Авторская логопедическая сказка
«Новогоднее приключение»
Автор:
учитель-логопед
Плаунова А.В.
- Артикуляционные упражнения
Цель: выработка качественных движений органов артикуляции и точного правильного произношения звуков.
Основными задачами артикуляционной гимнастики является укрепление органов артикуляции и их корректная работа
Для этого логопед работает с:
- языком (задача – укрепить мышцы, развить подвижность, растянуть подъязычную связку, научить удерживать язык в широком и узком положениях, в форме чашечки);
- губами (задача – укрепить мышцы, развить их гибкость, научить удерживать в конкретной позиции);
- щеками (задача – упрочнить мускулатуру, развить координацию движений);
- нёбом (задача – научить малыша контролировать подъем и опускание верхней челюсти, достичь подвижности мягкого нёба);
- нижней челюстью (задача – развить гибкость и маневренность).
- Нейропсихологические игры и упражнения
Цель: всестороннее развитие ребенка с ОВЗ через движения, которые позволяют выявить скрытые способности ребенка дошкольного возраста, расширить границы возможностей его мозга.
Задачи:
- активизация работы головного мозга и функционирования высших психических функций
- развитие запоминания информации, увеличения объема и концентрации внимания, межполушарного взаимодействия
- включение двуручной координации (одновременное включение в работу левой и правой рук)
- развитие навыков командной работы
- улучшение координации движений
- развитие когнитивных функций
Задачи нейропсихологических игр с мячами:
- умение чувствовать пространство, свое тело;
- развитие зрительно-моторной координации (глаз-рука);
- формирование правильного взаимодействия ног и рук;
- умение последовательно выполнять действия;
- развитие слухового и зрительного внимания
3Логопедические игры и упражнения
Цели: развитие фонематического восприятия, чувства ритма, повышение мотивации к обучению, обогащение словарного запаса
Задачи
- автоматизация поставленного звука
- дифференциация схожих по произношению звуков
- развитие слоговой структуры слова — рифмовки помогают преодолевать трудности в произношении слов сложного слогового состава
- донесение основ языковых обобщений
«Новогоднее приключение»
За окном кружат снежинки
Скоро-скоро Новый год!
Он стучит уже копытцем,
Зазывая в хоровод!
Как-то раз у старой елки
Собрались в лесу зверушки,
Чтоб украсить ель шарами
От ствола и до макушки!
Но мешок с добром забыли,
Он хранился у Лошадки,
Что жила за синей речкой
На конюшне у канавки.
Что же делать как им быть?
Надо Лошади звонить.
— Алло, Лошадка помоги,
Мешок к зверушкам привези!
Лошадка шустрая была,
Мешок с подарками взяла,
И поскакала: цок, цок, цок,
А мы поможем ей разок.
Лошадками сейчас побудем,
А про людей пока забудем!
(Задание 1 – поцокать как Лошадка,
артикуляционные упражнения)
Бежит Лошадка рысью в лес,
Ей серый Волк наперерез!
— Куда торопишься, подружка?
Скажи скорее мне на ушко!
— Скачу к друзьям я на опушку,
Несу в мешке я им игрушки!
— Возьми меня, я помогу!
— Заданье выполнишь, возьму!
(Задание 2 – нейропесня на бизибордах на мотив песни «Далеко, далеко убежала молодая лошадь»)
Быть может Волку мы поможем,
и проскакать лошадкой сможем.
Шагают вместе по тропинке,
Мешок везут верхом на спинке!
Бежит навстречу к ним Лиса,
Плутовка рыжая-краса!
— Я тоже к елочке хочу!
Вас петь я песни научу!
Ведь это, право же, не сложно,
Из рифмы песню сделать можно!
Друзья, Лисичке помогите,
И рифмы весело сложите.
(Задание 3 – «Сложи рифмы»: шарики-фонарики,
маска-сказка, метель-карусель, зима-дома,
хоровод-Новый год нос -мороз)
Шагают вместе по тропинке,
Мешок везут верхом на спинке!
Вдруг из-за елки к ним Зайчишка,
Веселый шустрый шалунишка!
— Вам без меня никак нельзя,
Со мною вся моя родня!
Умею я морковь растить
И чудо-мячики крутить!
А, ну-ка, гости, выходите
И смело мячики крутите!
(Задание 4 «Сделай как я» — игра
под музыку «Веселый мячик» с нейромячами)
Шагают вместе по тропинке,
Мешок везут верхом на спинке!
Тропинку снегом замело,
В лесу совсем уже темно.
Кружится снег как белый пух,
А может половить нам мух?
Давайте мух всех переловим,
Слова на Новый год построим!
(Задание 5 – игра «Мухи», на мухах слоги: ша, ры, кон,
фе, ты, ог, ни, хло, пуш, ка, сер,
пан, тин – надо словить мух и собрать слова)
Шагают вместе по тропинке,
Мешок везут верхом на спинке!
Дорога к елочке ведет,
На встречу, Мишенька идет!
— Со мной, друзья, вы поиграйте!
Загадки мишки угадайте!
Они как раз про Новый год,
Который скоро к Вам зайдет!
(Задание 6 «Загадки»)
Ну, что же, Мишеньке поможем,
Загадки отгадать мы сможем!
Шагают вместе – Волк, Зайчишка,
Лиса и косолапый Мишка.
Лошадка, цокая, грустит,
Снег под копытцами хрустит.
Вдруг на пеньке под старой елкой,
Колючий шар, он весь в иголках!
Пыхтит, фырчит как паровоз,
А оказалось это – Еж!
— Я жду Вас целый день с утра,
Хожу-брожу туда-сюда!
Дорогу снегом замело,
В лесу совсем уже темно!
Я обещал лесным зверушкам,
Что доведу Вас до опушки.
Сейчас всем надо отдохнуть,
А там продолжим с Вами путь!
(Задание 7, игра на липучках «Умный еж»)
Нам надо Ежику помочь, пока не наступила ночь!
Шагают вместе по тропинке,
Мешок везут верхом на спинке
И песню громкую поют,
Чтоб не был скучен к елке путь.
И мы им дружно подпоем,
И песню весело споем!
(Задание 8 — песня)
До елки звери долго шли.
И, наконец- таки, дошли!
И вот встречают их зверушки,
На елку вешают игрушки,
И водят дружный хоровод,
Встречая песней Новый год!
Вас приглашаем на флешмоб,
чтоб встретить с нами Новый год!
А нам, друзья, пора прощаться.
Вот только жалко расставаться!
И сказке подошел конец!
Кто слушал, тот и молодец!
