Игра «Самый умный в нашей школе»

Игра «Самый умный в нашей школе»

Методическая разработка

Расскациковой Надежды Геннадьевны,

учителя МАОУ СОШ № 27

г. Екатеринбурга, 2025

 

Игра построена по модели популярного в начале 2000-х годов интеллектуального детского шоу «Самый умный» с ведущей Тиной Канделаки, поэтому для её проведения можно ознакомиться с видео данной программы.

Игра подходит для учащихся 8 – 9 классов, но может быть адаптирована для любого возраста. Перед проведением мероприятия желательно актуализировать некоторые разделы, в частности, вопросы группы «Спорт» (даты последних спортивных событий).

Образовательные цели интеллектуальной игры «Самый умный в нашей школе»:

1. Когнитивное развитие

• Расширение кругозораучащихся через знакомство с различными областями знаний (математика, информатика, история, русский язык, естествознание)
• Развитие памятии способности к быстрому воспроизведению информации
• Формирование логического мышлениячерез решение нестандартных задач и головоломок

2. Учебно-познавательные компетенции

• Стимулирование интересак самообразованию и научно-познавательной деятельности
• Формирование умениябыстро ориентироваться в информационном пространстве

3. Метапредметные результаты

• Развитие междисциплинарных связейчерез интеграцию знаний из разных областей
• Формирование уменияприменять знания в нестандартных ситуациях
• Развитие способностик самоорганизации и тайм-менеджменту

4. Социально-личностное развитие

• Формирование культурыинтеллектуального соперничества
• Развитие коммуникативных навыковчерез взаимодействие с участниками и жюри
• Формирование уменияработать в условиях стресса и ограниченного времени

5. Мотивационные аспекты

• Стимулирование познавательной активностиучащихся
• Создание условийдля самореализации и самовыражения
• Формирование позитивного отношенияк интеллектуальной деятельности
• Развитие соревновательного духав конструктивном русле

6. Практические навыки

• Совершенствование умениябыстро принимать решения
• Развитие навыковкритического мышления

Данные цели направлены на комплексное развитие личности учащегося и могут быть достигнуты через грамотно организованный формат интеллектуальной игры с учетом возрастных особенностей участников.

 

Что нужно подготовить

Проведение игры анонсируется заранее, для участия выбираются 12 человек из одной параллели.

Игру можно провести в учебном кабинете, оборудованном экраном и проектором. Приглашаются болельщики. Необходимо сдвинуть парты так, чтобы болельщики не мешали участникам.

Жюри – обязательно, желательно учителя или старшеклассники, количество человек – от одного до трёх.

 

Для игры:

1. Экран, проектор, ПК
2. 6 одиночных парт (или 3 парты на 2 человека)
3. Стулья и стол для жюри
4. Ручки для жюри
5. Места для зрителей
6. Музыкальное сопровождение (в начале игры, можно в промежутках между турами)
7. Печатные материалы (см. приложение)

Для 1 тура:

1. Таблички для каждого игрока с цифрами 1, 2, 3, 4 (лучше наклеить на картон, фанерку и т.п. – я наклеивала на пластмассовые сигнальные карточки с ручками для первоклассников).
2. Листочки, маркеры или ручки для ответов на дополнительные вопросы – по 6 шт.
3. Бланки с ответами для жюри (по количеству членов жюри).
4. Бланки для баллов для жюри.
5. Бланк с дополнительными вопросами для ведущего.
6. Бланк с вопросами и ответами для ведущего.

 

Для 2 тура:

1. Часы (лучше песочные, на 1 минуту).
2. Бланки с ответами для жюри.
3. Бланки для баллов для жюри.

 

Для 3 тура:

1. Листочки для ответов с заготовками.
2. Маркеры.
3. Ответы для жюри.
4. Задачи для ведущего.

 

Призы:

1. Дипломы участников – 9 шт.
2. Сувениры для участников 1 тура – 6 шт.
3. Сувениры для участников 2 тура – 3 шт.
4. Дипломы финалистов – 3 шт. (в том числе 1 – победителю)
5. Сувениры для финалистов – 2 шт.
6. Подарок победителю – 1 шт.

 

Проведение игры

Включена главная презентация, звучит музыка.

Слова ведущего:

– Добрый день, дорогие друзья! «Поиск истины важнее, чем обладание истиной» – эти слова Альберта Эйнштейна будут девизом нашей игры «Самый умный в нашей школе!», ведь сегодня правильные ответы на вопросы из разных областей знаний, ваш кругозор и логическое мышление помогут вам побороться за победу в нашей интеллектуальной игре. Пожелаем успеха участникам игры. А сейчас я представляю наше компетентное жюри: (Приветствуем аплодисментами каждого члена жюри).

Немного расскажу о том, как будет проходить игра.

В игре три тура. Первый – отборочный – состоит из двух этапов, в каждом из которых по 6 участников, всего 12 человек. Из них во второй тур – полуфинал – проходят 6 участников. И в третьем туре – финальном – останутся 3 самых сильных игрока, среди которых жюри определит победителя.

Так как вопросы будут по самым разным предметам, у каждого есть шанс на победу!

I тур

А теперь я объявляю начало отборочного тура. Поприветствуем участников 1 тура: (объявляем имена шести участников, аплодисменты каждому участнику).

(Участники занимают свои места за столами. Перед ними – карточки с номерами ответов. На экране слайд – 1 этап. Участники берут в руки карточки.)

Уважаемые участники! Вам будет задано 10 вопросов. На экране вы увидите вопрос и варианты ответов. За 10 секунд вам нужно МОЛЧА поднять карточку с номером правильного ответа так, чтобы жюри зафиксировало ваш выбор. Три участника, набравшие наибольшее количество баллов, перейдут во второй тур. Если количество набранных баллов будет у нескольких участников одинаковым. Между ними будет разыгран спорный дополнительный вопрос. Вам всё понятно? Начинаем!

(Ведущий кликает на слайд, открывается 1 вопрос. Ведущий зачитывает вопрос и варианты ответов. Затем он кликает на слайд. После того, как исчезли все 10 красных звёздочек на слайде, снова кликает на слайд – появляется верный ответ. Участники за это время поднимают номер своего ответа, члены жюри фиксируют верный ответ в бланке 1 баллом, за неверный ставят 0 баллов.)

Верный ответ – (ведущий объявляет верный ответ и продолжает).

Подведём итоги 1 тура отборочного этапа. Слово жюри (объявляются баллы каждого участника). Итак, во второй тур проходят: (3 лучших участника). Давайте поздравим их бурными аплодисментами!

Если баллы участников совпали, и нельзя определить трёх победителей, проводим дополнительный раунд – телефон.

Просим участников с одинаковыми баллами остаться за столом, а остальных – занять свои места. Дополнительный раунд – телефон. (Слайд – итоги 1 этапа, нажимаем кнопку «дополнительный вопрос 1»).

Ответ на вопрос состоит из 6 букв, которые можно найти на кнопках телефона. (Ведущий зачитывает вопрос и засекает 1 минуту. Тот, кто первый даст правильный ответ – проходит во второй тур. Если ответа нет, или ответили вместе – задаём второй вопрос, третий. Необходимо определить трёх полуфиналистов).

Переходим ко второму этапу первого отборочного тура игры. (Повторяем всё аналогично).

Подводим итоги I тура.

II тур

Во второй тур – полуфинал – приглашаются: (объявляем имена шести участников, аплодисменты каждому участнику). Здесь каждому участнику необходимо ответить на большее количество вопросов из выбранной категории. Внимание, объявляю категории вопросов второго тура: математика, информатика, спорт, искусство, животные и география.

Просим жюри объявить баллы каждого полуфиналиста. Тот, у кого больше всех баллов, имеет право первым выбрать категорию. (Если у кого-то из участников одинаковое количество баллов, и они хотят выбрать разные категории – продолжаем, если они хотят выбрать одну и ту же категорию – спорим с помощью оставшихся дополнительных вопросов).

За игровым столом остаётся первый участник (называем). Вам нужно быстро дать ответы на вопросы данной категории, если ответа нет – говорите «дальше». Поддержите участника аплодисментами!

Вы выбрали категорию … (называем), у вас ровно одна минута, и она начинается прямо сейчас (Ставим песочные часы. Нажимаем кнопку на слайде с названием категории. БЫСТРО читаем вопрос, после ответа говорим – «верно» или называем верный ответ. Если участник долго молчит, подсказываем – «дальше?»). Минута истекла. Правильных ответов – (жюри называет количество правильных ответов). Спасибо! Прошу пройти на место.

(Так каждый участник. Если времени достаточно, а из 20 вопросов не все сыграли, можно рассмотреть остальные, включив в игру болельщиков.)

Просим жюри подвести итоги второго тура.

III тур

(Нажимаем на слайде кнопку «III тур»)

Итак, приглашаем за игровой стол наших финалистов! (Приветствуем). В финале 3 задачи, на каждую вам даётся 1 минута. Ответы вы записываете на листке и сдаёте жюри на проверку. (Каждая задача зачитывается, затем засекается 1 минута на решение. Верный ответ зачитывается).

Музыка, время на подсчёт итогов. Объявление результата. Поздравление победителя, вручение призов и дипломов.

Дорогие ребята!

Сегодняшняя игра показала, насколько вы все талантливые и умные! Каждый из вас продемонстрировал замечательные знания и способности.

Помните:

• Ум — это не только знания, но и умение их применять
• Любознательность — ключ к успеху
• Не бояться ошибок — значит двигаться вперёд

Ваши достижения вдохновляют:

• Те, кто занял призовые места — вы показали отличный пример целеустремлённости
• Все участники — вы доказали, что старание и подготовка приносят результат
• Даже если что-то не получилось сегодня — это повод стать ещё лучше

Что дальше?

• Продолжайте читать интересные книги
• Участвуйте в новых конкурсах и играх
• Делитесь знаниями с друзьями
• Не останавливайтесь на достигнутом

Мы верим в вас! Каждый из вас способен на большее. Игра «Самый умный» — это только начало вашего пути к новым открытиям и достижениям. Продолжайте развиваться, учиться и стремиться к новым вершинам!

Спасибо всем за участие и до новых встреч в следующих интеллектуальных состязаниях!