Конспект итогового занятия в старшей группе по формированию основ безопасного поведения на дорогах
««Будь внимательным на дороге!»
готовила воспитатель высшей квалификационной категории Газизова Светлана Закариевна, город Набережные Челны, МБДОУ №70 «Детский сад «Ягодка», Республика Татарстан
Цель: формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения в качестве пешехода.
Образовательная:
— продолжать знакомить дорожными знаками;
— совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;
— продолжать закреплять правила безопасного поведения на проезжей части;
Развивающие:
— развивать у детей азы дорожной грамоты,
— развивать познавательные процессы, умение ориентироваться в окружающей обстановке, коммуникативных качеств личности
-развивать у детей чувство ответственности
Воспитательная:
— формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;
— воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;
— формировать желание соблюдать правила дорожного движения
Ход занятия. (дети заходят, встают полукругом)
Воспитатель: здравствуйте дети!
Я здороваюсь везде- Дома и на улице,
Даже «Здравствуй» говорю Я соседской …
Дети …курице. (Дети показывают «крылышки»)
Здравствуй, небо голубое, (тянут руки вверх)
Здравствуй, солнце золотое, (очерчивают круг руками)
Здравствуй, легкий ветерок, (покачивают руками над головой)
Здравствуй маленький цветок, (присели)
Здравствуй, Утро! (жест вправо)
Здравствуй, День! (жест влево)
Нам здороваться не лень!
(разводят обе руки в стороны)
Здравствуйте всем- всем! Садятся
Я рада видеть вас всех здоровыми, с хорошим настроением. И очень хочется, чтобы хорошее настроение у вас сохранилось на весь день.
Сегодня я вам принесла стих Сергея Михалкова. Вы его послушайте и расскажите, о чем оно.
ШАГАЯ ОСТОРОЖНО…Сергей Михалков
Движеньем полон город:
Бегут автомобили в ряд.
Цветные светофоры
И день и ночь горят.
Шагая осторожно,
За улицей следи —
И только там, где можно,
И только там, где можно,
И только там ее переходи!
И там, где днем трамваи
Спешат со всех сторон,
Нельзя ходить, зевая!
Нельзя считать ворон!
Шагая осторожно,
За улицей следи —
И только там, где можно,
И только там, где можно,
И только там ее переходи!
Воспитатель: о чем это стихотворение? О чем оно нас предупреждает.
Дети: Ответы детей (о безопасности на дороге, о внимательности)
Воспитатель: всё правильно, а как мы можем уберечь себя от опасности на улице?
Дети: знать и соблюдать правила безопасного поведения на дороге
Воспитатель: Умницы, вот эти знания мы с вами сегодня освежим, повторим, закрепим и узнаем новые.
Воспитатель: А сейчас проверим, знаете ли вы правила безопасного поведения на дороге
1. Игра «Вопросы и ответы»(передают из рук в руки корзину с фишками кто правильно отвечает, тот берет фишку)
1. Из каких частей состоит дорога? (проезжая часть, тротуар, обочина,)
2. Где люди ждут маршрутное транспортное средство? (на остановке маршрутного транспортного средства)
3. Где можно переходить дорогу? (где светофор, где пешеходный переход)
4. Какие виды светофора знаете? (транспортный,для пешеходов)
5. Назови сигналы пешеходного светофора? (красный, зеленый)
6. На какой сигнал можно перейти дорогу? (на зеленый)
7. С кем можно переходить дорогу? (со взрослыми)
8. Как называют человека, управляющего автомобилем? (водитель)
9.Какие виды транспорта (среда движения) знаем — (наземный, водный, воздушный)
10.Какие маршрутные транспортные средства можно увидеть на улицах нашего города? (автобус, трамвай, такси).
11.Автомобили скорой помощи, пожарной службы или полиции это– (это специальные транспортные средства)
12. Что вы обычно делаете сразу после того, как вышли из подъезда?
13.Как нужно обходить автобус? (подождать, когда уедет)
14. Что водителю нужно иметь в автомобиле, если он перевозит маленького ребенка? (детское удерживающее устройство)
15. Как идти по дороге, где нет тротуара (по левой стороне, навстречу движения транспортных средств)
Воспитатель. Правильно, вы молодцы. Только при соблюдении правил безопасного поведения на дороге можно избежать неприятных ситуаций
2.Дидактическая игра «Дорожные знаки»
Воспитатель. Сейчас я вас приглашаю поближе встать к столам. Дорожных знаков очень много, правда, ребята, с некоторыми из них сегодня познакомимся, а некоторые вспомним. Перед вами карточки – дорожные знаки. Я вам загадаю загадки слушайте внимательно, отгадку вы найдете среди карточек, назовёте и покажете.
1.Этот знак такого рода
Он на страже пешехода.
Переходим с вами вместе
Мы дорогу в этом месте. (Пешеходный переход)
2.В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Здесь ходить запрещено!» (Движение пешеходов запрещено)
3.На машинах здесь, друзья,
Ехать никому нельзя.
Можно ехать, знайте, дети,
Только на велосипеде. (Велосипедная дорожка)
4.Знак запомните, друзья,
Взрослые и дети.
Там, где этот знак висит
Нельзя ездить на велосипеде. (Движение на велосипедах запрещено)
5.А здесь, ребята, не до смеха
Ни на чем нельзя тут ехать.
Можно только своим ходом,
Можно только пешеходам. (Пешеходная дорожка)
6. Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи.
Заболел и вижу (пункт медицинской помощи.)
Воспитатель: Давайте еще раз назовем каждый знак и скажем какой группе знаков относится. Теперь найдите эти знаки в кабинете и подойдите к ним. Присаживайтесь, дети. Умницы, знаки вы все правильно назвали
3.А теперь я предлагаю вам внимательно изучить следующую картину и оценить правильность действий детей, сосчитайте сколько детей нарушает правила безопасного поведения на дорогах, какие нарушения вы нашли (слайд на экране)
Нарушители:
– играет в мяч на тротуаре; – смотрит в телефон во время перехода по пешеходному переходу через дорогу; – зонт закрывает видимость дороги; – остановились на пешеходном переходе и разговаривают;
– едет на велосипеде без защитной экипировки по левой стороне проезжей части.
Воспитатель: чем опасно поведение детей?
Напоминаю детям, что велосипедистам в возрасте младше
7 лет разрешено движение по тротуарам, пешеходным и велопешеходным
дорожкам (на стороне для движения пешеходов), а также в пределах пеше-
ходных зон только вместе с родителями. А с 7 до 14 лет – разрешается движение по тротуарам, пешеходным, велосипедным и велопешеходным дорожкам, а также в пределах пешеходных зон. Лицам старше 14 лет разрешено ездить по правому краю проезжей части с соблюдением правил безопасного поведения на дорогах.)
Воспитатель: слайд на экране — 3 велосипедиста – Дети собрались на велопрогулку. Посмотрите внимательно, кто из них оделся правильно?
Какая должна быть защитная экипировка во время катания на велосипеде и самокате? (шлем, налокотники, наколенники). Почему это так важно?
Еще запомните -В темное время суток или в условиях недостаточной видимости велосипедисту необходимо иметь на одежде световозвращающие элементы- фликеры
— И давайте вспомним, как велосипедист и ребёнок на самокате должны переходить проезжую часть? (Перед пешеходным переходом надо спешиться и везти
велосипед и самокат рядом с собой, убедившись в том, что водители его видят и про-
пускают.)
Физминутка «Мы по улице шагаем» Мы по улице шагаем И ворон мы не считаем,
Смело, мы идем вперед,
Где пешеходный переход!
Когда дорогу перешли
Можно прыгать – раз, два, три!
(Шаги на месте и прыжки под счет)
4. Игра «Размести дорожные знаки» ( работа за мольбертом- детям предлагаются картинки, где надо подобрать дорожные знаки в соответствии с рисунком) Воспитатель: -Какое изображение соответствует нерегулируемому пешеходному переходу? Слайды
Воспитатель-Чем отличается нерегулируемый пешеходный переход от регулируемого пешеходного перехода? слайд
5. Дидактическая игра «Нарисуй безопасный маршрут»
В парах работают за столом
6. Черный ящик (с силуэтами одежды, световозвращающие ленты)
Воспитатель: Дети, сегодня почтальон на вахте оставил нам вот этот черный ящик, вам интересно что там? Я тоже не знаю, что там, поэтому давайте будем соблюдать правила безопасности и отойдем немного и я открою коробку. (открываю)
Что вы видите в коробке, посвятим фонариком- ничего. Ну давайте перевернем, потрясем. Что это? Силуэты одежды. Почему вы их не увидели?
Правильно- и одежда темного цвета, и коробка черная. Вот также и в темноте, в темной одежде водители могут вас не заметить, и как вы должны себя обезопасить
(иметь на одежде фликеры) Я вам предлагаю на эти силуэты приклеить световозвращающие ленты (Работают за столом)
А теперь давайте обратно вернем их в коробку и посмотрим,
Итог занятия. Рефлексия.
Сегодня на занятии мы повторили основные правила безопасного поведения на дороге, дорожные знаки. Какие вы молодцы, ребята, хорошо знаете правила безопасного поведения на дорогах!
Старайтесь быть предельно внимательными, чтобы не доставлять неприятности ни себе, ни близким вам людям.
Воспитатель: в благодарность вам хочу подарить вот такие брелки и раскраски
Подарок- раскраски детям
