Познавательный проект для детей раннего возраста
«День России»
Тема проекта: «День России»
Продолжительность проекта: краткосрочный (4 июня –11 июня 2026г.).
Тип проекта: познавательно – творческий, групповой.
Участники проекта: дети, воспитатели, родители
Актуальность проекта:
Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Это процесс формирования человека, любящего свою Родину, землю, где он родился и рос, гордящегося историческими достижениями своего народа и культурой, стремящегося сохранить и преумножить богатство своей страны.
Цель: воспитание уважения к своему народу, любви к Родине, гордости за нее, уважительное отношение к государственным символам.
Задачи:
- познакомить детей с праздником «День России», с государственной символике (герб, флаг, гимн);
- развивать и поддерживать познавательный интерес к истории России;
- способствовать развитию связной речи;
- воспитывать чувство гордости за Россию, эмоционально-ценностное отношение к своей стране.
Ожидаемые результаты реализации проекта
Повышение познавательного интереса среди детей к родной истории, культуре своей Родины, любви к родному краю. Развитие творческих способностей детей.
Форма реализации:
Беседы, чтение художественной литературы;
Рассматривание иллюстраций, картинок;
Дидактические, коммуникативные, пальчиковые, подвижные игры;
Прослушивание песен.
Этапы реализации проекта.
| Подготовительный этап | ||
|---|---|---|
| Период | Мероприятия | Задачи |
| 04.06.2026 — 07.06.2026 | -Сбор, изучение и анализ литературы по данной теме | Повысить компетентность педагогов. |
| -Разработка плана реализации проекта «День России» | Определить цель, задачи, основные направления реализации проекта и ожидаемые результаты | |
| -Подборка иллюстративного материала;-Подборка стихотворений, загадок, песен, мультфильмов по теме проекта;-Подборка подвижных, пальчиковых игр;-Подготовка материала для изобразительной деятельности;-Подбор художественной и познавательной литературы для чтения детям. | Подготовка к реализации проекта, создание необходимых условии. | |
| С родителями:Объявление конкурса рисунков на тему «Моя Россия»Папка-передвижка: «12 июня – День России», Консультация «Воспитываем патриотов с детства». | Приобщить родителей к работе над проектом. | |
| Основной этап | ||
| 08.06.2026 | 1.Беседа «Россия – Родина моя!»2. Рассматривание фотографий городов нашей страны.3. Пальчиковая гимнастика «Дом»4. Дидактическая игра «Наша страна»5. Чтение стихотворения А.В. Жигулина «О, Родина!»6. Подвижная русская народная игра «Гуси – лебеди» | 1.Формировать патриотические чувства на основе беседы о родной стране.2. Воспитывать чувство гордости за свою страну.3. Развивать мелкую моторику, координацию движений пальцев рук.4. Выявить знания детей о нашей Родине, ее столице.5. Развивать интерес к литературе; развивать речь, внимание. Вызывать патриотические чувства.6. Развивать ловкость, быстроту реакции. Закреплять умения выполнять действия взятой на себя роли. Согласовывать слова с игровыми действиями. Вызвать у детей эмоциональный отклик на участие в игровом занятии. |
| 09.06.2026 | 1. Беседа «Флаг нашей Родины»2. Дидактическая игра «Собери флаг России»3. Пальчиковая гимнастика «Богатыри»4. Хороводная игра «Во поле береза стояла»5. Рисование мелками на асфальте «Российский флаг» | 1. Познакомить детей с символикой России – флагом. Формировать нравственные качества как важный аспект патриотического воспитания дошкольников.2. Способствовать закреплению знания флага своей страны (города, области, областного центра); закрепить основные цвета флагов, что они обозначают.3. Развивать мелкую моторику, координацию движений пальцев рук.4. Развивать двигательные, музыкально — ритмические навыки, умение слушать музыку и выполнять движения под музыку в соответствии с ритмом, характером музыкального произведения.5. Развивать творческий потенциал детей, желание воплощать свои впечатления в рисунках. |
| 10.06.2026 | 1. Рассматривание Государственной символики РФ2. Прослушивание «Гимн России»3. Раскрашивание «Символы России»4. Сюжетно-ролевая игра «Пограничники»5. Дидактическая игра «Герб России» (разрезные картинки)6.Лепка «Флажок» (пластилинография)7.Подвижная игра «По ровненькой дорожке» | 1. Обобщить понятие детей о Государственной символике РФ, её происхождении, назначении, символическом значении цвета и образов в ней.2. Познакомить детей с особенностями гимна России.3. Развивать творческий потенциал детей, желание воплощать свои впечатления в рисунках.4. Продолжать знакомить детей с военными профессиями, уточнить распорядок дня военнослужащих, в чем заключается их служба, воспитывать смелость, ловкость, умение четко выполнять приказы командира, расширить словарный запас детей: «граница», «пост», «охрана», «нарушение», «сигнал тревоги», «пограничник», «собаковод».5. Способствовать закреплению знания герба своей страны; закрепить знания о том, что нарисовано на гербе и что это обозначает.6. Развивать у детей умение отщипывать маленький кусок пластилина от большого куска, размазывать пластилин по поверхности; формировать уважительное отношение к гос. символу России – флагу.7. Развивать у детей умение согласовывать движения, наблюдательность, активность, сообразительность. Вызвать у детей чувство радости. |
| 11.06.2026 | 1. Беседа «Народные костюмы и игрушки»2. Дидактическая игра «Угадай, кому какая вещь принадлежит»3. Подвижная игра «Ходит Ваня»4. Чтение сказки «Лисичка со скалочкой»5. Рисование «Нарядная матрёшка» | 1. Дать элементарные представления о народных костюмах и о видах игрушек (филимоновские, дымковские и т. д.). Рассказать детям о многогранности русского народного творчества. Приобщать к русско-народному искусству.2. Учить детей находить элементы одежды и других предметов к национальным костюмам народов России. Развивать внимание.3. Учить стоять в кругу, подпевать песни, воспитывать доброжелательное отношения друг к другу.4. Знакомство с предметами обихода – скалкой.5. Учить аккуратно закрашивать кистью платок матрёшки, не выходя за контур, ватными палочками рисовать точки (горошки на платочке и цветочки на сарафане). Развивать умение из точек составлять узор, продолжать развивать умение работать гуашью. Развивать патриотические чувства детей посредством изобразительной деятельности. Развивать внимание, мышление, творческие способности, мелкую моторику рук. |
| Заключительный этап | ||
| 11.06.2026 | Оформление выставки рисунков и поделок по теме «День России» | Трансляция результатов проектирования |
| Фотовыставка |
Фотоотчет
Познавательный проект для детей раннего возраста «День России»
