ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Исполнитель: Румянцев Роман
Класс: 4Б
Научный руководитель: Румянцева Екатерина Александровна
Образовательная область: информационные технологии
Тема: «Жизнь IT-Джедая. Как выбрать свой путь в IT?»
Актуальность: современный мир полон удивительных и интересных вещей, созданных людьми. Одними из таких изобретений являются информационные технологии, которые проникли практически во все сферы жизни человека. Мы с ранних лет знакомы с компьютерами, смартфонами, интернетом и компьютерными играми. Ради развлечения пользуемся YouTube, TikTok, Roblox, Minecraft и другими приложениями. Но мало кто из нас задумывается о возможностях IT – технологий для своего развития. А ведь именно это может стать ступенькой для дальнейшего определения своего места в современном мире. Понять, как войти в мир IT и стать не просто пользователем, а создателем.
Мой маленький шаг — знакомство с миром информационных технологий я сделал в 5 лет, когда попробовал свои силы в создании игр с помощью языка программирования Scratch. Сейчас я работаю над более сложными проектами и не хочу останавливаться на достигнутом.
Цель — познакомиться с миром информационных технологий, выяснить как можно выбрать свой путь в этой области, и понять, какие умения и навыки требуются для успешной карьеры в IT
Задачи:
- Собрать и проанализировать информацию по теме проекта.
- Создать видеообзор информации по истории развития и становления программирования.
- Изучить образовательные платформы для программирования, классифицировать их
по уровню сложности изучения и возможностям использования.
- Отобрать платформу для создания своего IT-продукта
- Проследить свой путь развития IT.
- Разработать 3D игровую среду с использованием специальных инструментов программирования.
Теоретическая часть:
- Изучая информационные источники по развитию программирования, мы познакомились с веб – сайтом Дениса Царева генерального директора компании-разработчика цифровых сервисов «Моризо Диджитал». В своём блоге Денис Царёв знакомит с истоками IT-отрасли, рассказывает об истории появления IT-специалистов, о становлении профессии программиста в мире и в России. С помощью данного источника и литературы по теме проекта мы создали свой видеообзор, в котором рассказываем об истории развития программирования в России и зарубежом.
- Мы подробно изучили образовательные платформы для обучения детей программированию и классифицировали их по уровню сложности изучения и возможностям использования. Изучая образовательные площадки, мы выделили «плюсы» и «минусы» их использования для программирования и занесли в таблицу «Сравнительная характеристика образовательных платформ»
Теоретическая значимость – сравнительный анализ образовательных платформ даёт возможность выбрать ту, которая соответствует твоему возрасту, а также знаниям и умениям, уровню пользователя.
Мы также рассмотрели школы программирования и курсы, на которых можно пройти обучение. Мы выделили «Топ 6 школ программирования города Екатеринбурга». Этот список разместили в буклете по теме проекта.
Практическая часть:
- Мы построили «Лестницу роста», как одно из средств достижения своей личной цели.
- Основная практическая деятельность заключалась в разработке 3D игровой среды с использованием специальных инструментов программирования на площадке Unity.
Этапы создание игры:
- Разработка визуальной карты.
- Разработка игрока (Танк).
- Разработка противника (Вражеский танк).
- Написание кода для игровых объектов (движение, стрельба, повороты отдельных частей объекта)
- Разработка меню (главный экран).
- Разработка “Магазина”- дополнительные возможности для «прокачки» игрока:
- изменение текстуры танка (игрока),
- изменение текстуры снаряда.
- Добавление визуальных эффектов.
После разработки самой игры надо было «забилдить» (построить) 2 версии игры:
- для ПК,
- для Телефонов версии Android.
Создание IT – продукта (игры) на платформе Unity, имеет огромную практическую значимость для развития и будущих возможностей:
- Развитие технических навыков: программирование, работа с 3D-графикой – изучение моделированию. Логическое мышление.
2.) Креативность и воображение — создание собственной игры требует фантазии, придумывания персонажей, уровней, историй. Unity позволяет экспериментировать, пробовать новые идеи.
3.) Навыки решения проблем — развитие навыков поиска решений.
4.) Подготовка к будущей профессии — навыки Unity полезны для разработки игр, 3D-дизайна, анимации. Можно создать портфолио и в будущем устроиться в IT-компанию.
Готовую игру можно разместить в Google Play, App Store, Steam. Есть шанс заработать на рекламе или продажах игры.
Выводы:
В ходе проекта мы изучили ключевые направления в сфере IT, разобрались с различными инструментами, а также узнали, какие навыки необходимы для успешного старта в этой области. Исследование показало, что IT — это не просто работа, а увлекательное путешествие, где каждый может найти свой путь, будь то программирование, дизайн, аналитика данных или кибербезопасность. Главное — осознанно подойти к выбору направления, постоянно развиваться и не бояться пробовать новое.
Таким образом, путь IT-Джедая — это непрерывное обучение, практика и стремление к совершенству. И самое важное — каждый может стать мастером, если у него есть желание и стремление к знаниям.
