Авторская образовательная программа по театральной педагогике и внеурочной деятельности «Первые в традициях: семья, театр, добро»

Областное государственное казённое учреждение социального обслуживания

«Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей города Шелехова»

Авторская образовательная программа по театральной педагогике и внеурочной деятельности
«Первые в традициях: семья, театр, добро»
(Интеграция социального театра, русского народного творчества и деятельности «Движения первых» для детей из категорий СОП, ТЖС и с ОВЗ)

Автор-составитель:
Горбатовская Юлия Сергеевна,
социальный педагог
Иркутская область ,

Слюдянский район,

город Байкальск

2026 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Общая характеристика программы

Данная программа представляет собой целостную методическую систему воспитательной работы, интегрирующую три ключевых направления: технологию социального театра как инструмента социализации и коррекции поведения, русские народные традиции и семейные ценности как содержательную основу, и «Движение первых» (РДДМ) как среду для социально-значимой деятельности и формирования гражданской идентичности.

Программа разработана для реализации в условиях социального учреждения и направлена на социализацию, развитие и профилактику девиантного поведения у детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (ТЖС), социально опасном положении (СОП), а также детей с лёгкими формами ограниченных возможностей здоровья (ОВЗ).

Срок реализации программы: май – декабрь 2026 года.
Форма реализации: групповая, очная, с элементами проектной и игровой деятельности.

2. Направленность программы

Программа имеет социально-педагогическую и художественную направленность и ориентирована на:

• формирование социально значимых качеств личности через театральное творчество;

• развитие коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта;

• профилактику асоциального поведения средствами театральной педагогики;

• укрепление семейных ценностей и приобщение к культурным традициям.

3. Теоретические и методические основания программы

Программа базируется на следующих подходах:

• Деятельностный подход (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев): развитие личности через активное участие в практической театральной деятельности и социальных акциях.

• Личностно-ориентированный подход: учёт индивидуальных психофизических особенностей каждого ребёнка, создание ситуации успеха.

• Системно-деятельностный подход: организация образовательного процесса, в котором главное место отводится активной, разносторонней деятельности воспитанников.

• Технология социального театра: основана на методиках «форум-театра» А. Боаля, драматерапии, куклотерапии, что позволяет безопасно моделировать жизненные ситуации и отрабатывать социально-приемлемые модели поведения.

4. Особенности контингента и актуальность

Участниками программы являются дети 7–15 лет, имеющие следующие особенности:

• повышенный уровень тревожности, эмоциональная нестабильность;

• дефицит позитивного социального опыта и семейных моделей поведения;

• трудности в саморегуляции, выражении эмоций и построении отношений;

• склонность к импульсивным формам поведения, риски самовольных уходов и употребления ПАВ;

• наличие травматического жизненного опыта.

Актуальность программы обусловлена необходимостью поиска эффективных инструментов социализации для данной категории детей. Социальный театр выступает уникальным средством, позволяющим в безопасной игровой форме проживать сложные ситуации, а обращение к народным традициям и семье создает прочную ценностную опору, что особенно важно в условиях кризиса традиционных институтов.

5. Новизна программы

Новизна заключается в интеграции трёх компонентов в единую воспитательную систему:

1. Социальный театр как коррекционно-развивающая технология (форум-театр, театр теней, куклотерапия, пластический театр).

1. Русские народные традиции (календарные праздники, ремесла, фольклор, кухня) как содержательный и ценностный фундамент.

1. Деятельность «Движения первых» как среда для социального признания, самореализации и формирования активной гражданской позиции.

Отличительной чертой программы является ее адаптивность: она включает специальные методики для работы с детьми с ОВЗ (тактильные символы, упрощенные роли, «говорящие» куклы), что соответствует принципам инклюзии.

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ПРОГРАММЫ

Программа базируется на авторской методике, ключевым элементом которой является календарно-тематическое планирование, построенное на «сквозных» ритуалах и трехступенчатой модели занятия:

1. Ритуально-мотивационный этап («Круг Первых»): формирование чувства общности, позитивный настрой, обмен добрыми делами.

1. Основной деятельностный этап:

• «Театральная пятиминутка»: тренировка эмоционального интеллекта через этюды.

• Основное мероприятие: реализация темы недели через одну из форм социального театра (этюд, форум-театр, инсценировка, куклотерапия).

1. Рефлексивный этап: обсуждение, анализ, «Почта Первых» (обратная связь).

Интеграция с РДДМ:
Каждое занятие и мероприятие привязано к одному из 12 направлений «Движения первых» (патриотизм, семья, творчество, спорт, волонтерство, труд и др.), что позволяет детям идентифицировать себя с движением, получать значки и символику, участвовать в акциях («Добрые каникулы», «Новый год в каждый дом» и др.).

Социальный театр как инструмент:

• Форум-театр используется для проработки конфликтов и трудных ситуаций (профилактика ПАВ, буллинга), где зрители становятся активными участниками и предлагают выход.

• Театр теней и куклотерапия являются основными методами для детей с речевыми нарушениями и РАС, так как позволяют выражать эмоции и рассказывать истории без длинных монологов.

• Пластический театр помогает снимать телесные зажимы и развивать навыки невербальной коммуникации.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• Не менее 80% детей идентифицируют себя как участников «Движения первых», знают символику.

• Поставлено не менее 2 спектаклей социальной направленности (ко Дню матери и Новому году).

• Проведено 4 акции РДДМ с участием детей и замещающих семей.

• Снижение конфликтности и тревожности (по наблюдениям педагогов и простым опросникам) на 30%.

• Участие не менее 25% замещающих семей в совместных мероприятиях.

• Создана видеотека социальных этюдов для использования в профилактической работе.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (Перспективный план Приложение 1)

Основной блок программы (представлен в сжатом формате для конкурса)

МАЙ – «Первые в семье и профессии»

• Посвящение в «Первые». Этюды на тему семейных ролей. Форум-театр «Конфликт на работе». Акция «Подарок ветерану труда».

ИЮНЬ – «Лето Первых: народные игры и театр на траве»

• Спортивные забавы. Театральный пикник с этюдами по русским сказкам. Театр теней «Былины». Мастер-класс «Кукла-оберег».

ИЮЛЬ – «Театральная мастерская Первых»

• «Сказочный баттл» (разрешение конфликтов через этюды). Квест «Тайны Ивана Купалы». Пластический спектакль «Помощь, Дружба, Прощение». Киноклуб.

АВГУСТ – «Народные ремёсла и подготовка к школе»

• Фольклорный праздник «Три Спаса». Канцелярский театр (снятие предшкольной тревожности). Акция «Помоги собраться в школу». Социальный театр «Скоро в школу» (профилактика буллинга).

СЕНТЯБРЬ – «Учимся помогать: традиции добрососедства»

• Квест «Секреты бабушкиного сундука». Социальный театр «Как сказать «нет»» (профилактика ПАВ). Урок мужества.

ОКТЯБРЬ – «Покровские посиделки: театр и традиции»

• «Оживи пословицу» (пантомима). Изготовление куклы «Ангел-хранитель». Посиделки с народными играми. Социальный театр «Семейный совет».

НОЯБРЬ – «Материнская любовь и семейные реликвии»

• Акция «Тёплые письма». Социальный театр «Семейная реликвия» (работа с травмой через артефакты). Кулинарный мастер-класс «Русская кухня». Спектакль ко Дню матери «Василиса Премудрая».

ДЕКАБРЬ – «Новогоднее чудо Первых: спектакль и добрые дела»

• Акция РДДМ «Новый год в каждый дом». Спектакль «Морозко на новый лад» (социальный сюжет о доброте и помощи). Карнавал «В гостях у русской сказки». Итоговый фестиваль «Первые на сцене».

СКВОЗНЫЕ РИТУАЛЫ И ФОРМЫ РАБОТЫ (Еженедельно)

Форма	Периодичность	Методическая задача
«Круг Первых»	5 мин в начале занятия	Формирование чувства общности, позитивный настрой, развитие рефлексии.
«Театральная пятиминутка»	5–7 мин на занятии	Развитие эмоционального интеллекта, пластики, снятие мышечных зажимов.
«Почта Первых»	Раз в неделю	Обеспечение обратной связи, создание безопасного канала для выражения просьб и благодарностей.
Родительская гостиная	Раз в месяц	Укрепление детско-родительских отношений через совместное театральное творчество.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ

Категория	Особенности	Адаптация в театре
Дети с ЗПР	Замедленное восприятие	Визуальные расписания, повтор инструкций, короткие роли без сложных текстов.
Дети с СДВГ	Импульсивность	Давать роли с движением, частые смены деятельности, поощрять за выдержку.
Дети с речевыми нарушениями	Трудности произношения	Театр теней, пластический театр, куклотерапия, использование «робота-помощника» (кукла, говорящая за ребенка).
Дети с РАС	Сенсорная чувствительность	Исключение резких звуков и хлопушек, использование тактильных символов, фиксированные роли, наличие «тихой зоны».

РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

• Символика РДДМ (запрос в местном отделении).

• Ширма для театра теней, перчаточные куклы (изготовление из носков), маски.

• Аудиозаписи русских народных песен, шумовые инструменты.

• Канцелярия для изготовления кукол и костюмов (ткань, нитки, картон).

КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ (Для отчета)

• Доля детей, вовлеченных в подготовку спектаклей: ≥ 75% (метод сбора: журнал учета).

• Количество занятий с элементами социального театра: ≥ 20 (метод сбора: план-сетка).

• Снижение конфликтных ситуаций в группе: -30% (метод сбора: наблюдения воспитателей).

• Участие замещающих семей в мероприятиях: ≥ 25% семей (метод сбора: списки присутствующих).

Приложение 1

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (МАЙ – ДЕКАБРЬ 2026)

МАЙ – «ПЕРВЫЕ В СЕМЬЕ И ПРОФЕССИИ»

№	Дата	Тема / мероприятие (из старого плана – курсивом)	Форма проведения	Интеграция РДДМ и социального театра	Адаптация для детей СОП, ТЖС, ОВЗ, замещающие
1	06.05. 2026	«Моя семья» (игровая викторина) + Посвящение в «Первые»	Торжественная линейка + викторина	Вступление в отряд РДДМ, вручение значков. Девиз: «Первые в традициях – вместе, добры, смелы!»	Тактильный символ (браслет, ленточка) для невербальных детей.
2	13.05. 2026	«Семейные роли» (театральный кружок)	Театр-экспромт «Семьи в сказках»	Социальный театр: разыгрываем функции членов семьи (забота, помощь).	Готовые маски, педагог – суфлёр.
3	20.05. 2026	«Профессии в сказках» (ролевая игра) + «Кем я стану?»	Этюды на тему «Конфликт на работе»	Направление РДДМ «Труд, профессия». Форум-театр: зрители предлагают выход из конфликта.	Роли с минимумом слов – жесты, интонации.
4	27.05. 2026	«Помощь близким» (ролевая игра) → Акция «Подарок ветерану труда»	Изготовление открыток + театрализованное поздравление	Волонтёрство РДДМ, связь поколений.	Шаблоны открыток, готовые рифмовки.
5		Экскурсия на предприятия → «Один день из жизни…»	Визит на почту / в пекарню + фотосессия	Профориентация, фотоотчёт «Я – Первый на рабочем месте» в соцсети.	Малая группа, визуальное расписание.

ИЮНЬ – «ЛЕТО ПЕРВЫХ: НАРОДНЫЕ ИГРЫ И ТЕАТР НА ТРАВЕ»

№	Дата	Тема / мероприятие (из старого плана)	Форма проведения	Интеграция РДДМ и социального театра	Адаптация
1	03.06. 2026	«Весёлые старты» → «Спортивные забавы Первых»	Русские народные игры: «Ручеёк», «Горелки», «Лапта», «Перетягивание каната»	ЗОЖ, командный дух РДДМ. Эстафета «Передай эмоцию» (мимика).	Упрощённые правила, разбивка на малые группы.
2	15.06. 2026	«Русские забавы» + Театральный пикник	Чтение русских сказок на поляне + этюды «Ожившая сказка»	Социальный театр, народные сюжеты (добро побеждает зло).	Карточки-образы, помощь педагога в пластике.
3	10.06. 2026	Театр теней + Былины	Вырезание силуэтов, разыгрывание «Добрыня и змей» (акцент на смекалке)	Патриотизм, народный эпос.	Дети с ДЦП управляют фигурками с помощью удлинителей.
4	17.06. 2026	«Семейные традиции» → Мастер-класс «Кукла-оберег»	Изготовление тряпичной куклы (куватки, столбушки) для подарка семье	Семейные ценности, народное ремесло.	Пошаговая инструкция с пиктограммами.
5	24.06. 2026	«Добрые дела» → Акция РДДМ «Добрые каникулы»	Помощь в уборке территории, посадка цветов	Волонтёрство, труд.	Инвентарь по силам, работа в парах.

ИЮЛЬ – «ТЕАТРАЛЬНАЯ МАСТЕРСКАЯ ПЕРВЫХ»

№	Дата	Тема / мероприятие (из старого плана)	Форма проведения	Интеграция РДДМ и социального театра	Адаптация
1	01.07. 2026	Театр теней → «Сказочный баттл»	Две команды показывают этюд «Ссора и мир» (театр-экспромт)	Социальный театр – разрешение конфликтов.	Готовые маски, педагог – режиссёр.
2	07.07. 2026	Народный календарь → Квест «Тайны Ивана Купалы»	Поиск «клада»: загадки о травах, плетение венков, обливание водой (по желанию)	Русские традиции, единение с природой.	Для детей с сенсорной чувствительностью – альтернатива (брызгалка, не обливать).
3	15.07. 2026	«Семейный клуб» → «Семейный выходной»	Совместный мастер-класс по изготовлению кукол-марионеток + чаепитие с самоваром	Укрепление детско-родительских отношений.	Памятка для родителей «Как общаться с ребёнком через театр».
4	22.07. 2026	«Коллективное изготовление поделок» → Пластический спектакль	Этюды без слов на тему «Помощь», «Дружба», «Обида – прощение»	Социальный театр для детей с речевыми трудностями.	Музыкальное сопровождение, чёткие сигналы.
5	29.07. 2026	Волшебный вечер сказок → Киноклуб «Первые смотрят кино»	Просмотр советских фильмов о семье + театрализованная разминка «Изобрази героя»	Семейные ценности, культурное наследие.	Короткие фрагменты (10–15 мин), перерывы.

АВГУСТ – «НАРОДНЫЕ РЕМЁСЛА И ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ»

№	Дата	Тема / мероприятие (из старого плана)	Форма проведения	Интеграция РДДМ и социального театра	Адаптация
1	05.08. 2026	«Медовый, Яблочный, Ореховый Спас»	Фольклорный праздник: дегустация, хороводы, конкурс поделок из яблок	Русские календарные традиции.	Маркировка аллергенов, замена продуктов.
2	26.08. 2026	«Канцелярия своими руками» → «Канцелярский театр»	Рисуем героев на линейках, ластиках, разыгрываем сценку «В школе»	Снижение тревожности перед 1 сентября.	Крупные фигурки для моторных нарушений.
3	19.08. 2026	«Социальная поддержка семей» → Акция «Помоги собраться в школу»	Сбор канцелярии для нуждающихся семей, упаковка с открытками-пожеланиями	Волонтёрство, взаимопомощь.	Дети с ОВЗ сортируют предметы (развитие классификации).
4	21.08. 2026	«Скоро в школу» (из вашего плана нет, но добавляем) → Социальный театр «Скоро в школу»	Разыгрываем страхи: «боюсь отвечать у доски», «меня дразнят». Отрабатываем модели безопасного поведения.	Профилактика буллинга, формирование уверенности.	Робот-помощник (кукла), которая говорит за ребёнка.
5	12.08. 2026	Экологическое путешествие → Экодесант «Первые – природе»	Уборка берега реки или парка (с разрешения). Фоторепортаж.	Патриотизм, экология, труд.	Лёгкий инвентарь, частые перерывы, питьевой режим.

СЕНТЯБРЬ – «УЧИМСЯ ПОМОГАТЬ: ТРАДИЦИИ ДОБРОСОСЕДСТВА»

№	Дата	Тема / мероприятие (из старого плана)	Форма проведения	Интеграция РДДМ и социального театра	Адаптация
1	23.09. 2026	«Встреча с интересным человеком» → Урок мужества	Приглашённый волонтёр или спасатель рассказывает о помощи людям	Направление РДДМ «Добро не уходит на каникулы».	Визуальная презентация, без резких звуков.
2	09.09. 2026	«Профилактика ПАВ» (из Приложения 2) → Социальный театр «Как сказать «нет»	Разыгрываем ситуации предложения ПАВ, опасных игр, ухода из дома. Отработка отказа.	Профилактика самовольных уходов, употребления ПАВ.	Для детей с РАС – чёткий алгоритм-памятка с картинками.
3	16.09. 2026	«Домашняя работа вместе с мамой и папой» → «Ремесленная мастерская»	Роспись пряников (народный промысел). Упаковка для подарка бабушке/опекуну.	Семейные ценности, передача традиций.	Готовые глазури, штампы вместо кисточек.
4	02.09. 2026	«Развиваем кругозор» → Квест «Секреты бабушкиного сундука»	Задания: отгадать назначение старинных предметов (ухват, прялка), нарисовать семейный герб.	Русский быт, уважение к старшим.	Предметы можно трогать, тактильные ощущения.
5	30.09. 2026	«Добрые дела» → Акция «Семья помогает семье»	Сбор вещей/игрушек для многодетных семей. Театрализованное вручение с мини-концертом.	Волонтёрство, семейные ценности.	Дети с ОВЗ – зрители или помощники в оформлении.

ОКТЯБРЬ – «ПОКРОВСКИЕ ПОСИДЕЛКИ: ТЕАТР И ТРАДИЦИИ»

№	Дата	Тема / мероприятие (из старого плана)	Форма проведения	Интеграция РДДМ и социального театра	Адаптация
1	14.10. 2026	«Покров – первое зазимье»	Посиделки: песни, загадки, игры («Колечко», «Золотые ворота»)	Сохранение народных традиций.	Игры с простыми правилами, без резких движений.
2	21.10. 2026	«Театральная инсценировка» → Социальный театр «Семейный совет»	Ролевая игра: семья решает проблему (купить вещь, распределить дела).	Семейные ценности, коммуникация.	Для аутичных детей – фиксированные роли (папа, мама, ребёнок).
3	07.10. 2026	«Пасхальные сувениры» (адаптируем под Покров) → «Ангел-хранитель»	Изготовление куклы-ангела из лоскутков (традиция Покрова). Дарят тому, кого любят.	Духовные традиции, семейные ценности.	Упрощённая выкройка, помощь наставника.
4	01.10. 2026	«Искусство и музыка» → «Театр-экспромт: оживи пословицу»	Дети вытягивают пословицу («Дружба и братство дороже богатства») и показывают пантомимой.	Мудрость народа, социализация.	Пословицы с картинками-подсказками.
5	28.10. 2026	Фотовыставка → «Лица Первых»	Фото детей в народных костюмах, во время добрых дел, на занятиях театром.	Имидж РДДМ, повышение самооценки.	Каждый ребёнок выбирает своё лучшее фото.

НОЯБРЬ – «МАТЕРИНСКАЯ ЛЮБОВЬ И СЕМЕЙНЫЕ РЕЛИКВИИ»

№	Дата	Тема / мероприятие (из старого плана)	Форма проведения	Интеграция РДДМ и социального театра	Адаптация
1	27.11. 2026	День матери → Театрализованный концерт	Спектакль по мотивам русской сказки «Василиса Премудрая» (о мудрости матери). Вручение подарков.	Семейные ценности, уважение к матери.	Роли с жестами, фонограмма, помощь суфлёра.
2	11.11. 2026	«Память поколений» → Социальный театр «Семейная реликвия»	Каждый ребёнок показывает предмет (или рисунок) и разыгрывает историю, связанную с ним.	Связь поколений, терапия травмы через артефакт.	Если нет реального предмета – используем «воображаемый».
3	02.11. 2026	Патриотический турнир → Акция «Тёплые письма»	Пишем письма солдатам/ветеранам. Вкладываем рисунки.	Патриотизм РДДМ, добровольчество.	Для непишущих – рисунок или аппликация.
4	18.11. 2026	«Семейные традиции» → «Русская кухня: печём пирог с капустой»	Кулинарный мастер-класс с чаепитием. Рассказ о традициях гостеприимства.	Народные традиции, семейный уют.	Работа с тестом (развитие моторики).
5	25.11. 2026	Кинолекторий → «Образ матери в русском кино»	Просмотр фрагментов («Мама», «Чучело» – аккуратно). Обсуждение через театральную разминку.	Эмпатия, нравственные чувства.	После просмотра – рисование своего образа мамы.

ДЕКАБРЬ – «НОВОГОДНЕЕ ЧУДО ПЕРВЫХ: СПЕКТАКЛЬ И ДОБРЫЕ ДЕЛА»

№	Дата	Тема / мероприятие (из старого плана)	Форма проведения	Интеграция РДДМ и социального театра	Адаптация
1	16.12. 2026	Театральная постановка новогодней сказки → «Морозко на новый лад»	Социальный сюжет: девочка помогает мачехе, доброта побеждает. В ролях – дети и педагоги.	Социальный театр, семейные ценности.	Роли без длинных монологов, с повторами.
2	09.12. 2026	«Новогодние поздравления» → Акция РДДМ «Новый год в каждый дом»	Театрализованные поздравления для одиноких пожилых людей (по видеосвязи или у дома).	Волонтёрство, связь поколений.	Короткие сценки (2–3 мин).
3	29.12. 2026	«Рождественские традиции» → «Рождественские колядки»	Разучивание колядок, изготовление звёзд, маскарадных костюмов.	Народные традиции, радость дарения.	Упрощённые тексты, ритмичное повторение.
4	07.12. 2026	Итоговый концерт → Театральный фестиваль «Первые на сцене»	Показ лучших этюдов и спектаклей за год для родителей и гостей. Награждение грамотами.	Демонстрация достижений, повышение самооценки.	«Тихая зона» для детей, боящихся сцены – они зрители.
5	25.12. 2026	Новогодняя феерия → Карнавал «В гостях у русской сказки»	Хоровод, народные игры, загадки, чаепитие с пирогами. Дед Мороз – социальный волонтёр.	Семейный праздник, единение.	Учёт сенсорных нагрузок (нет хлопушек, тихая музыка).

Социальный педагог ______________ Горбатовская Ю.С.