Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №437 «Солнечный лучик»
ПРОЕКТ
Краткосрочный творческо-познавательный проект
«Великий день – великая Победа»
Выполнила:
Музыкальный руководитель
Корень Т.М.
Тип проекта: Творческий. Познавательный.
Участники: воспитатели, музыкальный руководитель, дети старших и подготовительных групп, родители.
По времени проведения: краткосрочный
Цель: Воспитание нравственно-патриотических чувств детей, уважения и гордости за подвиг народа в Великой Отечественной Войне.
Задачи:
- Сообщить элементарные сведения о Великой Отечественной Войне, используя для слушания песни военных лет.
- Воспитывать гордость и уважение к ветеранам ВОВ.
- Дать представление о значении победы русского народа в Великой Отечественной Войне.
- Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ по средствам военно-патриотических песен, гордости и уважения к подвигу русского народа.
Введение :
Старший дошкольный возраст — это важнейший этап развития личности ребенка. Перед педагогами стоит задача подготовки ответственного гражданина, патриота и семьянина, способного самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами семьи, общества и государства.
Сложность сегодняшнего воспитания – как отмечают многие исследователи, в размытости нравственных ориентиров. В связи с обозначенной проблемой нравственнопатриотическое воспитание детей начина с периода детства, является одним из «важнейших элементов общественного сознания, именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства, преемственности поколений». Особыми возможностями патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста обладает музыкальная деятельность, которая позволяет формировать активную жизненную позицию и такие нравственные качества — самостоятельность, инициативность, ответственность, сознательность, патриотические чувства, эмоции. Это поможет в сохранении народных традиций и особенностей культуры, социокультурных ценностей народа.
Необходимо отметить, что работа по музыкальной деятельности даёт возможность развитию положительных эмоций, чувств, которые расширяют жизненный опыт ребенка и стимулируют к активной деятельности. Все это является неотъемлемой частью процесса патриотического воспитания.
Актуальность проблемы:
Проблема нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения в современном мире является одной из наиболее актуальных. Патриотическое воспитание дошкольников — это не только воспитание любви к родному дому, семье, детскому саду, городу, родной природе, культурному достоянию своего народа, своей нации, толерантного отношения к представителям других национальностей, но и воспитание уважительного отношения к труженику и результатам его труда, родной земле, защитникам Отечества, государственной символике, традициям государства и общенародным праздникам.
Гипотеза проекта:
Если уже с дошкольного возраста мы будем проводить целенаправленную и систематическую работу по патриотическому воспитанию, сохранению памяти о событиях и героизме людей во время ВОВ и уважению к героям этой войны через знакомство воспитанников с событиями ВОВ, то мы можем надеяться, что наши дети будут уважительно относиться и гордиться своими предками – участниками ВОВ, хранить память о важных исторических событиях своей Родины, и в будущем будут интересоваться произведениями поэтическими и музыкальными, посвященными войне.
Этапы:
I.Подготовительный (29.04.2025)
- Основной(30.04.2025 – 6.05.2025)
III. Заключительный (7.05.2025)
Предполагаемые результаты: Формирование знаний о ВОВ и ее героях, о празднике 9 мая; о значимости Победы для нашего народа, воспитание уважительного отношения к ветеранам ВОВ; развитие нравственно-патриотических чувств к Родине.
Интеграция с другими образовательными областями: речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое и физическое развитие.
Этапы реализации проекта
- Подготовительный этап.
-Проведение блиц – опроса «Что ты знаешь о Великой Отечественной Войне» (Приложения, с целью выявления уровня сформированности элементарных знаний о ВОВ).
-Определение темы, цели, задач и содержание проекта, прогнозирование результатов.
-Поиск иллюстраций и видеоматериала по теме «9 мая – День Победы».
-Подбор художественных произведений, пословиц и поговорок, стихотворений о ВОВ песен, музыкальных игр, подвижный игр.
-Подбор дидактических игр, бесед, сюжетно-ролевых, коммуникативных игр.
-Изготовить атрибуты для сюжетно-ролевых игр;
-Подобрать музыкальный репертуар.
- Основной этап:
1.Рассматривание слайдов о войне, о тыле;
2.Разучивание песен «День победы» муз. А Белоусова, «Катюша».
3.Прослушивание музыкальных произведений: «День Победы», «Симфонию №7»Д. Шостаковича, «Вставай страна огромная», «В землянке», «Темная ночь».
4.Стихи о войне
5.Подвижные игры: «Кто ловкий и меткий стрелок?», «Помоги раненому», «Опасная разведка», «Салют».
6.Танцы: «Защитники», «Победный вальс», «Ванечка», «Катюша-Казачок».
III. Заключительный этап:
- Проведение праздника «День победы 9 мая» в детском саду.
- Опрос детей на занятии на тему: «Что нового вы узнали о дне Победы?»;
- Какие песни военных лет вы любите?
Результат работы:
Пополнение знаний детей о музыке времен Великой Отечественной войны. Создан видеоролик «Три музыкальных кита в годы войны». Дети приняли участие в конкурсах «Во славу Отечества» и «Весенний каприз», проведен цикл занятий «Песни военных лет».
Дети научились ориентироваться в истории нашей страны, сформировались такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия; сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги; уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.
Вывод: Данный проект «День Победы 9 мая» рассчитан на то, чтобы сформировать у детей знания об историческом прошлом Родины, установить историческую преемственность поколений, дать им возможность получить целостное восприятие событий, связанных с Великой Отечественной войной. Реализация проекта позволяет не просто повысить интерес детей к людям, защищавшим Родину много лет назад, но и способствует формированию подлинно гражданско-патриотической позиции у дошкольников, которая затем ляжет в основу личности взрослого человека – гражданина своей страны.
Цикл занятий «Песни военных лет» знакомит детей с песнями, в которых отражается история Великой Отечественной войны, пробуждает в детях патриотические чувства. В занятиях используются материалы поисковой деятельности детей и родителей о родственниках, участвовавших в ВОВ. Интеграцию использовала с целью усилить впечатления детей о ВОВ разными средствами искусства, вызвать у детей интерес к истории России, своей семьи.
Занятие № 1. “Священная война”
Цели: познакомить детей с песнями “Священная война”, “Эх, дороги”; разъяснить детям, как с помощью средств музыкальной выразительности достигается то или иное настроение, выражаются патриотические чувства; закрепить знания детей о начале ВОВ и том, кто такие пехотинцы. Пробудить интерес к истории Отечества; развивать физические способности детей.
Интеграция: музыкальная деятельность; познавательная деятельность; физкультура.
Материал и оборудование: аудио- и видеокассеты; барабан; цветные платочки; полоса препятствий; мешочки с песком, корзина; два бумажных пакета; ордена Славы.
Предварительная работа: беседа воспитателя о начале ВОВ, о том, кто такие пехотинцы;
выучить с детьми стихи, песню «Взятие снежного городка», сделать из подручного материала ордена Славы по количеству детей.
Словарь. Священная война, пехотинцы, фашисты.
Занятие №2. “Пора в путь-дорогу”
Цели:
познакомить детей с песнями “Пора в путь-дорогу”, “Три танкиста”; формировать у детей умение самостоятельно высказываться о характере музыки; закрепить знания детей о военных профессиях: пехотинец, танкист, лётчик; познакомить детей с батальной живописью. Способствовать отражению детьми впечатлений о войне в рисунке.
Интеграция: музыкальная деятельность; познавательная деятельность; рисование.
Материал и оборудование. аудио- и видео кассеты; практический материал для рисования по выбору ребенка; репродукции; флажки трёх цветов; ордена по количеству детей (приложение 2).
Предварительная работа. беседа воспитателя о знаменитом сражении “Курская битва”, о работе танкистов и лётчиков на войне; выучить с детьми стихи; подобрать репродукции и материал для рисования; сделать ордена; приготовить флажки.
Словарь. Батальон, пилот.
Занятие № 3 “День Победы”
Цели: познакомить детей с песнями “В землянке”, “ День Победы”; упражнять детей в умении распознавать характер музыки; развивать у детей умение менять движения в соответствии с характером музыки; разучить песню “День Победы”; закрепить знания детей о Дне Победы, о том, кто такие ветераны; поощрять поисковую деятельность детей и родителей по истории военного прошлого семьи.
Воспитывать гордость, патриотизм; совершенствовать умение изображать ту или иную эмоцию, упражнять детей в изображении действия, используя жесты и движения. Способствовать обогащению эмоциональной сферы ребёнка.
Материал и оборудование. аудио- и видеоматериал; флажки трёх цветов; театральный реквизит: гимнастёрки, “костёр”,солдатский котелок, игрушечный автомат; материалы выставки “Семейные истории о ВОВ”; ордена Победы по количеству детей
Предварительная работа: беседа воспитателя о Дне Победы, о ветеранах ВОВ; инсценировка песни “В землянке” с участием детей; повторение песни “Взятие снежного городка”.
Словарь. Ветеран, штурм, землянка.
Интеграция. Музыкальная, познавательная, театральная деятельность.
Сценарий праздничного концерта, посвященного Дню Победы.
2025 год
Звучит музыка, в зал выходят ведущая и два ребёнка. Встают на середину зала
ВЕДУЩ: Здравствуйте, уважаемые гости, ветераны Войны и труженики тыла ветераны труда и спорта. Мы очень рады видеть вновь видеть вас у себя в гостях. Все сотрудники детского сада и его воспитанники поздравляют вас с праздником великой Победы и дарят вам свой концерт. (музыка)
1 РЕБ: Мы будем памяти верны тому,
Кто не пришел с войны,
Кто жизнь свою за нас отдал,
Кто край родимый защищал!
2 РЕБ: Примите наш земной поклон!
Спасибо вам и слАва.
Сегодня цель у всех одна
Мир земному шару!
Звучит музыка. Входит подготовит.гр.
Вход «ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА» (Дети встают в полукруг, лицом к зрителям)
Стихи: Для ветеранов, как букет.
Салюты яркие сверкают.
Солдаты давних грозных лет
Войну, победу вспоминают
Когда солдат к Берлину шел.
Еще в боях гремели пушки,
Но на оттаявшей опушке
Подснежник маленький зацвел.
Как все устали от войны!
Врагов-фашистов разгромили.
Как все хотели тишины,
Чтоб жить, любить в свободном мире.
И вот пришел победный день,
Улыбки, слезы – все смешалось.
Защитники родной земли,
Как птицы, к дому возвращались.
О них мы память сохраним,
Ведь годы подвиг не состарят.
Салюта яркие огни
Солдат Победы нынче славят!
Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам страны, и рядовым,
Поклонимся и мертвым и живым.
Ведущ: Всем тем, которых забывать нельзя…
Поклонимся, поклонимся друзья!
Всем миром! Всем народом! Всей землей!
Поклонимся за тот великий бой!
(Оч.торжественно) В память о всех героях, погибших на полях Великой Отечественной войны объявляется МИНУТА МОЛЧАНИЯ
Дети подг.гр.: Играют дети всей земли в войну,
Но разве о войне мечтают дети?
Пусть только смех взрывает тишину
На радостной безоблачной планете!
Чтоб без войны все в мире жить могли,
Пусть льдины злобы и вражды растают!
Дружить давайте, дети всей земли!
Пусть наша дружба с нами вырастает!
Хотим мы взрослых попросить
Детей от горя оградить
От войн, от дыма и смертей
Уберегите вы своих детей!
И если будет нужно
Вам честно говорим,
То Родину в обиду
врагу мы не дадим!
«МЫ ПОКА ЧТО РЕБЯТА ДОШКОЛЯТА»
Дети выходят из зала под марш.
ВЕДУЩ: Наших ветеранов пришли поздравить воспитанники средних групп:
Выходит средняя группа (У.С)
День Победы!
День Победы!
На парад мы все идём.
День Победы!
День Победы!
мы флажки с собой несём.
День Победы!
День Победы
Отмечает вся страна!
День Победы!
День Победы!
Ведь она у нас одна!
Мы несём флажки с цветами.
В самый мирный день в году.
Никогда не знайте, дети,
Про войну и про беду!
ТАНЕЦ «ПРАЗДНИЧНЫЙ ВАЛЬС»
цветы, флажки, шарики (12 чел)
Группа (Н.А.)
Поздравляю дедушку
С праздником Победы.
Это даже хорошо,
Что на ней он не был.
Был тогда, как я сейчас,
Маленького роста.
Хоть не видел он врага —
Ненавидел просто!
Он работал, как большой,
За кусочек хлеба,
Приближал Победы день,
Хоть бойцом и не был.
Стойко все лишенья снёс,
попрощавшись с детством,
Чтобы в мире жил и рос
Внук его чудесно.
Чтоб в достатке и любви
Наслаждался жизнью,
Чтоб не видел я войны,
Дед мой спас Отчизну.
Скоро станем мы повыше,
Вас не подведем
Хором: А пока про дружбу песню
Громко запоем
«ВСЕМ СОВЕТУЕМ ДРУЖИТЬ, ССОРИТЬСЯ НЕ СМЕЙТЕ»
(вок.студия)
Старш.группа: Дети парами входят, встают на свои места,
1.Всё сегодня не такое
Не такое как всегда
Все на улицу выходят
Все поют, кричат «Ура!»
2.Всюду шумно, интересно
Всюду весело и тесно
В барабаны громко бьют
Всюду пляшут и поют!
3.Всех защитников страны
Нынче поздравляем мы.
Этот танец без сомненья
Вам поднимет настроенье .
КАТЮША-КАЗАЧОК (СТАРШИЕ)
4.В день радостный, весенний и чудесный
О Родине, о мире наши песни.
Пусть больше никогда войны не будет
И светит солнце пусть на радость людям.
5.Мир и дружба всем нужны,
Мир важней всего на свете,
На земле, где нет войны,
Ночью спят спокойно дети.
6.Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит.
Нужен мир для всех ребят.
Нужен мир на всей планете!
«МИР ЭТО ГЛАВНОЕ СЛОВО НА СВЕТЕ» (врассыпную)
После песни выходят из зала
Ведущ:
Пусть летит от края и до края
Голубь мира — белое крыло,
Черной силы тучи разгоняя,
Пусть несет Надежду и Добро!
Чтоб бомбежек не пугались дети,
Не взрывались купола церквей,
» НЕТ ВОЙНЕ!» — Слова простые эти
Ты крылом отметь в сердцах людей.
Пока ведущ. Читает стихотв., девочки выходят на сцену
Девочки танцующие «Птицы»:
Если б нам соединиться,
Всем ребятам подружиться,
Если бы объединились
Все деревни, города,
Не лились бы больше слезы
На планете никогда!
В небе, на воде, на суше
Голубь мира бы парил,
Каждый бы на белом свете
Нам о мире говорил.
Пусть ходят голуби по крышам,
Пусть тают в небе журавли…
Пусть будет мир!
Он так нам нужен!
Мир нужен людям всей земли!
ПТИЦЫ МОИ ПТИЦЫ
Ведущ: А сейчас (имя ребенка) Нам расскажет веселое стихотворение про своего друга и его боевую бабушку
Мальчик рассказывает стихотв.
Л. Преображенская. Вовкина бабушка
Была простая бабушка
У Вовки Черемных,
Ничем не выделялась
Она среди других.
Пекла для Вовки шанежки,
С капустой пирожки,
Штаны ему стирала
И штопала носки.
Но вот пришёл однажды
Какой-то генерал.
Он крепко-крепко бабушку
При всех расцеловал.
Весь вечер вспоминали
Они военный год.
У Вовки сердце жаркое
То стукнет, то замрёт.
Так вот какая бабушка!
А он-то и не знал.
Спасён от смерти бабушкой
Вот этот генерал.
И все в отряде знали
Настёну Черемных,
Разведчицей отважной
Слыла она у них.
Теперь для Вовки шанежки
Вкуснее во сто раз.
А всё, что скажет бабушка, —
Как воинский приказ.
ВЕДУЩ: Мы гордимся стариною
Стала нам она родною.
Вечно радует кого-то
Наших прадедов работа.
Девочки исполнят песню «Балалайка»
ТРЕНЬ-БРЕНЬ БАЛАЛАЙКА (вок.ст. старшие)
Инсценировка «Маленькие защитники» (подг.гр)
(выходит Петя с моделью танка, потом Витя с моделью самолета)
Петя: Чтоб всех врагов мы победили быстро,
Я стать хочу танкистом.
Я научусь машиной управлять
И ездить хорошо, и хорошо стрелять.
(гордо поднимает над головой модель танка)
Витя: (делая круговые движения над головой самолетом)
А я хочу на истребителе летать,
Хочу героем знаменитым стать.
Глядите — отправляется в полет
На подвиги отважнейший пилот.
Выходят Катя и Маша.
У Маши сумка с красным крестом,
Катя в наушниках
Петя (возмущенно): Зачем сюда идут девчонки, интересно?
Девчонкам на войне не место!
Витя: Эй, уходите с поля боя прочь!
Вы нам ничем не сможете помочь.
Маша: Как так не можем?
Я вот медсестра. Я перевязки делаю с утра.
Ты, Витя, ранен, как я погляжу.
Давай-ка я тебя перевяжу.
Витя: Да что ты, Маша!
Я здоровый и живой.
В такое время некогда болеть!
Мне надо в бой на истребителе лететь.
(убегает, рыча, подражая мотору летящего самолета)
Петя (Кате): Зачем же ты, никак я не пойму,
Пришла сюда, к нам на войну?
Катя (оглядывается по сторонам, говорит тихо):
Открою я тебе один секрет.
Все дело в том, что я — радистка Кэт.
Сейчас я донесенье расшифрую
И путь тебе на карте нарисую
Чтоб не наехал ты на минные поля –
Здесь минами покрыта вся земля. (докладывает)
Была шифровка только что для нас –
Из штаба получили мы приказ.
Ты комнату пересеки наискосок
Потом продвинься в дальний уголок
Там должен три минуты постоять
И во врагов из пушки пострелять.
Петя: (возмущаясь): Нет, я в такие игры не играю.
Таких заданий я не выполняю. (убегает)
Маша (разводит руками): Нет никакой здесь дисциплины.
И после этого они — мужчины?!
Катя: Но все же мы без мальчиков в бою
Не сможем землю отстоять свою!!!
ВЕДУЩ:
Армия на марше, весело идём,
Командир нас старше – с ним не пропадём!
Завтра будет битва, завтра будет бой,
Прошлое забыто, армия с тобой.
ТАНЕЦ «ВДВ»
Выходят дети, исп. «Самая красивая Родина моя»:
Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, садик, котенок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
«САМАЯ КРАСИВАЯ РОДИНА МОЯ»
ВЕДУЩАЯ: В этот день особенно благодарны все люди за то, что сейчас
наши дети живут счастливо, могут петь, веселиться, играть.
Выходят ребята старшей и подготовительной групп
Дети старшей группы
Дети из ладошек солнышко сложили,
Чтобы непременно люди все дружили,
Чтобы это солнце для людей сияло,
В каждое оконце в гости забегало.
Чтобы было много у детей игрушек,
Чтобы не стреляли взрослые из пушек,
Чтобы прекратились войны все на свете,
Чтобы улыбались, а не гибли дети.
Так, чего ж вам стоит переплавить пушки,
Прекратить все войны и купить игрушки?
Солнце из ладошек лучше всех на свете!
Посмотрите люди, мы же — ваши дети!
«Солнечный круг» исполняют все вместе
ВЕДУЩАЯ: Дорогие ветераны мы ещё раз Вас поздравляем с вашей Великой победой, желаем Вам долгой и счастливой жизни, а самое главное здоровья. И примите от нас подарки, которые дети с большой любовью и уважением сделали своими руками. (Дети дарят ветеранам подарки)
