Тема: «Семья — это то, что с тобой навсегда»
Цель: Формирование ценностного отношения к семье, браку, верности и ответственности.
Задачи:
1. Познакомить с историей праздника (Петр и Феврония).
2. Сплотить коллектив через обсуждение общих семейных ценностей.
3. Развить коммуникативные навыки и творческое мышление.
Ход мероприятия
1. Оргмомент и приветствие (3 минуты)
(Звучит легкая, спокойная музыка)
Учитель: здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Я хочу начать его с загадки.
В нем живет папа, мама, я,
Бабушка и кот Митяй.
Там вкусный суп и теплый кров,
Там ждут тебя и дарят кров.
Смех, объятья, песни, свет…
Никого роднее нет!
Что это?
Дети: Семья!
Учитель: Верно. 8 июля, вся наша страна отмечает праздник — День семьи, любви и верности. Это день, когда мы говорим о самых родных людях, о преданности и о том, что делает наш дом счастливым.
2. Исторический экскурс + Символ праздника (5 минут)
Учитель: Ребята, а знаете, почему этот праздник отмечают именно 8 июля, и почему его символ — ромашка? (Ответы детей).
Рассказ учителя: Очень давно, в городе Муроме, правил князь Петр. Он заболел проказой. И однажды во сне ему было видение, что вылечить его может простая девушка Феврония. Петр нашел ее, и она поставила его на ноги. Он обещал жениться на ней, но, поправившись, раздумал — ведь она была незнатного рода. Однако болезнь вернулась. Петр снова пришел к Февронии, она снова его вылечила, и на этот раз он сдержал слово.
Они прожили долгую жизнь, в мире и согласии. А под конец жизни приняли монашество и завещали похоронить их в одном гробу. Но тогда это считалось неправильным, их положили в разные монастыри. Наутро люди обнаружили, что тела лежат вместе. Так их и похоронили вместе. Они стали символом верности, любви и крепкой семьи.
Учитель: именно поэтому символом праздника стала РОМАШКА. Этот полевой цветок олицетворяет русскую природу, верность и простую, искреннюю любовь. Давайте и мы сегодня соберем свою «Семейную ромашку», но для этого нам придется немного потрудиться.
3. Основная часть. Игровая программа «Собери ромашку» (25 минут)
Класс делится на 2–3 команды (по рядам или по желанию). На доске/ватмане нарисованы круги-серединки будущих ромашек. За правильно выполненные задания команды получают лепесток, который приклеивают к своей середине.
Конкурс 1. «Самые внимательные» (Разминка)
Учитель зачитывает утверждения. Если дети согласны — хлопают, если нет — топают.
* В семье должны ссориться каждый день? (Нет)
* Родители всегда должны выслушивать детей? (Да)
* Верность — это предательство? (Нет)
* В счастливой семье все делают вместе? (Да)
* Петр и Феврония жили долго и счастливо? (Да)
* Можно обижать младших братьев и сестер? (Нет)
За выполнение — лепесток.
Конкурс 2. «Дом мечты» (Творческий)
Каждая команда получает лист бумаги. Задача за 3 минуты нарисовать дом, в котором они хотели бы жить со своей будущей семьей, но рисовать нужно с закрытыми глазами (или левой рукой). Один рисует стены, второй крышу, третий окна, четвертый забор.
Главное — не красота, а работа в команде! Получают лепесток за старание.
Конкурс 3. «Собери пословицу» (Логика)
На доске (или слайде) рассыпаны слова. Командам нужно собрать их в правильную пословицу.
1. Вся семья вместе — так и душа на месте.
2. На что и клад, когда в семье лад.
3. Дом вести — не бородой трясти.
За скорость и правильность — лепесток.
Конкурс 4. «Объяснялка» (Ораторское мастерство)
Учитель: «Представьте, что к нам прилетел инопланетянин. Он ничего не знает о людях. Объясните ему на пальцах, что такое «СЕМЕЙНАЯ ВЕРНОСТЬ» без слов, с помощью пантомимы.»
Один представитель команды показывает, остальные угадывают. (Например: держатся за руки, строят дом, защищают друг друга).
За артистизм — лепесток.
Конкурс 5. «Комплимент» (Доброта)
Каждая команда должна сказать другой команде (или учителю) самые теплые слова о своей семье или пожелание всем семьям на свете. Кто сказал больше всех ласковых слов? (Мир, счастье, здоровье, богатство, уют, солнце, радость).
Лепесток получают все.
4. Подведение итогов и Рефлексия (5 минут)
Подсчитываем лепестки. Ромашки на доске расцвели (даже если у кого-то меньше лепестков — все молодцы, потому что мы работали вместе).
Учитель: Посмотрите, какие красивые ромашки у нас получились! Но в жизни, в отличие от игры, не бывает проигравших семей. Каждая семья ценна по-своему.
Вопросы для обсуждения:
* Ребята, а что, по-вашему, самое главное в семье? (Ответы: уважение, помощь, понимание).
* Легко ли быть верным (честным) друг другу? Почему?
* Как вы думаете, что такое «семейные традиции»? Есть ли они в вашей семье? (Спросить 2-3 учеников).
Учитель:Ваша семья — это ваш тыл. Это место, где вас любят не за оценки, а просто так. Помните об этом и цените своих родителей, братьев, сестер, бабушек и дедушек.
5. Финальный аккорд (2 минуты)
Учитель: Давайте завершим наш классный час красивым и добрым делом. У меня есть заготовки — маленькие ромашки. Напишите на них одно пожелание своей семье (можно одно слово, например «Здоровья» или «Счастья»).
(Дети пишут и прикрепляют свои ромашки на общий плакат «Наш класс — большая семья» или берут домой, чтобы отдать родителям).
Заключительные слова учителя:
«Пусть в ваших семьях всегда царят любовь, верность и взаимопонимание. Помните историю Петра и Февронии: если вы верите друг другу, вы сможете преодолеть любые трудности».
(Включается песня о семье, дети выходят из класса с хорошим настроением).
