Карачёва Ольга Владимировна,
Воспитатель 1 к.к., ГКУ СО «Дом ребёнка».
Развлечение для детей раннего
возраста в условиях дома ребёнка.
«У Мишки день рождения» (на прогулке).
Задачи:
- Активизировать общую двигательную активность.
- Формировать координацию и точность выполнения движений.
- Развивать мелкую моторику рук.
- Формировать звуковое и зрительное внимание, кратковременную память.
- Развивать навыки звукоподражания.
- Расширять представление о диких животных, знать названия животных: медведь, ёж, заяц, белка.
- Воспитывать интерес к окружающему миру.
Оборудование. Открытка, рули, палочки, орешки, морковка, 2 яблока (красное и зелёное), игрушки животных- заяц, ёж, белка, медведь, корзинка, колонка с закаченными песенками.
Ход занятия.
Воспитатель вместе с детьми выходят на прогулку (участок, где спрятаны игрушки)
Воспитатель.
— Ребятки, посмотрите, какая красивая открытка. Это Мишка нас приглашает в гости на день рождения. Мишка хочет нас угостить чаем с конфетами.
— Ребята, а где живёт мишка? (в лесу).
— А кто еще живёт в лесу?
Дети. Ёжик, зайчик, белка (воспитатель помогает отвечать детям).
— Сейчас мы с вами отправимся в лес на день рождение Мишки. А поедем мы на машине. Возьмём мы в руки руль. Поехали!
Звучит детская песня «Машина, машина» (слова Н. Найденовой, музыка Т. Потапенко).
Машина, машина идёт, гудит.
Би-би-би! Би-би-би!
В машине, в машине
Шофёр сидит.
Би-би-би! Би-би-би!
В машине, в машине
Детей полно.
Поехали дети, глядят в окно.
Вот речка, вот поле,
Вот лес густой.
Приехали дети! Машина стоп!
Дети подпевают песенку, на слова «Би-би-би» нажимают на середину руля, имитируя звук.
Воспитатель подходит к домику, где спрятан зайка.
— Смотрите, ребятки, мы в лесу. Как много деревьев. Посмотрите, кто здесь живёт? Показываем игрушку зайца. Дети отвечают на вопросы воспитателя.
— Посмотрите, ребятки, какие у зайчика ушки? Какой хвостик? А как зайка прыгает? Какого цвета зайка? (Ответы детей)
— Ребятки, а кто знает стихотворение про зайку? Дети рассказывают стихи про зайку А. Барто.
— Ребятки, а зайка любит играть, давайте с ним поиграем! Зайка, зайка, с нами поиграйка!
Проводится подвижная игра «Зайка» (дети повторяют движение за воспитателем).
Зайка серенький сидит и ушами шевелит.
Вот так, вот так, он ушами шевелит.
(дети присели на корточки и показывают «ушки» у зайца)
Зайке хочется играть, надо лапками стучать.
Хлоп- хлоп, хлоп- хлоп, надо лапками стучать.
(дети встают и хлопают в ладоши)
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать.
Скок- скок, скок- поскок, надо зайке поскакать.
(дети прыгают на месте)
-Молодцы, ребятки! Весело поиграли с зайкой!
— Зайка, а ты пойдёшь с нами к Мишке в гости на день рождения? А что ты подаришь Мишке?
— Ребята, а что любит зайка? Морковку.
— Пойдём с нами зайка! (достаём морковку и кладём в корзину).
Воспитатель ведёт детей к другому домику, где спрятан ёжик.
— Послушайте мою загадку «Под соснами, под ёлками лежит мешок с иголками». Кто это? (Ёжик).
Воспитатель показывает игрушку ёжика и задаёт детям вопросы про ёжика.
— Ёжик с нами поиграй, всех детишек забавляй!
Проводится палочковая гимнастика «Ёжик и барабан» (Автор песни Виеру Григоре).
С барабаном ходит ёжик,
Бум- бум- бум!
Целый день играет ёжик,
Бум- бум- бум!
(дети маршируют по кругу, ударяя палочками друг о друга)
С барабаном за плечами,
Бум- бум- бум!
Ёжик в сад забрёл случайно,
Бум- бум- бум!
(прячут палочки за спины)
Очень яблоки он любит,
Бум- бум- бум!
(поднимают палочки вверх)
Барабан в саду забыл он,
Бум- бум- бум!
(опускают палочки)
Ночью яблоки срывались,
Бум- бум- бум!
И удары раздавались,
Бум- бум- бум!
(дети приседают и стучат палочками о землю)
Зайцы здорово струхнули,
Бум- бум- бум!
Глаз до зорьки не сомкнули,
Бум- бум- бум!
(встают на ноги, сделав ушки из палочек)
Воспитатель.
— Ёжик, а ты пойдёшь с нами к Мишке в гости на день рождения? (Да).
— А что ты подаришь Мишке? (яблоки).
— А какого цвета яблочки? (красное и зелёное)
Воспитатель показывает детям яблоки и кладёт их в корзину.
— Ну что ребятки, пошли дальше.
Воспитатель с детьми идут к другому месту, ёлочке, где спрятана игрушка.
— Посмотрите, кто это на веточке сидит? (Белка).
Показываем игрушку белочки и помогаем детям с ответами. (Где живёт белочка? Какой хвост у неё? Что любит белочка?)
Воспитатель.
-Давайте поиграем с белочкой, посмотрите, какие орешки она принесла!
Проводится массаж пальцев рук с использованием орехов (можно заменить на массажные мячики).
Мой орешек покатился прямо по дорожке.
(катаем орехи по ладошке)
Покрутился, покружился на моей ладошке,
В кулачок орешек прыг, притаился озорник.
(прячем орешек в кулачок)
Где орешек, покажись, кулачок мой разожмись.
(показываем орех на ладошке)
— Молодцы, ребятки!
— Белочка, а ты пойдёшь с нами в гости к Мишке, на день рождения? (Да).
— А что ты подаришь Мишке? (орешки).
— Ну что, ребятки, пошлите дальше. Воспитатель с детьми подходят к веранде, где на стуле сидит мишка.
— А вот и домик Мишки. Здравствуй, Мишка! Посмотрите какой Мишка нарядный, какой у него бантик, какой он красивый. Давайте поздороваемся с Мишкой!
Дети здороваются за лапу с игрушкой мишки.
Воспитатель.
— Мишка, а почему ты сегодня такой красивый?
Воспитатель говорит от имени Мишки.
— У меня сегодня день рождения. С кем вы, ребятки, пришли ко мне в гости?
— Тебя пришли поздравить все дети, а с нами пришли зайка, белка и ёжик, они принесли тебе угощение. Посмотри-ка в корзину!
Воспитатель показывает корзину Мишке и обращается к детям.
— Ребятки что принёс зайка Мишке? (морковку). Показываем детям морковку.
— А что принёс ёжик? (яблоко). Показываем яблоко.
— А что принесла белка? (орехи). Показываем детям орехи.
Воспитатель.
— А давайте Мишке споём «Каравай»!
Дети с воспитателем поют каравай, а кого мишка выбрал из детей, тот ребёнок читает стихотворение мишке.
— Молодцы, ребятки! Мишке очень понравились ваши стихи, а теперь пойдёмте в группу пить чай с печеньем и конфетами!
Дети прощаются со зверятами и вместе с Мишкой идут в группу.
