«Рисуем воздушный шар в графическом редакторе Paint»
Форма проведения: игровое занятие-путешествие
Цель:
Познакомить детей с основами работы в графическом редакторе Paint и научить создавать простой рисунок «Воздушный шар» с использованием инструментов «Фигуры», «Заливка», «Карандаш».
Задачи:
Образовательные:
• Познакомить с интерфейсом Paint: рабочим полем, палитрой цветов, панелью инструментов
• Научить использовать инструменты «Овал», «Прямоугольник», «Заливка»
• Закрепить навыки работы с мышью (клик, перетаскивание)
Развивающие:
• Развивать мелкую моторику рук, зрительно-моторную координацию
• Стимулировать творческое воображение и пространственное мышление
• Формировать умение следовать пошаговой инструкции
Воспитательные:
• Воспитывать аккуратность, усидчивость, бережное отношение к технике
• Формировать навыки сотрудничества и взаимопомощи
Оборудование и материалы
Компьютеры (по одному на ребёнка или на пару), интерактивная доска для демонстрации, мыши с удобной для детской руки формой, мольберт, бумага, цветные карандаши, карточки-подсказки с крупными изображениями инструментов, наглядный образец готового рисунка «Воздушный шар», аудиозапись спокойной фоновой музыки (по желанию)
Ход занятия
1. Организационный момент (2 минуты) Приветствие, создание положительного настроя:
Пед. «Здравствуйте, юные художники! Хотите мы отправимся в волшебное путешествие по нашей необъятной Родине? Я вам загадаю загадку, для того, чтобы узнать на чем мы будем путешествовать: Мы летим под облаками: мы их трогаем руками. Поднимает в небо пар наш большой….— нарисуем воздушный шар, который унесёт нас в небо!»
2. Введение в тему (5 минуты) Демонстрация на мольберте готового рисунка «Воздушный шар».
Пед. Ребята, давайте с вами внимательно рассмотрим из каких частей состоит воздушный шар? (Купол, корзина, верёвочки). Ребята предлагаю вам самостоятельно на бумаге нарисовать воздушный шар, и раскрасить его в цвета нашего флага. Кто помнит какие цвета у Российского флага? (ответы детей: белый, синий красный). Только раскрашивать наш шар мы будем левой рукой.
3. Физкультминутка «Полёт на шаре» (2 минуты)
Проводится в середине или после практической части для снятия напряжения:
«Представьте, что мы сели в наш воздушный шар и полетели!
Вверх-вниз — потянулись (поднимаем руки),
Влево-вправо — покачались (наклоны),
Облачко пролетело — улыбнулись (повороты головы),
И мягко приземлились — присели».
4. Практическая часть (12 минут)
Пед. Молодцы вы справились с первым заданием и готовы повторить свой рисунок на компьютере.
Проверка готовности рабочих мест. Повторение правил поведения за компьютером:
✅ Сидим ровно, спина прямая
✅ Работаем только мышкой, не трогаем клавиатуру и тачпад
✅ Если что-то не получается — поднимаем руку, зовём педагога
Пед. Какие инструменты графического редактора Paint нам понадобятся?
🔹 Овал — для купола шара
🔹 Прямоугольник — для корзины
🔹 Линия — для верёвочек
🔹 Заливка — чтобы раскрасить наш шар
🔹 Палитра — выбираем красивые цвета
Пошаговое рисование с демонстрацией на экране. Педагог комментирует каждое действие, дети слушают и смотрят:
Шаг 1: Рисуем купол воздушного шара
Находим на панели инструментов «Фигуры» → выбираем «Овал». Нажимаем левую кнопку мыши в верхней части рабочего поля и, не отпуская, тянем вниз и вправо, чтобы нарисовать большой овал.
Шаг 2: Добавляем корзину
Выбираем инструмент «Прямоугольник». Рисуем маленький прямоугольник под куполом — это корзина.
Шаг 3: Соединяем купол и корзину
Выбираем инструмент «Линия», Чёрным или тёмным цветом проводим 2–4 короткие линии от купола к корзине — это верёвочки.
Шаг 4: Раскрашиваем и украшаем
Купол, при помощи акварельной кисти раскрашиваем в цвет Российского флага. Корзину раскрашиваем при помощи инструмента «Заливка». По желанию добавляем узоры. Можно добавить облака (белые овалы) и солнышко в углу — для создания композиции.
Педагог, предлагает детям самостоятельно повторить рисунок на компьютере, в это время помогает и подсказывает каждому ребенку индивидуально.
После занятия — гимнастика для глаз: «посмотреть вдаль», «поморгать», «нарисовать глазами круг».
5. Рефлексия и итог (1 минуту)
Выставка работ на экране (по желанию детей).
Пед. Сегодня вы стали настоящими цифровыми художниками! Похвала каждого ребёнка, акцент на усилиях, а не только на результате.
Вопросы для обсуждения:
«Что было самым интересным? Какой инструмент понравился больше всего? Что бы вы ещё хотели нарисовать на следующем занятии?»
