СЦЕНАРИЙ ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ (4-5 лет)
Форма: Беседа-размышление в музыкальном зале (с элементами слушания). Длительность: 15-17 минут
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ
Цель: Сформировать у детей 4-5 лет первоначальные представления о Дне памяти и скорби 22 июня как о дне общей грустной памяти о прошлом нашей страны, через доступные возрасту образы (контраст «тихо – громко», «светло – темно», «мир – война») и элементарные нравственные понятия.
Задачи:
Обучающие (познавательные):
Дать детям элементарное, не травмирующее объяснение понятия «война» (пришли враги, хотели завоевать Родину).
Познакомить с названием даты «22 июня» и смыслом слов «память» и «скорбь» (объяснить через горевание).
Познакомить с музыкальным образом (фрагментом песни) – начало войны.
Развивающие:
Развивать диалогическую речь (умение отвечать на простые вопросы: «Как было до войны?», «Что делают люди, когда вспоминают?»).
Развивать слуховое внимание и эмоциональную отзывчивость на смену характера музыки (спокойная – тревожная).
Развивать интонационную выразительность речи в момент подпевания знакомым песням.
Воспитательные:
Воспитывать чувство сопереживания, жалости к тем, кто пережил войну (прадедушкам и прабабушкам).
Закреплять представление о том, что драться и обижать других – плохо, а защищать слабых и свою страну – хорошо.
Воспитывать уважение к тишине (минута молчания) как форме памяти.
2. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Вход. Организационный момент (2 минуты)
Дети спокойным шагом заходят в зал под песню «Большой хоровод» (Слова Л. Жигалкиной и А. Хайта. Музыка Б. Савельева). Садятся на стульчики полукругом. В зале полусвет (не темно, но не ярко).
Мама(воспитатель/музыкальный руководитель): — Здравствуйте, ребята. Проходите, садитесь на стульчики. Сегодня у нас с вами необычный разговор — очень серьёзный и важный. Поэтому и вести мы себя будем спокойно, тихо. Посмотрите на меня, молодцы! Я сегодня очень хочу с вами поговорить. Вы готовы слушать внимательно? (Да). Тогда слушайте…
Часть 1. Вводная беседа о мирном дне (3 минуты)
Мама: — Скажите мне, пожалуйста, а что сейчас на улице? Снег идёт или листочки на деревьях зеленеют? (Зеленеют, лето). Правильно! Наступило лето. А летом тепло, солнышко светит, птички поют. Давайте тихонько, совсем чуть-чуть, покажем, как поют птички: «Фьюить-фьюить-фьюить…» (дети подпевают звуками). А теперь покажем, как жужжат жуки: «Ж-ж-ж…» (дети жужжат). Вот такой красивый, звонкий, живой мир вокруг нас!
Мама: — А теперь закройте глазки на одну секундочку. Представьте, что вы проснулись утром. Светит солнышко. Мама улыбается. Папа говорит: «Доброе утро!». Вы идёте в детский сад играть с друзьями. Вам радостно? (Да). Хорошо.
Часть 2. Основная беседа. Появление понятий «память» и «скорбь» (6 минут)
Мама: (голос становится чуть тише, серьёзнее):
— Ребята, сегодня не просто летний день. Сегодня 22 июня. Это особенный, очень грустный день. Он называется День памяти и скорби. (пауза) Сейчас я объясню вам почему.
Память — это когда мы вспоминаем. Вы помните, как вчера играли? (дети кивают или отвечают). Вот это память. А сегодня мы будем вспоминать тех людей, которые давным-давно защитили нашу страну.
А скорбь — это очень-очень сильная грусть. Мы грустим, потому что тех людей уже нет с нами, но мы говорим им спасибо! И спасибо за мир, который защитники нам подарили.
Мама: — А почему же грустно? Послушайте… Очень-очень давно, когда ваши прабабушки и прадедушки были такими же маленькими, как вы, в такую же тёплую летнюю ночь, когда все спали, пришли злые враги. Они хотели забрать нашу землю, наши дома, наши игрушки. Началась война.
*Пауза 5 секунд. Мама смотрит на детей серьёзно, без улыбки. *
Мама: — Мне, когда я была маленькая, было страшно об этом узнать. А наши солдаты, ваши прадедушки, не испугались. Они сказали: «Мы не отдадим нашу Родину!» Встали и пошли защищать, и вас, и меня, и всех детей. Многие из них не вернулись домой… Вот поэтому сегодня мы грустим и говорим: «Спасибо!» нашим защитникам.
Часть 3. Смена образа. Слушание музыки войны (5 минут)
Мама: — Ребята, мы с вами говорили о том, что давным-давно была война. А сейчас у нас мир. Это значит, что никто не стреляет, небо спокойное, солнышко светит, и мы с вами можем играть, петь, радоваться. Сейчас я включу песню, которая так и называется — «Рады миру мы». Слушайте внимательно. О чём эта песня? Какое у неё настроение?.
*Включается фрагмент (1 куплет + припев) песни «Песня «Рады миру мы»» (Слова, музыка и аранжировка: Обухова Елена Исполняет: Галина Килеева).*
Во время прослушивания (1 куплет + припев):
Мама спокойно стоит, слегка покачивая головой в такт музыке. Можно чуть улыбаться. Дети сидят или стоят (как удобно).
Мама (после прослушивания): — Вам понравилась песня? (Да). А какая она по настроению? (Весёлая, радостная, светлая). Правильно! Потому что она о мире. О том, как хорошо, когда нет войны! Когда дети могут смеяться, играть, ходить в детский сад. Вот этой радостью мы и хотим поделиться. Скажите, вы рады, что у нас мир? (Да). Тогда давайте улыбнёмся друг другу!
Часть 4. Практический элемент. «Зажги свечу памяти» (4 минуты)
Мама(подходит к столу, где на безопасном подсвечнике стоит зажжённая (или на батарейке) свеча): — Посмотрите. Это — огонёк. У войны и у памяти есть свой огонь. Называется «Вечный огонь». Люди зажигают свечи в этот день, чтобы вспомнить тех, кого не вернуть. Давайте и мы постоим тихо-тихо, как свечки, и помолчим одну минутку…
Мама: — Сейчас будет минута молчания. Это самая главная минута. В эту минуту мы ничего не говорим, стоим тихо и думаем: «Спасибо вам, солдаты, за то, что мы живём под мирным небом». Давайте попробуем Тихо-тихо, ни звука! Одна минута.
Включается метроном (или просто тишина с записью тиканья часов). 30 секунд для средней группы достаточно. Дети стоят или сидят тихо.
Мама (после паузы, голосом чуть тише обычного): — Молодцы. Садитесь.
Часть 5. Итог. Завершение на светлой ноте (2 минуты)
Мама: — Ребята, что мы сегодня с вами узнали? Какой сегодня день? (День памяти и скорби). Что нужно делать в этот день? (Вспоминать, грустить, говорить спасибо). А давайте мы с вами ещё вспомним, как мы любим мир. Встаньте все, красиво и споём всего один куплет про «Мир без войны» (Слова, музыка и аранжировка: Обухова Елена. Исполняет: Галина Килеева.)».
Исполняется 1 куплет песни «Мир без войны» (Слова, музыка и аранжировка: Обухова Елена. Исполняет: Галина Килеева.). Дети стоят.
Текст песни:
Синее небо без войны,
Солнце и радость нам даны!
Припев:
Мир без войны!
Мир без войны!
Рады и счастливы мы!
Мама: Спасибо, ребята. Вы сегодня молодцы — внимательно слушали, отвечали. Мы с вами запомнили: 22 июня — это день, когда мы говорим «спасибо» нашим дедушкам и прадедушкам за то, что мы живём под мирным небом».
— Так давайте же, вместе все скажем: СПАСИБО!
Дети выходят из зала под спокойную инструментальную музыку (……….).
