Сценарий интеллектуальной игры для педагогов и обучающихся педагогических классов
«Педагогический батл»
- Приветствие (3 -5 минут)
СЛАЙД – 1
Ведущий 1: Добрый день, уважаемые участники конкурса. Мы рады приветствовать вас на нашей интеллектуальной игре «Педагогический батл». Надеюсь, что это событие поможет вам не только получить бурю положительных эмоций и отличного настроения, но и пробудить любознательность и смекалку. СЛАЙД – 2 Как говорил Конфуций – «Ученье без размышления бесполезно», вот и у нас с вами будет возможность поразмышлять.
Ведущий 2: В сегодняшнем батле будут состязаться _ команд из разных школ нашего любимого города. Давайте поприветствуем друг друга!
Ведущий 1: Педагогический батл – это такое образовательное пространство, где участники могут:
— Помериться своим мастерством в воспитании и обучении школьников;
— Посмотреть на собственные педагогические действия со стороны;
— Оценить свой уровень педагогической компетентности;
— Приобрести новый опыт и новые знания;
— и конечно-же познакомиться с педагогическим сообществом края.
Ведущий 2: Наш батл будет состоять из 5-ти туров разной сложности. Оценивать ваши ответы будет самое справедливое в мире жюри. Позвольте мне их представить:
— Элефтерьяди Людмила Евгеньевна, заместитель директора по УМР;
— Москвитина Татьяна Ильинична, учитель биологии и химии МБОУ СОШ №1 им. Адмирала Холостякова.
—
СЛАЙД – 3
Конкурс «Визитка» (5 минут)
Ведущий — 1. Уважаемые участники, вы готовы? Отлично! Наш первый конкурс называется «Визитка», где вы должны представить свою команду. Капитан озвучивает название команды, и вся команда говорит хором девиз. СЛАЙД – 4 Обращаю ваше внимание на критерии, по которым жюри будет оценивать этот конкурс.
| № | Название критерия | Баллы | |
|---|---|---|---|
| Наличие | Отсутствие | ||
| Название | 1 | 0 | |
| Девиз | 1 | 0 | |
| Творческий подход | 1 | 0 |
Максимальное количество баллов – 3.
Время на представление команды – 2 минуты.
СЛАЙД – 5
Ведущий — 2. Итак, мы начинаем представление команд в порядке присвоения номеров. И первыми будет команда из ___________________.
Капитан: Наша команда называется «______».
Наш девиз «____».
Ведущий — 1. Спасибо большое, наши дорогие участники, за такое яркое представление своих команд. СЛАЙД — 6. Ну а мы с вами движемся дальше и переходим ко второму конкурсу под названием «Разминка».
Конкурс «Разминка» (5-7 минут)
Ведущий — 2. На слайдах будут появляться вопросы, которые вы должны отгадать и внести ответы в поле для ответов на листе. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Команда, которая ответит первее всех получит еще один бонусный балл. Время на ответ – 30 секунд. Максимальное количество баллов за этот конкурс – 13.
Вопросы и ответы к конкурсу
Ведущий — 1: Внимание на экран, вопрос № 1. СЛАЙД -7 Какая птица является символом педагогического труда? (Ответ: пеликан)
Ведущий — 2: Внимание на экран, вопрос № 2. СЛАЙД – 8 Какой год в России был объявлен Годом педагога и наставника ? (Ответ: 2023 год )
Ведущий — 1: Внимание на экран, вопрос № 3. СЛАЙД – 9 В каком году впервые появилось понятие «наставничество» в его современном значении? (Ответ: 20- 30 годы XX века)
Ведущий — 2: Внимание на экран, вопрос № 4. СЛАЙД – 10 С именем, какого педагога связывают становление педагогической науки? (Ответ: Я. А. Коменский)
Ведущий — 1: Внимание на экран, вопрос № 5 СЛАЙД – 11 Кто стал создателем первой в мире школы? (Ответ: Платон)
Ведущий — 2: Внимание на экран, вопрос № 6. СЛАЙД – 12 Перед вами изображение купюры в тысячу итальянских лир, на которой находится ребенок. На обратной стороне данной купюры изображена женщина, выдающийся педагог, единственная женщина, включенная в 1988 году ЮНЕСКО в список из четырех человек, определивших способы педагогического мышления в XX веке. В соответствии с еѐ принципом, в центре педагогической системы, как и на изображении купюры, находится ребенок. Назовите фамилию женщины. (Ответ: Мария Монтесорри)
Ведущий — 1: Внимание на экран, вопрос № 7. СЛАЙД – 13 В Древнем Риме — учитель, обучающий детей азам языкознания — грамматик, учитель чтения — литератор, раб, сопровождающий детей в школу и из школы —педагог. А как в Древнем Риме называли учителя арифметики? (Ответ: калькулятор)
Ведущий — 2: Внимание на экран, вопрос № 8. СЛАЙД – 14 Какое имя стало нарицательным, благодаря поэме Гомера «Одиссея», и звучит буквально «наставник», «воспитатель»? (Ответ: Ментор)
Ведущий — 1: Внимание на экран, вопрос № 9. СЛАЙД – 15 Какая из моделей наставничества предполагает взаимодействие исключительно со взрослыми? (Ответ: Андрагог)
Ведущий — 2: Внимание на экран, вопрос № 10. СЛАЙД – 16 Кто был наставником цесаревича Александра Николаевича Романова? (Ответ: Жуковский Василий Андреевич)
Ведущий — 1: Внимание на экран, вопрос № 11. СЛАЙД – 17 Как называлась первая газета для учителей в России? (Ответ: «Учительская газета». Первый выпуск от 03.10.1924г. при активном участии Надежды Крупской)
Ведущий — 2: Внимание на экран, вопрос № 12. СЛАЙД – 18 Как называется общепринятая в школах форма наставничества, при которой опытный педагог помогает молодому или новому учителю адаптироваться к профессии? (Ответ: «Учитель — Учитель»)
Ведущий – 1. Спасибо большое всем за ответы. Мы движемся с вами дальше и наш следующий конкурс называется «Шифровалки». СЛАЙД – 19
Конкурс «Шифровалки» (7 минут)
Ведущий – 1. Уважаемые участники, Вам предлагается расшифровать аббревиатуры, которые широко применяются в сфере современного образования. На слайдах будут появляться аббревиатуры, которые вы должны отгадать и внести ответы в поле для ответов на листе. Команде необходимо обсудить вопрос и дать правильный ответ до истечения времени. Оценивается количество правильных ответов. Максимальный балл, который может заработать команда в этой категории — 7. Один правильный ответ — 1 балл. Время на ответ – 30 секунд.
Ведущий — 2: Внимание на экран, вопрос № 1. СЛАЙД – 20
Что такое БУД ? (Ответ: Базовые учебные действия)
Ведущий — 1: Внимание на экран, вопрос № 2. СЛАЙД – 21
Что такое ИОС ? (Ответ: Информационно- образовательная среда)
Ведущий — 2: Внимание на экран, вопрос № 3. СЛАЙД – 22
Что такое ЦМН? (Ответ: Целевая модель наставничества)
Ведущий — 1: Внимание на экран, вопрос № 4. СЛАЙД – 23
Что такое ИОМ ? (Ответ: Индивидуальный образовательный маршрут)
Ведущий — 2: Внимание на экран, вопрос № 5. СЛАЙД – 24
Что такое СИПР ? (Ответ: Специальная индивидуальная программа развития)
Ведущий — 2: Внимание на экран, вопрос № 6. СЛАЙД – 25
Что такое ИПК? (Ответ: Институт повышения квалификации)
Ведущий – 1. Спасибо большое всем за ответы. Мы движемся с вами дальше и наш следующий конкурс называется «Один день из жизни педагога — наставника». СЛАЙД – 26
Конкурс «Один день из жизни педагога — наставника»
(7 минут)
Ведущий – 1. СЛАЙД – 28 Ваша задача составить рассказ о типичном трудовом дне педагога. Главное условие конкурса заключается в том, чтобы ваш рассказ состоял только из имен существительных. Например, трудовой день врача начинается так «подъём – планерка – прием – капельница – рецепт — назначение – осмотр – таблетки -….». На выполнение задания у вас семь минут.
СЛАЙД – 29
Ведущий – 1. Время вышло. Давайте послушаем команды. Итак, первыми начинает команда ….
Ведущий – 2. Спасибо большое всем за ответы. Мы движемся с вами дальше и наш заключительный конкурс называется «На работу требуется педагог — наставник». СЛАЙД – 30
Конкурс «На работу требуется педагог — наставник»
СЛАЙД – 31 Ваша задача написать объявление, указав в нем профессиональные качества современного педагога. Объявление должно быть кратким, но понятным. На выполнение задания 5 минут.
СЛАЙД – 32
Ведущий – 1. Время вышло. Давайте послушаем команды. Итак, первыми начинает команда ….
Ведущий – 2. Спасибо большое за такие интересные объявления. Наш батл подходит к концу. Пока наше жюри подводит итоги игры, просим вас поделиться впечатлениями о нашей интеллектуальной игре. СЛАЙД – 33 Каждый из членов команды должен поставить метку в сектора мишени, в соответствии со своими результатами в игре. Чем ближе к центру, тем выше результат. После выполнения рефлексии, команда демонстрирует свою «мишень» (не более 3 минут).
Ведущий — 2: спасибо большое за вашу работу. Ну а теперь пришло время огласить результаты. Предоставляю слово нашему жюри.
СЛАЙД –34 Спасибо за внимание!
