Технологическая карта
Форма проведения: экскурсия
Тема: «Современные герои»
Место проведения: школьный музей «Память в сердце»
Участники: обучающиеся 4-6 классов
Цель: гражданское и патриотическое воспитание обучающихся на примерах жизни и подвигах наших односельчан участников СВО.
Планируемые результаты:
— Получение новых знаний обучающимися.
-Умение коммуникатировать друг с другом.
-Формирование личной позиции.
— Методы и приемы: метод осмысленного целенаправленного наблюдения; метод обучения правильному общению; метод убеждения;
Форма обучения: беседа
Материалы и оборудование:
—проектор, ноутбук, презентация, музейный стенд участники СВО, музыкальные записи, заготовки для изготовления талисмана.
| Этапы, виды активности | Примерное время | Деятельность педагога | Деятельность детей | Ожидаемый результат |
|---|---|---|---|---|
| I. Организационный момент. 1. Мотивационная беседа2. Презентация «Участники СВО – наши земляки»II. Основная часть1. Информационный 2. Практический | 3 мин.6 мин. 6 мин. | Учитель приветствует ребят.Доброе утро, ребята! Сегодня у нас необычный урок, а экскурсия, которую проводим в нашем школьном музее «Память в сердце».Сейчас мы посмотрим небольшую презентацию и определим тему урока.Просмотр презентации.-О ком идет речь в нем?-Они герои?-Как вы понимаете значение этого слова?-А что такое подвиг?-Перед вами стенд «Современные герои».-Ребята, вы кого-то знаете из этих людей?Да, это наши односельчане, которые добровольно или по мобилизации стали участниками специальной военной операции. Почти все они выпускники нашей школы.-А что вы знаете о них? — Посмотрите на фото, это Андрей Тютрин, его мобилизовали 26 сентября 2022 года и который находится в зоне СВО до сих пор, у него двое детей, мама, жена и сестра, которые с нетерпением ждут его и переживают за него.Это Мифтахов Владимир, дома его ждут четверо детей, он ушел на защиту Родины по контракту.Два друга пошли на фронт по контракту почти одновременно – это Родин Александр и Автаев Антон молодые парни, не женаты у которых вся жизнь впереди, решили, что они нужны Родине, когда она в опасности.Также находились на фронте наши земляки Колтунов Юрий и Бурлаков Максим, которые комиссованы по состоянию здоровья.Совсем недавно, месяц назад по добровольному согласию на защиту Родины отправился наш земляк Милордов Алексей.А весной по добровольному контракту ушел на фронт наш односельчанин Ватутин Владимир, он находится в госпитале на лечении.А это фотографии ребят, которые не вернулись, они погибли: Абрамов Андрей. Колтунов Сергей, Мокшин Петр. Они награждены орденом Мужества, посмертно.Предлагаю почтить их память минутой молчания.Минута молчания.-Ребята, как вы думаете, почему все эти мужчины оказались в зоне специальной военной операции?-Как вы считаете. Они герои? Почему?- Я предлагаю вам сделать талисман добра, который будет поддерживать наших защитников Родины. Ребята, вы молодцы! Отличные талисманы добра у нас получились, в ближайшее время мы их отправим с посылкой: « Своих не бросаем!» | Приветствуют педагога.Просматривают презентацию и отвечают на вопросы учителя:О специальной военной операции;О наших земляках, участников СВО.Да, герои.ГЕРОЙ–это смелый, храбрый человек, совершивший подвиг ради спасения других людей, Родины.Подвиг- это героический поступок, совершённый в опасных условиях, связанный с риском для того, кто совершает этот поступок.Подходят к стенду «Современные герои»Да, это жители нашего проселка, которые являются участниками СВО, называют их имена.24 февраля 2022 г.Слушают руководителя музеяОтветы детейЗащищают Родину от агрессоров.Это мужественные люди.Самостоятельно выполняют талисман по заготовке.Оценивают свои работы, выбирают лучшую, обоснуют, почему так решили | положительный настрой учеников, организация внимания учеников, налаживание психологического контакта между учителем и ученикамивзаимодействуют с педагогом и умеют находить нужный ответУмеют распознавать участников СВО по фотографиям, знают биографию участников СВОУмеют самостоятельно работать по заготовке и образцу, помогают друг другу, выполняют работу аккуратно, эстетично.Оценивают работы и высказывают мнения, почему выбрали именно эту работу. |
| III.Рефлексия | 5 мин. | Сегодня патриоты и герои России нужны не меньше, чем в годы ВОВ. Ведь сегодня тоже идет бой – бой за будущее страны, за будущее живущих в ней людей. Каким оно будет, зависит от тех, кто находится на фронте СВО и от нас с вами.Наша экскурсия подошла к концу.-Какие чувства вы испытывали во время нашей экскурсии? и я надеюсь, что оно было для всех нас полезным. Хочу пожелать вам быть такими же стойкими, сильными, мужественными как наши земляки.А я ребята 4 класса исполнят песню «Шли солдаты на войну!»-Всех благодарю за участие. | Подводят итоги вместе с руководителем музея.Чувство гордости, уважения. | формируют уважение к истории настоящего. |
Технологическая карта экскурсии «Современные Герои» на базе школьного музея
