Коломиец Екатерина Андреевна
Педагог дополнительного образования
Зуева Юлия Фёдоровна
Педагог дополнительного образования
МАУДОД ЦДО
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №127602
Наименование конкурса: «Педагог – профессия творческая», в рамках федерального проекта «Современная школа»
Наименование конкурсной работы: Проект: Хореографическая постановка для детей младшего школьного возраста «Книга джунглей».
Итоговая оценка: 2 место,  62 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №127602


Проект: Хореографическая постановка для детей младшего школьного возраста «Книга джунглей». 

Разработка постановки:

 

Выбор музыки и сюжетной линии:

   — Была выбрана музыка .

   — Придумана базовая сюжетная линия,которая легла в основу постановки. (Маугли и его друзья животные исследуют джунгли и сталкиваются с различными приключениями.)

 

Создание характеров:

   — Были определены основные персонажи из «Книги джунглей»:Маугли, Багира, Балу, Шерхан и обезьяны.

   — Разработана хореография и движения, которые отображают уникальные характеры и особенности каждого персонажа.

 

Характер и хореография персонажа Маугли в танцевальной постановке:

 

  1. Прыжки и прогибы:

   — в хореографию включены прыжки и прогибы, которые отражают энергию и свободу Маугли, его способность бегать и прыгать по джунглям.

 

  1. Животные движения:

   — Маугли вырос среди животных, поэтому использовались движения, которые имитируют различных животных, таких как тигр, обезьяна, волк и другие.

   — в хореографию включены движения, которые переносят легкость и грацию этих животных.

 

  1. Связь с природой:

   — Разработана хореография, которая выражает связь Маугли с природой и джунглями.

   — Использованы движения, которые отражают Маугли взаимодействующим с растениями, водой и другими элементами природы.

 

  1. Смесь стилей:

   — Включены элементы различных стилей танца, таких как современный, джаз, классический балет, чтобы отобразить разнообразие персонажа Маугли и его способность приспособиться к разным обстоятельствам.

 

Характер и хореография персонажа Багиры в танцевальной постановке:

 

  1. Грация и сила:

   — Багира известен своей грацией и силой. 

В хореографию включены плавные и элегантные движения, которые отражают его грациозность, а также сильные и энергичные движения, чтобы показать его мощь.

 

  1. Имитация движений большой кошки:

   — Багира является черной пантерой, поэтому имитировались движения и манеры большой кошки, такие как плавные прыжки, грациозное движение тела, истязающий взгляд и ловкость.

 

  1. Выразительная мимика:

   — Багира выполняет важную роль в истории «Книги джунглей», поэтому было важно выразительно передать его эмоции через мимику лица и выражения глаз.

 

  1. Мастерство скрытности и незаметности:

   — Хореография отображает мастерство Багиры в скрытности и незаметности, влючая использование техники контроля дыхания и контроля движений.

 

  1. Взаимодействие с другими персонажами:

   — Созданы сцены, где Багира взаимодействует с другими персонажами, выражая свою защиту и заботу.

 

Характер и хореография персонажа медведя Балу в танцевальной постановке:

 

  1. Расслабленность и беззаботность:

   — Балу — медведь, который проповедует философию «беззаботной жизни». В хореографию включены движения, которые отражают его непосредственность, расслабленность и беззаботность, например, медленные и плавные движения, медвединые походки и покачивание телом.

 

  1. Игривые движения:

   — Балу любит играть и забавляться. В хореографию включены игривые движения, такие как прыжки, приседания, делание кувырка и другие движения, которые отражают его игривый характер.

 

  1. Взаимодействие с другими персонажами:

   — Созданы сцены, где Балу взаимодействует с другими персонажами, например, Маугли и другими животными. Использованы коммуникативные движения,такие как-объятия, рукопожатия, взаимные поддержки и движения, отражающие дружелюбие и заботу.

 

  1. Музыкальность и ритмичность:

   — Балу — талантливый певец и танцор. В хореографию включены движения, которые отражают его любовь к музыке и ритму, например, прыжки в такт музыке, покачивания телом и использование ритмических элементов.

 

  1. Ротовая мимика:

   — Балу — персонаж с выразительным лицом. Использовалась мимика рта и лица, чтобы передать его эмоции и выражения-это улыбки, показывание языка, широкие открытые уста и другие пантомимические движения.

 

Характер и хореография персонажа Шерхана в танцевальной постановке:

 

  1. Подчеркнуты властность и гордость:

   — Использовались гордые и мощные движения, чтобы передать властность и агрессивность Шерхана.

   — Включались движения, которые подчеркивают его стойкость и самоуверенность, такие как энергичные прыжки и грубые движения.

 

  1. Грация хищника:

   — Вдохновителями движений стали характерные движения тигра, чтобы создать грациозную, но в то же время опасную хореографию.

   -В хореографию включены элегантные прыжки, покачивание телом и зловещие движения, чтобы передать характер Шерхана как хищника.

 

  1. Характерный взгляд и мимика:

   — Уделялось большое внимание мимике лица и взгляду, чтобы передать глубину злобности и безжалостности Шерхана.

   — Использовалась мимика и грим с яркими контурами, чтобы подчеркнуть его характер и атмосферу вокруг него.

 

  1. Изящные и непредсказуемые движения:

   — В хореографию включались неожиданные и непредсказуемые движения, чтобы отразить характер Шерхана как уловки и хитрости.

   — Использованы нелинейные и плавные движения для создания загадочности и изощренности.

 

Хореография и движения ,которые помогали отобразить уникальный характер персонажей обезьян в танцевальной постановке:

 

  1. Игривость и энергичность:

   — Обезьяны известны своей игривостью и энергичностью. В хореографию включены быстрые и прыгающие движения, которые отражают их игривый характер.

   — Использовались прыжки, вращения и резкие изменения направления, чтобы передать энергичность обезьян.

 

  1. Имитация движений обезьян:

   — Использовались движения, которые имитируют движения обезьян, такие как прыжки на всех четырех конечностях, поднимание и опускание рук, и повороты головы.

   — Это помогло передать особенности движений и манер обезьян.

 

  1. Гибкость и пластичность:

   — Обезьяны известны своей гибкостью и пластичностью. В хореографию включены плавные и изящные движения тела, которые прослеживают змеевидность и гибкость обезьян.

 

  1. Взаимодействие между персонажами:

   — Созданы сцены, где обезьяны взаимодействуют друг с другом, используя движения, которые отражают их социальность и коммуникативность-это передача предметов, игры и дружеские объятия.

 

  1. Уникальные выразительные движения каждого персонажа:

   — Каждая обезьяна имеет свою уникальную хореографию и движения, которые отражают их индивидуальность и характер.

   — Использованы различные стили и элементы танца, чтобы передать разнообразие характеров и особенностей каждой обезьяны.

 

Разработка хореографии:

   — Созданы разнообразные танцевальные вставки включая сольные, групповые и парные.

   — Использовались различные стили танца (современный, джаз, классический танец) чтобы подчеркнуть уникальность каждого характера и настроения персонажа.

 

Создание декораций и костюмов:

   — Были подобраны декорации для сцены, которые передают атмосферу джунглей:деревья, растительность и лианы,водные элементы.

 

Растительность и лианы:

   — Создавались декорации с изображением зеленой растительности джунглей с помощью декоративных растений, плюща и искусственных лиан. Растительные элементы были размещены на стенах и стереотипных конструкциях, чтобы создать впечатление плотного леса.

 

Водные элементы:

   — Использовался синтетический водный элемент, такой как фонтан, поток и каскады, чтобы передать атмосферу джунглей с влажностью и местами с водой.

 

Скалы или горные образования:

   — С помощью картонных материалов и пенопласта созданы скалы и горные образования, чтобы передать ощущение природного ландшафта джунглей.

 

Животные и птицы:

   — Использовались декорации в виде фигур животных и птиц, таких как тигр, обезьяна, попугай и пантера, чтобы оживить декорации и создать ощущение присутствия дикой природы.

 

Эффекты освещения:

   — Использовались световые эффекты, такие как зеленое освещение и игра света и теней, чтобы создать атмосферу густых зеленым светом джунглей.

 

Элементы текстуры:

   — в работе использовались текстурные материалы, такие как искусственная пальма, солома, декоративные ветки и стены с текстурированным покрытием, чтобы передать ощущение реальной природы джунглей.

 

Все эти элементы были скомбинированы и адаптированы в соответствии с видением атмосферы джунглей и доступными ресурсами для создания декораций. Основной задачей было то,чтобы декорации помогали погрузить зрителей в атмосферу джунглей и поддерживали общую концепцию постановки.

 

Разработка костюмов для персонажей, соответствующие их характеру и роли в истории.

 

Для создания ярких костюмов для персонажей Маугли, Багиры, Шерхана, Балу и обезьян, соответствующих их характеру и роли в истории «Книги джунглей», были использованы следующие идеи:

 

  1. Маугли:

   — Короткие шорты и туника из ткани, имитирующей шкуру животного и листья джунглей.

   — на сцене персонаж работал босиком.

 

  1. Багира:

   — Черный костюм комбинезон, отражающий черную пантеру, с мягкими и пластичными материалами.

   — Когти и серебристые элементы в костюме, чтобы подчеркнуть его полосы и остроту.

 

3.Шерхан:

   — Костюм тигра: полосатая рубашка с черными и оранжевыми полосами, штаны в соответствующих цветах.

  

4.Балу:

   — Костюм медведя: коричневая рубашка, штаны в коричневых тонах.

   — Дополнительные аксессуары: шапка с ушками.

 

5.Обезьяны:

   — в костюмах обезьян были использованы бежевые, коричневые и серые тона для одежды.

   — Дополнительные аксессуары: хвост обезьяны.

 

Также использовались такие детали, как макияж, причёски и аксессуары, чтобы окончательно дополнить образ каждого персонажа.

 

Репетиции и доработка:

   — Проводились репетиции, работая над техникой и выражением, учитывая требования каждой хореографической сцены.

   — Оценивалась общая динамика постановки, а также дорабатывались танцевальные элементы по мере необходимости.

 

Окончательное выступление:

   — Подготовка участников к исполнению всей постановки перед аудиторией. Определили место проведения выступления и организацию.

 

Проект: Хореографическая постановка для детей младшего школьного возраста «Книга джунглей».

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX