Цель: закреплять знания детей приобретенные в течение учебного года.
Задачи:
1.Образовательные.
- Закреплять знания детей о домашних животных их детенышей (особенности их внешнего вида, части тела, питание);
- Упражнять детей в правильном произношении звукоподражаний и отдельных слов;
- Развивать понимание речи и активизировать словарь;
- Закреплять умение детей аккуратно пользоваться пластилином (отламывать кусочки от большого куска, лепить палочки и замыкать их в колечки для барашка);
2. Развивающие.
- Развивать артикуляционный аппарат;
- Развивать общую и мелкую моторику.
- Развивать эмоциональную отзывчивость в ходе привлечения к действиям;
- Развитие творческих способностей;
- Развивать умение выполнять логоритмическое упражнение, согласовывать речь с движением рук.
3.Воспитательные:
- Воспитывать желание оказать помощь животным
- Воспитывать доброжелательноевзаимоотношение детей;
- Развивать эмоциональную отзывчивость в ходе привлечения к действиям.
- Воспитание любви и бережного отношения к животным.
Оборудование :комфортер барашек Тимошка; пазлы «Домашние животные», состоящие из 2 деталей; мягкая игрушка курочка с цыплятками; деревянный конструктор «кирпичики»;резиновые игрушки домашние животные и их детеныши; ватман с силуэтами барашков по количеству детей, клей, вата,
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Кое — кто захотел поиграть с вами в прятки. И ждет, когда вы его найдете. Я вам подскажу кто это:- Я знаком давно тебе,
Говорю я: «Бе-бе-бе!»
У меня крутые рожки,
В башмачках-копытцах ножки. (Барашек)
— Посмотрите, кто это? Барашек Тимошка). Давайте его поближе рассмотрим. А что есть барашка?(голова, туловище, ноги, хвост, шерстьи т.д.)
— Посмотрите, что это? (глаза). А что еще есть у барашка? (рот, нос, рога, уши). А теперь вы покажите мне, где у барашка глаза, рот, нос, уши, рога. (Дети по очереди показывают).
В своем кармашке у барашка для вас сюрприз, попробуйте угадать, что там?
Выслушиваю ответы детей.
2. Игра на развитие мелкой моторики: пазлы «Домашние животные», состоящие из 2 деталей. Вызов слова «Сюда»
Проверяем, насколько хорошо ребенок запомнил образ животных и может составить картинку из нескольких частей ( целое из частей). Садимся с ребенком за стол, выкладываем крупные детали пазла перед ребенком и помогаем сложить картинку, проговаривая «Это сюда, это сюда». Начинаем с головы.
3. Игровая ситуация «Курочка с цыплятами»
— Мама курочка,.
4. Игра «Мамы ищут малышей»
— Детеныши домашних животных потеряли свою маму. Поможем им их найти?
Дети: да.
Дети встают вокруг сухого бассейна с кубическим песком и ищут детенышей: мама лошадь ищет жеребенка, (поросенка, котенка, щенка, ягненка, козленка и т.д.)
7. Речевая игра «Голоса животных» с движением.
— Раз у нас все детеныши нашли своих мам, вспомним, как они подают свой голос.
Дети садятся на ковер. Стучат в такт стихов кулачками о кулачки.
Иго-го-го — лошадка ржет
Иго-го-го и конь поет.
Бе-бе-бе — овечка блеет,
Бе-бе-бе — баран умеет.
Гав-гав-гав — собака лает,
Гав-гав-гав — дом охраняет.
Му-му-му — мычит корова,
Му-му-му — споет бык снова.
8. Игра – забава «Накорми лошадку»
— послушайте, кто то нас зовет. Кто это? Она говорит, что она очень проголодалась и просит ее накормить. Что же едят лошадки? (траву, сено, очень любят лакомиться морковкой и яблоками).
9. Аппликация «Кудрявый барашек»
— Ребята, наш барашек Тимошка, что — то загрустил. Послушайте, он, что-то говорит. (Слушаю его). Ребята, он сказал, что у него есть друзья и им срочно нужна наша помощь. Хозяин постриг его друга (показываю на мольберт) и ему очень холодно сейчас. И барашек может замерзнуть. Мы же можем спасти с вами барашка? (да). А как мы спасем, я вам сейчас расскажу. Посмотрите, у меня есть вата, с ее помощью мы поможем ему.
— Приступаем к спасению барашка! Берем кусочек ватки, скатываем шарик, и приклеиваем его к нашему барашку. (Все свои слова сопровождаю действиями). Так мы с вами поможем ему не замерзнуть.
— Ой, какие молодцы, посмотрите, какой пушистый барашек у нас получился!
— Но у нашего барашка много друзей, и осталось помочь остальным. Из-за стрижки, пастух забыл накормить барашек.
— А чем они питаются, правильно сеном и травой. Посмотрите сколько травы у нас на «полянке». Давайте и траву соберем и покормим друзей нашего барашка.
