ВКЛАД ДЕЯТЕЛЕЙ КУЛЬТУРЫ В ПОБЕДУ
В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
Анна Александровна Шимановская, преподаватель кафедры эстрадно-джазового пения, факультет телерадиовещания и театрального искусства, Краснодарский государственный институт культуры
Краснодарский государственный институт культуры, ул. имени 40-летия Победы, 33, Краснодар
Аннотация: в научной статье рассматривается влияние культурных ценностей на достижение Победы в Великой Отечественной войне, а также как писатели, поэты и музыканты формировали культуру посредством своих произведений, и как эти произведения влияли на людей
Ключевые слова: культура, поэт, писатель, музыкант, война, ценности, произведение, автор, песня
Неотъемлемой частью нашего общества является культура. В каждой стране она разная и представляет собой определенный набор ценностей и норм поведения. До людей она доносится при помощи песен, книг и других способов. Например, культурную ценность несут картины в музее: воспитывают в людях чувство прекрасного и являются пищей для размышлений на ту или иную тему.
Кроме воспитания в людях определенных ценностей и норм поведения, культура выполняет и другие функции. Например, обеспечивает взаимопонимание между индивидами, транслирует социальный опыт прошлых лет и объединяет людей [3].
Культуру в обществе способны поменять масштабное негативное событие. Таким событием в истории стала Великая Отечественная война, когда каждый человек столкнулся с таким понятием, как смерть. Если до военного времени культура могла отличаться в зависимости от прослойки общества, а произведения искусства могли транслировать различные ценности, начиная от образа жизни и заканчивая отношением к устройству мироздания, то с появлением врага на Родине культурные ценности сузились, объединив между собой различные слои населения перед общей целью [7].
В мирное время человек имел возможность размышлять на тему мироздания, взаимоотношений, значения собственного “Я” в обществе, а произведения искусства ему в этом помогали. В военное время все темы для размышлений отошли на задний план, а на передний вышла главная потребность — остаться в живых и вернуть обратно мирное время. Такое возможно лишь в том случае, если все люди направят свои силы на борьбу с врагом. Тогда эта мысль стала транслироваться при помощи различных культурных инструментов. Люди писали песни на тему войны, рисовали плакаты, сочиняли стихи: все это помогало справиться с негативными эмоциями и сильными переживаниями, а также донести до остальных людей, что они — не одни в этом мире, кто боится, и важно продолжать бороться, чтобы добыть Победу. Главной задачей культуры стало поднятие боевого духа, внедрение в людей мысли о том, что все закончится Победой. Благодаря произведениям искусства люди приобрели новые ценности, которые помогли им справиться с трудностями.
Таким образом, культурный контекст способен меняться в зависимости от ситуаций, происходящих в обществе: темы произведений искусств, закладываемые в них смыслы, форматы. Но неизменным остается цель культуры — объединение людей ради воплощения в жизнь задуманных идей. Формируются новые ценности, которые транслируются через культурные произведения, меняя устоявшиеся в людях шаблоны поведения и мышления, что и помогает выполнить поставленную цель. И если в мирное время культура помогала людям находить общий язык и жить в понимании, то в военное время культура заняла роль инструмента для массового объединения людей, где каждый трудится на благо общей цели.
Одной из самых значимых частей культуры в военное время являются письменные произведения. К ним относятся стихи, книги, и даже агитационные плакаты. Стихи писали люди для других людей. В них отражались эмоции, переживания и опасения автора. Целью было не только поделиться своими внутренним видением, но и помочь справиться с тяжестью на душе. Многие люди видели в стихах себя, свою жизненную ситуацию, их авторы как бы разделяли боль народа, отчего становилось легче жить и двигаться вперед. Кроме того, стихи не только помогали справиться с душевной горечью, но и поднять боевой дух солдат и тружеников тыла, напоминая о всеобщей цели и ценностях, а также о том, насколько Победа уже близка [4].
Одним из самых значимых произведений периода Великой Отечественной войны является поэма “Василий Теркин” за авторством поэта Александра Твардовского. В 15 лет Саша добился публикации своего произведения “Новая изба” в газете “Смоленская деревня” [5].
Продолжив карьеру писателя, Твардовский к 1935 году написал более сотни стихов, а к 1939 году получил орден Ленина. Самым запоминающимся стихотворным образом стал красноармеец Василий Теркин из одноименного произведения. Образ был придуман Твардовским еще во времена советско-финской войны, от того и был понятен каждому солдату: простой сослуживец, знакомый каждому товарищу на фронте, с таким же ценностями и таким же взглядом на мир. Читатели тепло принимали поэму, так как видели в Васильеве родного человека [6].
Поэма также была разделена на главы и выходила в сводках военных газет постепенно. Каждая глава имела законченный сюжет, так как Александр понимал: вполне возможно, следующая глава может не выйти из-за его собственной смерти, а читатели могут не дождаться развязки сюжета по той же причине. Именно поэтому поэма имела такой формат: разделение по главам, один центральный персонаж и общая стилистика текста.
Стихи подобного характера, как “Василий Теркин”, напрямую влияли на ценности людей во время войны. Произведение напоминало солдатам о том, ради чего они сражаются, а также доносило мысль о том, что все плохое закончится — главное не сдаваться, идти до конца. И после прочтения солдаты понимали, что не одни, что их ждут, ценят, а они сами выполняют огромную работу, и боевой дух поднимался, помогая побеждать врага, хвататься за каждую возможность жить и двигаться вперед.
Еще одним примером поэта на линии фронта служит Николай Семенович Тихонов. Родился в “литературном” доме, но среда не располагала к творчеству. Денег было мало, жили бедно, едва хватало на образование. Но несмотря на трудности, Тихонов все-таки представил свету свое первое стихотворение в 14 лет под названием “На смерть Льва Толстого”.
В 1918 году пошли первые публикации в журнале “Нива”, а в 1922 году публикуются книги, которые описывают Мировую и гражданскую войны. Сама поэзия раскрывала в себе жизненные радости, человеческую смелость и стойкость духа, а также все те характеристики, которые подвластны людям, когда они становятся самими собой.
Отличительной чертой Николая Семеновича как поэта является его желание находить вдохновение для написания материала на передовой. В боях под Новгородом 1941 года стал бойцом одной из дивизий, а однажды добрался сквозь огонь к танкистам, чтобы расспросить об их подвигах и написать об этом очерк.
Таким образом, деятели культуры не только отражали доблестные подвиги соотечественников в своих произведениях, но и совершали свои, сражаясь на передовой. И такие люди, как никто другой, могли донести до остальных ужасы войны через свои стихи и поэмы, призывая объединиться, сплотиться, не бояться и двигаться вперед, руководствуясь историями о своих товарищах на фронте.
Музыкальные произведения также составляли важную часть военной культуры. Они помогали поддерживать боевой дух не только солдат, но и тружеников тыла. Темы для песен были самыми разными: начиная от любви матери к своему сыну, заканчивая боевыми маршами. Главным отличием песен от стихов является восприятие музыки и мелодий на психологическом уровне. Смысловая составляющая помогала справиться с неуверенностью в завтрашнем дне, обнадеживаю слушателей и давая им понять, что они не одни, а музыкальная помогала пережить негативные эмоции, уняв внутреннее переживание.
Одной из боевых песен, ставшей феноменом в культуре военных лет, стала “Катюша” за авторством слов Михаила Исаковского, а за авторством музыки — Матвея Блантера. Их совместная работа смогла покорить сердца множества солдат, ведь главная тема песни — любовь к Родине, умение за нее постоять. Кроме того, в песне содержится образ простой девушки Кати, которая переживает тягости войны вместе со своими сослуживцами.
Еще одним произведением Блантера стала песня “Как служил солдат” совместно с Константином Симоновым. Произведение сразу же стало народным из-за своего запоминающегося звучания, которое поднимало боевой дух и напоминала о всеобщей цели, которую предстоит достичь. В последующие военные годы Блантер выпускал еще множество песен, каждая из которых передавала свою самобытную атмосферу, отвечая запросам каждого человека: вера в людей, вера в лучшее, вера в Победу [8].
Еще одной из самых популярных песен военных лет является “Темная ночь” за авторством композитора Никиты Богословского и поэта Владимира Агатова. Особенность песни заключается в том, что она написана на одну ночь. В ней передается давящая атмосфера туманного будущего, где солдаты, рискуя своими жизнями, сражаются за победу, пока над ними свистят пули. В 1943 году она появилась на свет и стала гимном любви, которая воодушевляет бойцов и помогает им держаться, не сдаваться и двигаться дальше [2].
Хоть песня и имеет мрачное музыкальное сопровождение, в ней сокрыт глубинный смысл про могущество любви в рамках войны. Произведение погружает слушателя в историю каждого солдата, дает прочувствовать те страхи, с которыми он сталкивается, показывает надежды, которые он держит в своем сердце, и ту самую силу незримую силу под название “любовь”, которая помогает сражаться.
Таким образом, песни — это продолжение стихов. Музыкальное сопровождение помогает передать атмосферу войны не только на уровне смыслов, но и на уровне чувств. Музыка помогает лучше воссоздать картину происходящего для слушателя, донести до него важные мысли, преподнести ему культурные ценности. Именно стихи и музыка, объединяясь, создают довольно мощный культурный инструмент, который способен донести до каждого те ценности и нормы поведения, которые помогут достичь поставленной цели.
Во времена Великой Отечественной войны писались песни и стихи. Они рассказывали про ужасы того времени, о том, как люди справлялись со своими страхами, сражались за свою Родину и были готовы отдать жизнь за благополучие своих детей. Многие поэты и композиторы стали знаменитыми благодаря своим работам, темы которых затрагивали войну. Они писали стихи и песни, находясь в самом разгаре боевых событий. Вскоре война закончилась Победой красной армии, и об этом поистине трагическом событии уже в мирное время стали сочинять произведения и повести, основываясь на хрониках и рассказах самих бойцов и солдат. Подобные произведения преследуют цель напомнить о том, какой подвиг совершили люди, участвовавшие в Великой Отечественной войне, напомнить о том, как это было страшно и какими ценностями должен обладать человек, чтобы не допустить начала новых войн.
В 1956 году 31 декабря был опубликован рассказ “Судьба человека” за авторством Михаила Шолохова. Написал он его со слов незнакомца, которого повстречал десять лет назад. Описав в своем произведении все тягости войны и то, как поменялась судьба главного героя, Шолохов получил огромный отклик со стороны читателей. Он получал письма, где люди, пережившие описанные в книге события, рассказывают свои истории и благодарят автора за его умение передать самые главные ценности человеческой жизни — любить и оставаться человеком, несмотря ни на что.
Рассказ стал культовым произведением для многих людей, по нему снят фильм, который занял почетное место в золотом фонде отечественного кинематографа. Именно подобные культурные составляющие и формируют в людях истинные ценности, морали и нормы поведения. И пока человек помнит о всех тяготах, что приносит война, он не допустит ее повторения.
Существует произведение, которое раскрывает ужасы войны не только со стороны солдат, но и со стороны тружениц тыла. Повесть “А зори здесь тихие” за авторством Бориса Васильева рассказывает о том, насколько тяжело приходилось на фронте девушкам, и какой вклад в Победу они принесли для своей Родины.
Сам Васильев прочувствовал, что такое война, на своем опыте. Поэтому действия в повести расписаны в мельчайших деталях, а изюминкой стали женские персонажи, которые наравне с остальными сражались с врагом, жертвуя свои жизни для достижения Победы [1].
По словам Васильева, женщины во время Великой Отечественной войны тоже вносили свой вклад в общее дело, они тоже бегали под пулями, спасая раненых солдат и помогая им в бою. Но произведений на эту тему мало, хотя на фронте служило около 300 тысяч женщин.
По произведению “А зори здесь тихие” тоже снят фильм, который является наглядным напоминанием о том, что все люди во время Великой Отечественной войны, несмотря на возраст, пол или национальность, сражались ради общей цели.
Таким образом, роль писателей ничем не уступала ролям музыкантов и поэтов военных лет. Память о людях, событиях и человеческих подвигах живет благодаря рассказам и повестям, а писатели, будучи культурными деятелями, формируют человеческие ценности и доносят их до новых поколений. Именно благодаря им события тех лет не будут забыты, а останутся навсегда в памяти как пример стойкости, храбрости, самоотверженности и истинной любви.
Культурное наследие, оставшееся после войны, является одной из самых отличительных черт нашего народа: стойкость по отношению к трудностям, забота о ближнем, любовь и надежда в сердцах. Несмотря на темные времена, люди смогли одержать победу именно благодаря культуре, которая сформировалась во время войны. Оно помогает и после, напоминая о том, какие истинные ценности должны быть у людей.
Произведения культуры, появившиеся во время Великой Отечественной войны, живы до сих пор. На стихи военных лет пишут музыку, по произведениям снимают фильмы, а песни являются главными гостями множества патриотический мероприятий, в том числе и главного парада в честь Победы 9 мая.
Люди помнят о произошедшем и уважают ту культуру, которая сформировалась в военные годы, ведь именно она помогла одержать Победу. А распространению ценностей помогли музыканты, писатели, поэты и другие деятели. Они вдохновляли своих товарищей, поддерживали их морально. Кроме того, именно эти люди задокументировали этот исторический период. Именно благодаря их произведениям передана та мрачная и гнетущая атмосфера. Тексты, отражающие события войны, по сей день напоминают о том, на что способен человек: как опуститься до нападения на других людей, так и быть готовым защищать Родину ценой своей жизни. Произведения деятелей культуры тех времен являются ориентиром: какими ценностями должен обладать человек, чтобы не допустить войны.
Таким образом, деятели культуры помогли одержать Победу над врагом благодаря своим произведениям, которые объединяли людей, напоминали им о главных ценностях и целях, а также поддерживали духовно и морально в самые трудные минуты жизни.
