Викторина для детей и родителей «Папа, мама, я – читающая семья»
(старшая группа)
Оформление. На центральной стене – панно в виде развернутой книги, на страницах которой написаны пословицы: «Книга — лучший друг», «Книга подобно воде – дорогу пробьёт везде», «Золото добывают из земли, а знания – из книги», Книгу читаешь – на крыльях летаешь», «Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает», «Неграмотный как слепой, а книга глаза открывает».
За столами расположились семьи – участницы викторины.
Вед.: Добрый вечер, уважаемые родители. Спасибо Вам за то, что вы нашли время и пришли на эту встречу. Сегодня мы поведем разговор о книге, её ценности для каждого человека. А начнем мы нашу встречу со стихотворения.
Реб.1: Как хорошо уметь читать,
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
«Прочти, пожалуйста, прочти».
Не надо умолять сестрицу:
«Ну прочитай ещё страницу»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать.
Реб.2: Мы читаем книги вместе
С папой каждый выходной.
У меня — картинок двести,
А у папы – ни одной.
У меня – слоны, жирафы, звери все до одного-
И бизоны, и удавы,
А у папы – никого!
У меня – в пустыне дикой
Нарисован львиный след.
Папу жаль! Ну что за книга,
Если в ней картинок нет!
Вед.: Очень большую роль играет книга в воспитании детей. Еще Максим Горький писал: «каждая книга открывает предо мной окно в новый, неведомый мир» Эти слова писателя отражают желание всех взрослых подобрать такие книги нашим детям, чтобы они служили распахнутым окном во все детские «почему».
— Почему Луна не падает на землю?
— Почему взрослые не играют в игрушки?
Почему у елки зеленые иголки?
И на все эти вопросы мы находим ответы в книгах. Сегодня мы будем участвовать во многих интересных конкурсах.
I конкурс «Кто здесь был и что забыл. » Ведущий поочередно показывает картинки – участники называют героев произведений и название книги: грядка, на ней репка, на грядке видны следы героев («Репка»); прорубь, из неё торчит волчий хвост («Лисичка-=сестричка и серый волк»); дома трёх поросят: соломенный, их хвороста и кирпичный («Три поросёнка») и т.п.
Тем, кто быстрее других правильно ответил, ведущий дает фишки.
Вед.: Вам предстоит встреча с загадочной гостьей. Узнать её вам поможет загадка:
Ох! Ох! Ох!
Здесь такой переполох!
Все бегут, несутся, скачут
Им кричат: «Куда? Куда?»
Ну, а кто-то горько плачет
От досады и стыда.
Но отлично всё кончается
Всё на место возвращается
Все виновную прощают,
Сладким чаем угощают. (Федора К.Чуковский «Федорино горе»)
Федора: Здравствуйте, детки, здравствуйте, гости! Я уже поняла, к чему приводят неряшливость и лень. Теперь я очень чисто мою посуду и никто не обижается на меня. Посмотрите на меня: я не замарашка, а чистенькая и аккуратная старушка. Знаю я, что вы любите отгадывать загадки. Отгадайте и мои сказочные загадки. (достает книги и загадывает загадки к каждой из них).
Загадки:
- Книжку, ребята, в руках я держу
А как называется вам не скажу,
Но всё ж вы сейчас догадаетесь сами…
Вот дедушка в лодке поплыл за дровами,
А вот островок небольшой на воде,
Зверюшки на нем,
Ой, зверюшки в беде!
Вода прибывает, зверюшек несет…
Нет, дедушка добрый сейчас их спасет.
Усядется в лодку команда косая,
А книжка, ребята про деда … (Мазая)
А ещё про кого? (про зайцев)
- В этой книге именины,
Много было там гостей,
Но на этих именинах
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть её не погубил.
Но коварному злодею
Кто-то голову срубил. (К.Чуковский «Муха-цокотуха»)
- Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Всё ж попался … (Колобок)
- Летела стрела
И попала в болото.
А в том болоте
Поймал её кто-то.
Кто распростился с зеленою кожей
Стал мигом красивою и пригожей. («Царевна-лягушка»)
- Помогла нам яблонька,
Помогла нам печка,
Помогла хорошая голубая речка.
Все нам помогали,
Все нас укрывали
К матушке и батюшке
Мы домой попали.
Кто унес братишку?
Назовите книжку («Гуси-лебеди»)
Федора: Вижу, вы очень любите сказки, поэтому правильно отгадали все загадки. Молодцы! Но мне пора, прощайте, я ещё хочу попасть на конкурс чистюль к малышам. (уходит)
II конкурс «Не ошибись» Подготовлены иллюстрации художников Ю.Васнецова, Е. Чарушина, Е.Рачева. Участники конкурса отбирают иллюстрации, называют произведения и автора.
Вед.: На все вопросы вы очень хорошо ответили. А сейчас посчитаем фишки и определим победителей. У нас в зале спрятан волшебный шар. Наши победители должны его отыскать. (участники находят волшебный шар. Вскрывают его и ведущий читает задание семьям-победительницам: поставить за 5-7 минут мини-спектакль по любым детским произведения, на выбор. Участник конкурса уходят в комнату, где подготовлены атрибуты для постановок. Семьи показывают драматизации по сказкам «О рыбаке и рыбке», «Красная шапочка», «Золушка», «Мойдодыр», «Айболит» и др.)
III конкурс «Сказочное лото». Воспитатель называет первое слово или слог – дети отгадывают полное название сказки.
Сивка — … ; Конёк – …; Мороз …; Гуси — …; Красная …; Дюй… ; Аленький…; Бременский…; Заюшкина…; Гадкий…; Царевна — …; Мальчик — …; Крошечка — …; Цветик — …; Мертвая …; Доктор …;
IV конкурс «Назови любимого писателя и его произведения». Участникам показывают портреты писателей, они называют их фамилии и произведения.
В заключении подводятся итоги и награждение победителей.
Вед.: Спасибо всем за игру.
