Умбеткалиева Жанылганым Илюсиновна
Учитель истории и обществознания
МОУ Гимназия 13 г. Волгоград
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №224835
Наименование конкурса: Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «Педагогика сегодня: методы и формы обобщения педагогического опыта», в рамках реализации национального проекта «Молодежь и дети»
Наименование конкурсной работы: МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЭКСКУРСИИ (Маршрутный лист) «13-ая Гвардейская стрелковая дивизия А.И. Родимцева в оборонительных боях за Сталинград»
Итоговая оценка: 2 место,  80 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №224835


МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЭКСКУРСИИ (Маршрутный лист)

«13-ая Гвардейская стрелковая дивизия А. И. Родимцева в оборонительных боях за Сталинград»

(автобусно-пешеходная, по Центральному району), руководитель Умбеткалиева Ж.И., учитель МОУ гимназии № 13 Тракторозаводского района г.Волгограда.

Маршрут остановка Объекты показа время Наименование подтем и перечень основных вопросов Организационные указания Методические указания
инструктаж экскурсантов о правилах безопасности в пути ,в автобусе и о поведении на маршруте. О времени отправки-прибытия назад, санитарных остановках. знакомство с экскурсионной группой. краткое сообщение о теме, протяженности и продолжительности маршрута.
ЦентральнаяНабережная им. 62-ой Армии(нижняя терраса) Набережная им. 62-ой Армии, около боковой части стены Родимцева с переходом к лестнице музея – панорамы«Сталинградскаябитва» СтенаРодимцева(дополнительный-бронекатер БК-13). 15мин Подтема №1.Переправа 15-16 сентября 1942г.а) история пристани.б) 13-ая ГСД на левом берегу Волги (до переправы). в) события переправы 13-ой ГСД Родимцева через Волгу.г) историческая надпись на причальной стене: история возникновения и судьба.№2.Волжская морская флотилия и ее роль во время переправы. Группа располагаетсяперед экскурсоводом на углу перехода к музею — панораме«Сталинградская битва». Расположение группы должно быть перпендикуляр-но к Волге, немного по диагонали, чтобы можно было обозревать стену и Волгу. Прием экскурсионной справки: историческая справка о Соляной пристани и 13-ой ГСД Родимцева во время дислокации в Николаевской Слободе. Прием репортажа и зрительной реконструкции: словесная реконструкция событии 15- 16 сентября 1942г в период переправы13- ой ГСД А.И. Родимцева с левого берега Волги на правый. Прием объяснения: Охарактеризовать стратегическую значимость переправы для города.Демонстрация фотографии Родимцева А. И.Варианты логического перехода: Прием переключения внимания «А теперь, посмотрите налево…..» для перехода к подтеме№2.; «бронекатер БК-13 установлен на набережной Волги, у подножья музея-панорамы «Сталинградская битва», которому мы сейчас проследуем»
Центральнаянабережная им. 62-ой Армии(верхняя терраса) Музей-панорама «Сталинградская битва» Выставка,посвященая военным действиям периодаСталинградской битвы. Мельница. (дополнительный — памятник жертвам репрессии). 30мин Подтема№1.Оборона центральной части города.а) линия обороны 13 ГСД Родимцева.Б) Действия войск 13 ГСД Родимцева в центральной части города. №2. История мельницы: прошлое и настоящее. Группа располагается полукругом,лицом к музею-панораме, затем к Волге (у бордюра).Группа организованно огибает музей справа, поднимается по лестнице для обзора мельницы и боевой техники. Организованный осмотр зала, посвящённой 13-ой ГСД Родимцева. Прием движения и панорамного показа: используется для того, чтобы экскурсанты получили представление о высоте памятника, крутизне склона берега Волги и возможность наблюдать вид Волги с высоты музея-понарамы.Прием экскурсионной справки: о истории мельницы, музея – панорамы. Прием описания : охарактеризовать ожесточенность оборонительных боев у Волги. Прием зрительного сравнения: оценить стратегическую важность захвата центральной части города для врага. Показ карты (линия обороны 13 –ой ГСД вдоль Волги).Знакомство с личными вещами воинов 13-ой ГС дивизии, схемы, карты, фото, документы.Логический переход:: «В период военных действий люди погибали не только от врагов, но и от собственной власти» и нелогический переход: «Хочу обратить Ваше внимание на данный объект…» для осмотра дополнительного памятника – памятника жертвам репрессий, расположенного на пересечении улиц Чуйкова и Наумова. Логический переход: «Но не все люди погибали бессмысленно. Многие умерли, защищая честь нашего города. Такими были гвардейцы 13-ой дивизии –Наумов, Заболотный и Павлов. Давайте, проследуем по улицам, названным в их честь».
Улицы Советская – Наумова. Площадь Ленина. Дом Павлова.Братская могила воинов 10-й дивизии НКВД и 13-й гвардейской дивизии. (дополнительный объект -Памятник Ленину). 15мин. Подтема №1.Героизм и мужество гвардейцев 13-ой ГСД. Родимцева.а) Защитники дома Павлова.б) Дом Заболотного.в) снайпер А.Чехов.№2. Потери 13-ой ГСД . Группа располагаетсяперед мемориальной доской (со стороны площади Ленина) Прием экскурсионной справки: об объектах показа.Прием цитирования из книги « Они стояли на смерть» А.И. Родимцева : минута молчания.Прием зрительной реконструкции: рассказ о подвиге защитников дома Павлова, Заболотного.Прием сравнения: гибель гвардейцев и фашистов при взятии Парижа.Логический переход: «Много гвардейцев полегло и захоронено в этой братской могиле , но те, кто выжили, продолжили воевать под командованием генерала Чуйкова. Пройдемте по улице имени 13 ГСД ( названная в их честь ) к памятнику Чуйкова, расположенного ….. »
Центральная набережная им. 62-ой Армии (верхняя терраса) —улица Чуйкова. Напротив дома № 37 Памятник В.И. Чуйкову 5 мин. №1.Участие командарма в Сталинградской битве Группа располагаетсяперед памятником Прием экскурсионной справки: о памятнике. Прием репортажа: история назначения Чуйкова на должность командующего.Отношение его к Сталинграду.Логический переход: «Но даже под командованием такого генерала, как Чуйков, солдаты не могли уменьшить ожесточенности боев. Сражались войны-мужчины, а погибали женщины и дети. Мирным жителям посвящен памятник, который нам предстоит увидеть…….»
ЦентральнаяНабережная им. 62-ой Армии (верхняя терраса) У пересечения с улицой Комсомольская Памятник мирным жителям 5 мин. №1.Трагедия 23.08.1942г. Группа располагаетсяперед памятником Прием экскурсионной справки: о памятнике. Прием цитирования: Воспоминания членов ассоциации «Дети Сталинграда», собранные в книге «Мы – сталинградцы»Логический переход «В сентябре 1942г. 13-ая дивизия вошла в состав 62 армии, на которую была возложена задача обороны Сталинграда от центра до северных окраин города и данная линия представлена памятником , которому мы подходим»
Ул. Чуйкова,33. При пересечении с ул. Гагарина Башня танка на постаменте 5мин.. №1.Линия обороны 62-ой Армии на 19.11.1942. Группа располагаетсяперед памятником. Прием экскурсионной справки: Уникальность памятника, состоящего из 17 башен, 6 из которых – в Центральном районе. Прием движения: понимание исторической значимости Центральной набережной в жизни города в дни Сталинградской битвы и в мирное время.Прием показа карты- схемы « линия обороны 13-ой ГСД Родимцева».Логический переход: «Командующим армией был назначен В.И. Чуйков, чьё имя носит улица, по которой мы с вами прогуливаемся, а теперь возвращаемся на набережную, носящую имя 62 армии и познакомимся, одним из самых красивых зданий набережной, которой является Музыкальный театр …»
ЦентральнаяНабережнаяим. 62-ой Армии ( верхняя терраса) Рядом с боковой частью здания Театра музыкальной комедии Мемориальная доска.(дополнительный -Городская водокачка) 10 мин. №1. а)Мужество тех, кто организовывал и проводил переправыб) Значение данных объектов в жизни города (мирное и военное время). Группа располагается перед бордюром, спиной к театру, а лицом к Волге; затем поворачиваются лицом к театру. Прием экскурсионной справки: история объектов.Прием движения и панорамного показа: Показать красоту современной Центральной набережной им. 62-ой Армии и Волгу. Логический переход: « не меньшее значение, чем переправы, для города имело водоснабжение…» при переходе к осмотру Городской водокачки. Логический переход: «Еще одним напоминанием о войне является ротонда, находящаяся немного в стороне от главной лестницы .Давайте подойдём к ней ближе »
ЦентральнаяНабережнаяим. 62-ой Армии ( верхняя терраса) Рядом с переходом к Речному вокзалу. Ротонда 10 мин №1. Оборона Центральной переправы. Группа располагаетсяв ротонде. Прием исторической справки: о ротонде.Прием движения и репортажа: о Центральной набережной и фонтана «Дружба». Логический переход «сейчас мы увидим любимое место современных волгоградцев — фонтан «Дружба», которая связывает Центральную набережную с Аллеям Героев. Приглашаю, пройди на эту памятную аллею »
Аллея Героев На перекрестке с ул. Комсомольская стелы 10 мин № 1. Имена героев. Группа самостоятельно передвигается по Аллее. Прием движения : место отдыха волгоградцев.
Площадь Павших Борцов На площади павших Борцов перед Вечным огнем Тополь. братская могила. Вечный огонь.(дополнительно-универмаг) 10мин №1.Бой гвардейцев на площади. Группа располагается перпендикулярно к Вечному огню. Прием обзора объектов.Прием исторической справки: о роли здание современного универмага.Логический переход «Как вы уже видели на примере тополя, нелегко приходилось в дни битвы не только людям , но и деревьям и даже зданиям. Одним из таких зданий и является здание вокзала Сталинград-1,где шли ожесточенные бой »
ул. Гоголя, 10 Историко – мемориальный музей Столб – свидетель Сталинградской битвы 15 мин. №1.Ожесточённые бои за ст. Волгоград -1а) героизм гвардецев. Группа располагаетсяперед зданием . Зрительная реконструкция состояния привокзальной площади во время Сталинградской битвы – показать фото.Прием репортажа: Рассказ о героизме и мужестве гвардейцев 13-ой дивизии. Логический переход: « ожесточенные бои с участием дивизии Родимцева шли не только за вокзал, но и за высоту «102,0»- или Мамаев курган, давайте проследуем на автобусе до Мамаева кургана »
По первой продольной до Мамаева кургана Мамаев курган Стена плача, Пантеон Славы, Родина-мать. 40мин Героизм и мужество гвардейцев 13-ой ГСД Родимцева. Рассказ начинается перед группой у подножья Мамаева Кургана, а затем ведется при передвижении от объектов , с небольшими остановками у значимых объектов. Логический переход «недаром высоту 102,0 называют главной высотой России, ведь именно здесь произошел коренной перелом в ходе сражения» Прием экскурсионной справки: история названия и строительство кургана; имена.Прием репортажа: Рассказать о жестоких боях на кургане: о героизме гвардейцев 13- ой дивизии. Прием цитирования: высказывание Жукова и Чуйкова о роли 13- ой ГСД Родимцева в Сталинградской битве.Прием объяснения и панорамного показа: Указать на стратегическую важность высоты «102,0» для противника и для Красной армии; полюбоваться с высоты кургана городом на Волге.
Подведение итогов экскурсии.Обратить внимание, что Сталинградская земля, названия улиц города-героя, его мемориальные доски, ансамбли и площади – это генетическая память, завещанная нам, сегодняшним волгоградцам. И память эта должна служить примером для подражания.
Общее время экскурсии – 2.5 час. Экскурсия окончена. Экскурсовод предлагает задавать вопросы, затем благодарит за внимание.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЭКСКУРСИИ (Маршрутный лист) «13-ая Гвардейская стрелковая дивизия А.И. Родимцева в оборонительных боях за Сталинград»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX