Проект «Тайны родного города»

Муниципальное автономное образовательное дошкольное учреждение «Детский сад № 18 «Малыш» г. Балаково

Саратовской области

Конкурс муниципальных информационных проектов по краеведению «Наша Родина — Россия»

номинация «Тематический маршрут — маршруты гастрономические, научные, промышленно-исторические»

Тема проекта:

«Тайны родного города Балаково»

Подготовительная к школе группа (6- 7 лет)

Бажутова Светлана Анатольевна воспитатель высшей категории;

Жарикова Инна Анатольевна, воспитатель высшей категории;

Немова Анна Борисовна, воспитатель высшей категории.

Проект: «Тайны родного города Балаково».

Тип проекта: информационный, познавательный.

По времени проведения: долгосрочный (с 29 октября 2025 года по 30 апреля 2026 года.)

Участники проекта: Дети подготовительной к школе группы, воспитатели, родители.

Возраст детей: 6-7 лет

Проблема: Огромное значение для нравственного, познавательного, социально-личностного развитие детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом и его архитектурой, историей, с научными и гастрономическими объектами. Дети имеют недостаточно знаний о городе, родители не владеют достаточной информацией о родном городе, и при общении с детьми не уделяют этому внимания. Родителям трудно сформировать уважительное отношение к малой родине и её истории.

Мы считаем данную проблему актуальной не только для нашего детского сада, но и для общества в целом.

Актуальность:

На современном этапе развития общества проблема воспитание патриотизма становится особенно актуальной. Через изучение истории своего города дети начинают осознавать ценность своей малой родины, что способствует развитию патриотического сознания. Участие в проекте позволяет детям проявить свои и познавательные и творческие способности. Дети узнают много интересного о прошлом и настоящим своего города, знакомятся с промышленностью, историческими фактами и легендами. Проект помогает детям адаптироваться в обществе, учась взаимодействовать друг с другом, выражать свои мысли и идеи.

Цель: Создать благоприятные условия для развития познавательной, творческой активности и коммуникативных навыков детей.

Задачи:

• Привлечь внимание детей к изучению истории города, промышленности, достопримечательностей и легенд родного города.

• Ознакомить детей с научными, гастрономическими объектами, развивать познавательную активность интереса к наукам.

• Способствовать формированию чувства гордости и ответственности за свою малую родину.

• Совершенствовать речь, активизировать интерес детей к краеведческой литературе.

• Воспитывать любовь к родному городу.

Предполагаемый результат проекта:

В результате реализации данного проекта дети приобретут и получат знания о родном городе. Привитые знания к истории города, промышленности, гастрономических объектах Балаково, будут способствовать развитию творческих и познавательных способностей детей.

Для педагогов:

Самореализация, повышение творческого потенциала: пополнение предметно — развивающей среды группы: литературой, иллюстрациями, загадками, установление партнерских отношений с родителями в вопросах в воспитания и образования детей.

Для родителей:

Приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком; активное участие в изготовлении макетов зданий городской архитектуры, прогулок, фотовыставок.

I этап

Разработка проекта

Подобрать необходимую литературу, наглядный материал, материал для игровой деятельности детей.

Подготовка видео материала и презентации о родном городе и его достопримечательностях; промышленности и гастрономических объектах.

Заинтересовать детей и родителей темой проекта, привлечь их к совместной деятельности, направленной на достижение цели проекта.

Пополнить предметно – развивающую среду группы наглядным и информационным материалом.

Составить содержание выполнения проектной деятельности.

Формы работы в проекте

1. Чтение художественной литературы С. Михалков «Моя улица»; З. Александрова «Родина»; рассказ Б. Жидков «В Москве на улицах»; П. Воронько «Лучше нет родного края»; С. Есенин «Белая берёза»; В. Герун «Балаково- стихи и песни»; «Мой Балаково»; Загадывание загадок.

2. Проведение бесед: «Балаково -малая Родина», «Значение реки Волги для города и экологии региона», «Вкусное путешествие по Балаково (Балаковский молочный комбинат, Балаковохлеб, Балаковский пивкомбинат)».

3.Экскурсия в библиотеку.

4.Презентация «Достопримечательности и знаменитые люди Балаково»; Виртуальная экскурсия по АЭС г. Балаково.

5. Образовательная деятельность:

рисование: «Улицы родного города», «ГЭС на Волге», «Мой край»;

лепка: «Мой город»; «Балаково-родина моя»;

окружающий мир: «Тайны города Балаково»; «Энергетика будущего»;

развитие речи: «Моя малая родина»;

формирование элементарных математических представлений «Город».

6.Рассматривание и изучение иллюстрационных материалов о истории города, её архитектуре, промышленности, гастрономии.

Альбом «Прогулки по старому Балаково» Ю. Каргин «Забытое училище».

7. Конструирование туннелей, улиц, достопримечательностей.

8. Консультация для родителей: «Малая Родина»; памятка «Растим патриота»

9.Совместное творчество родителей с детьми изготовление макетов старинных архитектурных зданий нашего города.

10.Прогулка с родителями по паркам и наблюдением за природой родного города.

11.Фотовыставка «Я и мой город Балаково»

12. Экскурсия в музей истории города Балаково.

13. Игровая деятельность детей:

Подвижные игры: «Во круг дома я хожу», «Мой город». Дидактические игры: «Собери по образцу»; «Узнай, обведи, назови»; «Чем отличается город от села?». Настольные игры лото: «Силуэты России», пазлы «Герб города Балаково»; «Достопримечательности Балаково».

14. Экскурсия в библиотеку.

15. Итоговое мероприятие «Вечер встречи «Говорим о Балаково»

III этап. Заключительный

Итогом нашего проекта, основанного на совместной деятельности, и носящее закрепляющий характер, стало патриотическое мероприятие для детей «Говорим о Балаково».

Проанализировав свою работу, мы пришли к выводу, что родной город имеет богатое культурное, и историческое наследие. Он окутан легендами и тайнами. Участники и разработчики проекта, при работе над проектом, с одной стороны, расширят свой кругозор и пополнят знания о родном городе, промышленности, гастрономических объектах Балаково.

Полученные знания о промышленности города будут являться важным элементом формирования гармонично развитой личности, готовой к успешной адаптации в современном обществе. Изучение истории города воспитывает в нас толерантность, которая означает уважение, понятие и правильное понимание.

Список используемой литературы:

1. Материалы из Интернета – интернетресурсы.

2. «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подготовительная к школе группа О. В. Дыбина. мозаика- синтез Москва 2021г.

3. «Этические беседы с дошкольниками» В. И. Петрова, Т. Д. Стульник. мозаика- синтез Москва 2016г.

4. Морозова Л.Д. Педагогическое проектирование в ДОУ: от теории к практике.-М.:ТЦ Сфера,2010-128с.

5. Балаково-Векипедия -https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B0%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE.

6. Улицы Балаково — http://ru.calameo.com/read/00362882705822799faaf

7. История Балаково — http://historybalakovo.ru/