Сценарий мероприятия “День семьи” в пришкольном летнем лагере
Общая концепция
Квест-игра, в которой команды ищут по территории лагеря “семейных героев”, выполняют их задания, получают знания о семейных ценностях и ролях в увлекательной форме.
Цели:
Пропаганда ценностей семьи.
Укрепление дружбы между участниками.
Развитие командного духа и креативности.
Подготовительные мероприятия
- Подготовка маршрутных листов для каждой команды с разной последовательностью героев
- Подготовка табличек-бейджей для героев
- Инструктаж вожатых/волонтёров, которые будут играть роли героев
- Оформление станций/локаций на территории лагеря
- Подготовка реквизита для заданий
Организация игры
- Введение (15 минут)
- Приветствие участников.
- Краткое объяснение цели мероприятия: «Сегодня мы отмечаем День семьи, где каждый сможет узнать больше о своих близких и друзьях, а также повеселиться!»
- Разделение на команды (10 минут)
- Участников делят на команды по 5-7 человек.
- Каждой команде дают имя (например, «Семейные огоньки», «Команда дружбы»).
- Игровая часть (60 минут)
3.1. Поиск героев
- Подготовьте список семейных ролей: мама, папа, брат, сестра и т.д.
- Команды ищут людей, которые «изображают» этих героев, задавая вопрос: «Вы такой-то герой?».
- Герои отвечают «ДА» или «НЕТ», а затем делятся интересным фактом о своей роли в семье.
- Также герои на своей локации проводят интерактив.
- Подведение итогов (15 минут)
- Награждение команд (грамоты, медали).
- Обсуждение: что нового узнали о своих семьях, какие моменты были особенно запоминающимися.
- Завершение (10 минут)
- Общее фото на память.
- Завершите мероприятие словами о важности семьи и дружбы, пожеланиями друг другу тепла и счастья.
Рекомендации:
- Обеспечьте все необходимые материалы для осуществления игр.
- Обсудите детали мероприятия с помощниками и волонтерами.
- Следите за безопасностью во время активностей.
| №п/п | роль в семье | задание на локации | МТС | первичная локация |
| 1 | мама | ИДЕЯ: поговорить с детьми на тему о том, какая мама
Задание: сказать своей маме комплименты |
телефон с камерой: записать видео, чтобы отправить в чат родителям | |
| 2 | папа | ИДЕЯ: папа сильный, занимается делами по дому, умеет мастерить
Задание: сделать самолётики и чтобы они перелетели до какой-то линии |
листы бумаги для самолётиков
|
|
| 3 | брат | ИДЕЯ: братья придумывают уличные игры, могут научить как бросать камни, чтобы они по воде отскакивали, но водоёма нет, а камни есть Задание: в пластиковый стакан с водой закидывать камушки, сделать так, чтобы вода не полилась |
тазик, стаканчик пластиковый, сосуд с водой, камешки | |
| 4 | сестра | ИДЕЯ: девочки следят за трендами, снимают короткие видео
Задание: повторить за “сестрой” танец для тик-тока или смешную идею для рилс |
танец выбрать, который можно быстро разучить
колонка телефон, чтобы заснять видео |
|
| 5 | бабушка | ИДЕЯ: одно из любимых занятий — вязание
Задание: намотать клубки (у каждого ребёнка будет такая возможность) |
нитки для вязания | |
| 6 | дедушка | ИДЕЯ: подвести к тому, что дедушка играет в шашки
Задание: разделить участников с команды на 2 части и предложить соревнование: повторить расположение шашек (у героя уже есть ряд из определённой последовательности: черная, две белые, 3 черные, 2 белые, 1 черная), каждой малой команде показывается эта последовательность на 10 секунд, и командам надо у себя выложить эту же последовательность |
шашки | |
| 7 | тётя | ИДЕЯ: подвести к тому, что с тётей можно играть в домашние игры
Задание: с помощью палок (если есть длинные спортивные палки) перенести с одной стороны в другую мяч, руками помогать нельзя ИЛИ карандаши использовать: вытаскивать по 1,2,3 карандаша, кто заберёт последний — проиграл (герой или команда) |
гимнастические палки + мяч
ИЛИ цветные карандаши |
|
| 8 | дядя | ИДЕЯ: дядя из обычного может сделать необычное
Задание: с помощью надувания шарика вставлять стаканчики др в др |
шарики + стаканчики + стол или подоконник | |
| 9 | сродные Б и С | ИДЕЯ: что с двоюродными братьями и сёстрами тоже весело
Задание: пропеть знакомую песенку разными звуками (например, в траве сидел кузнечик — хрю, мяу, гав, му-му) |
знать мотив песенки |
| №п/п | роль в семье | задание на локации | МТС |
| 1 | мама | КОГДА ЕСТЬ ПОНИМАНИЕ, ЧТО команда пришла верно
Пришли ли вы верно, узнаете, если верно отгадаете загадку Кто открыл мне этот мир, Не жалея своих сил? И всегда оберегала? Лучшая на свете … (мама) Ребята и взрослые, давайте порассуждаем: мама какая? Что в основном она делает по дому? А давайте каждый своей мама скажет один-два комплимента. Задание: сказать своей маме комплименты |
телефон с камерой: записать видео, чтобы отправить в чат родителям |
| 2 | папа | Ваша команда пришла верно. Поздравляю!
Папа — это важный человек в жизни ребёнка, источник уверенности, надёжности и защиты. Что вы можете сказать о своих папах, какие они? (сильные, умные…) Папа может всё, что угодно! Так поётся в песне. И часто папа может научить что-то мастерить, делать своими руками. Например, сделать самолётик. Давайте сейчас сделаем много самолётиков Задание: сделать самолётики и чтобы они перелетели до какой-то линии |
листы бумаги для самолётиков
|
| 3 | брат | Участники команды, поднимите руку, у кого есть младший ил старший брат. А вы играете с братьями? Мальчики-браться часто придумывают интересные игры из того, что видят вокруг себя, сейчас вам это докажу. Предлагаю принять участие в состязании, в котором нам понадобится обычный стакан, вода и камушки (переход к заданию)
Задание: в пластиковый стакан с водой закидывать камушки, сделать так, чтобы вода не полилась |
тазик, стаканчик пластиковый, сосуд с водой, камешки |
| 4 | сестра | Участники команды, поднимите руку, у кого есть младшая или старшая сестра. Почти все девочки любят петь или танцевать, и многие сейчас танцуют танцы, снимают и выкладывают в интернет.
Давайте сейчас тоже вместе выучим лёгкий танец и станцуем его (переход к заданию) Задание: повторить за “сестрой” танец для тик-тока или смешную идею для рилс |
танец выбрать, который можно быстро разучить
колонка телефон, чтобы заснять видео |
| 5 | бабушка | Ребята, как хорошо, что вы нашли меня. Давайте порассуждаем, бабушка она какая? Чем занимается, что делает дома?
Верно, часто бабушки любят вязать. Поэтому задание для вас тоже связано с нитками (переход к заданию) Задание: намотать клубки (у каждого ребёнка будет такая возможность) |
нитки для вязания |
| 6 | дедушка | Вот это да! Вы нашли меня. Поиграем? Как думаете в какую игру? А кто любит настольные игры? А кто со своими дедушками играет, например, в шашки? Мы сейчас с вами тоже будем играть с шашками, но не в шашки (переход к заданию)
Задание: разделить участников с команды на 2 части и предложить соревнование: повторить расположение шашек (у героя уже есть ряд из определённой последовательности: черная, две белые, 3 черные, 2 белые, 1 черная), каждой малой команде показывается эта последовательность на 10 секунд, и командам надо у себя выложить эту же последовательность |
шашки |
| 7 | тётя | Здравствуйте, вы пришли верно! А расскажите, ваша тётя кем приходится вашим маме или папе? Верно, сестра мамы или папы. А когда тётя к вам в гости приходит, вы приглашаете её поиграть с вами? Сейчас вы узнаете игру, в которую сможете поиграть с нейЗадание: карандаши использовать: вытаскивать по 1,2,3 карандаша, кто заберёт последний — проиграл (герой или команда) | ИЛИ цветные карандаши |
| 8 | дядя | Здравствуйте, вы пришли верно! А расскажите, ваш дядя кем приходится вашим маме или папе? Верно, брат мамы или папы. А вы знаате, что дяди часто могут придумать очень необычные игры. Хотите покажу игры, которую придумал мой дядя
Задание: с помощью надувания шарика вставлять стаканчики др в др |
шарики + стаканчики + стол или подоконник |
| 9 | сродные Б и С | Ребята, а каких членов семьи вы знаете? (Перечисляют или подтолкнуть к ответу — перечислить всех: мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка, тётя, дядя….) А знаете, что есть такие родственники, как сродные/двоюродные братья и сёстры. Как думаете, кто это? (дети тёти/дяди). А у кого есть сродные братья или сестра? А вы с ними дружите? Отлично
Мы с Костей представляем локацию сродных братьев и сестёр. И мы для вас придумали такое задание: Задание: пропеть знакомую песенку разными звуками (например, в траве сидел кузнечик — хрю, мяу, гав, му-му) |
знать мотив песенки |
| 3 | брат | Участники команды, поднимите руку, у кого есть младший ил старший брат. А вы играете с братьями? Мальчики-браться часто придумывают интересные игры из того, что видят вокруг себя, сейчас вам это докажу. Предлагаю принять участие в состязании, в котором нам понадобится обычный стакан, вода и камушки (переход к заданию)
Задание: в пластиковый стакан с водой закидывать камушки, сделать так, чтобы вода не полилась |
тазик, стаканчик пластиковый, сосуд с водой, камешки |
| 1 команда | отметка | 2 команда | отметка | 3 команда | отметка | 4 команда | отметка | 5 команда | отметка |
| мама | папа | брат | сестра | бабушка | |||||
| папа | брат | сестра | бабушка | дедушка | |||||
| брат | сестра | бабушка | дедушка | тётя | |||||
| сестра | бабушка | дедушка | тётя | дядя | |||||
| бабушка | дедушка | тётя | дядя | сродные | |||||
| дедушка | тётя | дядя | сродные | мама | |||||
| тётя | дядя | сродные | мама | папа | |||||
| дядя | сродные | мама | папа | брат | |||||
| сродные | мама | папа | брат | сестра | |||||
| 6 команда | отметка | 7 команда | отметка | 8 команда | отметка | 9 команда | отметка | ||
| дедушка | тётя | дядя | сродные | ||||||
| тётя | дядя | сродные | мама | ||||||
| дядя | сродные | мама | папа | ||||||
| сродные | мама | папа | брат | ||||||
| мама | папа | брат | сестра | ||||||
| папа | брат | сестра | бабушка | ||||||
| брат | сестра | бабушка | дедушка | ||||||
| сестра | бабушка | дедушка | тётя | ||||||
| бабушка | дедушка | тётя | дядя |
