Сценарий развлечения для детей среднего и старшего дошкольного возраста
«День рождения Балалайки»
Цель: Знакомство с историей балалайки – русского народного музыкального инструмента.
Задачи:
1.Приобщать детей к русской народной культуре;
2.Формировать нравственное и патриотическое воспитание;
3.Способствовать развитию познавательности, любознательности к народному творчеству.
4.Воспитание любви к русской народной музыке.
5.Заинтересовать детей игрой на народных инструментах и развить желание учиться игре на балалайке.
Ход мероприятия:
Звучит русская народная мелодия: «Попурри -русская балалайка»
Дети выходят в народных костюмах
Воспитатель: Здравствуйте, гости дорогие, пожалуйте к нам!
(дети под музыку рассаживаются на стульчики)
Веселья Вам, да радости! У меня для каждого найдется и местечко, и словечко!
Воспитатель: пожаловала я к вам с рассказами да частушками, стихи припасла! Услышала музыку звонкую, народную! Да скорее к Вам бежать! И подружку свою с собой прихватила, у которой сегодня день рождения. Хотите узнать, кто она такая?
Воспитатель: Если отгадаете мою загадку, обязательно узнаете. Слушайте!
Струн дано мне очень мало,
Но пока что мне хватало!
Струны ты мои задень,
И услышишь: длень, длень, длень!
Ну-ка! Кто я отгадай-ка!
Озорная …
Дети: БАЛАЛАЙКА!
Воспитатель: А где же балаллайка? Куда подевалась?
(Слышится кряхтение, появляется домовенок Кузя с мешком. Оглядывается, ворчит.)
Кузя: Ой, бяда, бяда, ОгОрчение! Народу-то в избе, народу! Откуда только пОнашли, да пОнаехали, виднО сО всех вОлОстей? А ты, хОзяйка-то, все инструменты на стол пОвыставила, да пОвылОжила! ПростОфиля! А вось украдет кто? Дела не меряны! Убытки не считаны! Ой, бяда, бяда, ОгОрчение!
Воспитатель: А ты кто?
Кузя: Я? Знамо дело, дОмОвой я, Кузьмой кличут, только я теперича не просто дОмОвой, а мызыкальный. Живу в музыкальном магазине, да за инструментами приглядываю. У вас я вижу тоже много инструментов пОвылОженО. Ни жалко ли напОгляд такую красоОту выкладывать?
Воспитатель: Не будь таким жадным, Кузька!
Кузя: Не жадный я, а дОмОвитый. Авось украдут, будет бЯда и ОгОрчение!
Воспитатель: Не волнуйся ты так, Кузя, все будет хорошо. Лучше пойди и с гостями поздоровайся.
Кузя: Нет, нет! БОюся я! Их вОна как мнОгО, а я такой у вас Один!
(выходит на середину зала, высоко подняв нос).
дОмОвые мы, людям в хОзяйстве пОмОгаем, дом Охраняем, кошек Обучаем, хОзяйку величаем. А я музыкальный дОмОвОй, инструменты ОхрОняю.
Воспитатель: Неправильно ты здороваешься, Кузенька.
Кузя: А как надО? Не знаю, не умею я.
Воспитатель: Давайте, ребята, покажем Кузе, как здоровались раньше. Знакомых и друзей встречали поясным поклоном, прикладывая руку к сердцу.
Дети здороваются с Кузей
Кузя. Здравствуйте, ребята! Что вы тут делаете? Я спал за печкой и услышал ваши гОлОса.
Воспитатель: Сегодня 23 июня празднуется всемирный День балалайки. И мы собрались по этому поводу. Но виновница торжества куда-то исчезла? Может ты ее видел?
(Кузя стесняется и что-то ищет)
Кузя: Вот говорил вам, не выставляйте все напОказ…
(продолжает искать)
Воспитатель: Кузя, что ты ищешь?
Кузя: Ой, голова садовая!Да вот мЯшок свой пОставил куды-то, а куды забыл…а вот-же жа он.
Воспитатель: Кузя, интересно, что у тебя в нем?
Кузя: Что, что? А-а-а-а вот же он.
(Достает из мешка балалайку)
Воспитатель: А вот и наша именинница!
Кузя: Скажите спОсибО за бОлОлаечку, что я ее припрятал, а то бы не с кем вам было день рОждение спрОвлять.
(Отдает воспитателю балалайку)
Кузя: Эта бОлОлайка вам, а эта для меня (достает другую поменьше).
Воспитатель: ЗдОрово, что у балалайки тоже есть день рождения, как у каждого из нас. Кузя, а что обычно делают люди, отмечая день рождения? Ребята подскажите! (поют, танцуют, веселятся) Думаю, что Балалайка тоже не против с Вами повеселиться.
Воспитатель ставит балалайку на стул в центр зала
Егор: Игра на балалайке творит чудеса,
Как будто настежь открывается душа,
К горлу комок подступает,
Когда трёхструнная красавица играет.
Звучит музыка (игра на балалайке)
Воспитатель: А как мы обычно поздравляем именинников? Какую им поём песню?
Дети: Каравай
Воспитатель: А давайте споём «Каравай» для нашей именинницы. (звонит в колокольчик)
Колокольчик озорной, ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята в круг, слева- друг и справа друг.
Вместе за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся.
Дети становятся в круг. Хоровод «Каравай». По окончании садятся на стулья.
Кузя: (исполняет частушку, имитируя игру на балалайке)
БОлОлаечка – гудок
СвоОе делО знает.
А в умелых- тО руках
ХОрОшо играет.
Воспитатель:Ребята и ты , Кузя, хотите узнать.как появилась балалайка? (ДА!)
Видеофильм про балалайку
Восптатель: А у меня ,ребятки, сюрприз для вас:
Гости к нам придут сейчас.
Это, дети, музыканты!
И, как вы — одни таланты!
Вас они хотят потешить,
Посмешить, позабавлять,
На народных инструментах
Будут музыку играть.
Веселы они всегда!
Встретить их хотите?
Дети: Да!
Дети выходят , берут инструменты и вместе с Кузей строятся полукрогом.
Егор Эх, оркестр народный,
Раздольно – хороводный!
Если грянет плясовую –
Я со всеми затанцую,
Если песню грустную –
Грусть в душе почувствую!
То он плачет,
То хохочет –
С нами делает,что хочет!
Шумовой оркестр
Воспитатель: Оркестр замечательный! Давайте поаплодируем все вместе! Какие молодцы! И ты ,Кузя, молодец, тоже поучаствовал в нашем оркестре.
(звучат аплодисменты, дети садятся на места)
Воспитатель: А знаете ли вы, ребята, стихи про балалайку?
1.Витя: Балалайка -три струны,
Заиграй-ка звонко,
Настроенье подними
Мальчишкам и девчонкам.
2.Полина: Балалайка, завлекай-ка.
Своей песней дивною,
Познакомь нас, балалайка,
С музыкой старинною.
3.Гле Три струны на балалайке,
Но красиво как звенят,
И в дому и на лужайке
Созывают в круг ребят.
4.Агния: Любо-дорого послушать,
Что расскажут три струны,
Запоют на воле души
Песни русской старины!
5.Влад: Балалайку в руки взяли,
Струны зазвенели.
А мы вместе с балалайкой
Весело запели.
6.Семен: Балалайку я возьму.
Сяду на поляночку
И частушки пропою
Вам под балалаечку.
Воспитатель : Читать стихи вы мастера! Вам с частушками дружить пора!
Кузя: Да и я с вами спОю под бОлОлаечку мОю!
Частушки:
1.Аня: Балалайку полюбила
И друзей я позабыла.
Целый день по струнам бью,
Больше всех её люблю!
- Глеб:Три струны всего, трям-трям.
Инструмент известен нам.
Балалайку я возьму,
Плясовую заведу. Ух!
3.Влад: Балалайка, балалайка,
Я в тебя влюбленный,
Потому что ты родной,
Инструмент народный!
4.Егор: И не надо мне рояля,
Саксофон мне не к чему!
С балалаечкой в обнимку,
Я по улице пройду!
5.Матвей: Я сыграю — Ты спляши!
Всю Страну растормоши!
Хватит жить в депрессии!
Что Вы нос повесили!
6.Семен: Как все начали плясать
И платочками махать
Каждый пел и веселился,
То — то праздник получился!
7.Кузя: Сегодня праздник бОлОлайки,
Я пОлучше нОряжусь
Крынки на нОги Одену,
КушОкОм я пОдвЯжусь!
Воспитатель: Молодцы, но делу — время, а потехе – час! А у меня игра для вас!
Игра «Веселая балалайка»
Наша веселая балалайка приглашает всех на пляску.
(Все дети выходят и встают в круг)
Мы будем передавать балалайку по кругу и говорить такие слова:
«Балалайка, балалайка, вместе с нами поиграй-ка, в чьих окажешься руках, с тем пустись в веселый пляс».
У кого из вас в руках окажется балалайка ,тот выходит в круг и пляшет, а остальные хлопают в ладоши.
Воспитатель: А закончить наш праздник мы хотели ещё стихами о нашей имениннице в исполнении ребят средней группы.
1.Балалайка — знаменитый
Музыкальный инструмент.
Чем угодно замените –
Балалайки звонче нет!
2.Ты дивись да примечай-ка,
Как развеселилися.
На Руси на балалайке
Все играть училися!
3.Три струны, играет звонко
Инструмент тот — «треуголка».
Поскорее узнавай-ка,
Что же это? (балалайка)
4.С балалайкой веселее
И в жару и в холод.
Тот, кто любит балалайку,
Тот душою молод!
5.Треугольная доска,
А на ней три волоска.
Три струны, а звук какой!
С переливами, живой.
Узнаю его в момент
Самый русский инструмент.
Воспитатель: Закончился наш праздник, а вам, ребята, он понравился?
— А каким стало ваше настроение?
Кузя: А я вам дарю вот эти бОлОлаечки, разукрасьте их яркими краскОми в свОих группах, и Они вам будут напОминать о сегоднешнем празднике.
Воспитатель: Давайте все дружно скажем: «С днем рожденья, балалайка!»
Кузя: Вот и нОстал мОмент прОщанья.
Будет краткой мОя речь,
ГОвОрю вам:
«До свиданья!
До счастливых, новых встреч!»
