
ИГРА «ГОРИ, ГОРИ ЯСНО»
МАТРЕШКА: А сейчас прошу всех встать
Дружно, весело сплясать.
ТАНЕЦ «САМОВАР»
РЕБ: Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
И за добрые улыбки,
Что мы видели у всех!
Под звонкую народную музыку, с улыбками на лицах, дети выстраиваются в полукруг, выполняют русский поклон и под аплодисменты зрителей покидают зал.
Литература:
2009 год; Н.Б. Улашенко «Музыка» (нестандартные занятия), издательско-торговый дом «Корифей», Волгоград, 2010 год.
Устинова Т. А. Избранные русские народные танцы. – М.: Искусство, 1996.
Климов А. Основы русского народного танца. – М.: Московского государственного института культуры, 1994.
