План работы наставничества молодого специалиста —
учителя начальных классов
Пояснительная записка
Поддержка молодых специалистов – одна из ключевых задач образовательной политики.
Современной школе нужен профессионально-компетентный, самостоятельно мыслящий педагог, психологически и технологически готовый к реализации гуманистических ценностей на практике, к осмысленному включению в инновационные процессы. Овладение специальностью представляет собой достаточно длительный процесс, предполагающий становление профессиональных компетенций и формирование профессионально значимых качеств.
Начинающему учителю необходима профессиональная помощь в овладении педагогическим мастерством, в освоении функциональных обязанностей учителя, воспитателя, классного руководителя. Необходимо создавать ситуацию успешности работы молодого учителя, способствовать развитию его личности на основе диагностической информации о динамике роста его профессионализма, способствовать формированию индивидуального стиля его деятельности.
Настоящая примерная программа призвана помочь организации деятельности наставника с молодым педагогом на уровне образовательной организации.
Срок реализации программы: 1 год.
Цели наставничества: научно-методического сопровождение деятельности начинающего педагога, повышение его профессионального мастерства, раскрытие индивидуальных педагогических способностей, формирование потребности в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании.
Задачи:
- дифференцированно и целенаправленно планировать методическую работу на основе выявленных потенциальных возможностей начинающего учителя;
- повышать профессиональный уровень педагога с учетом его потребностей, затруднений, достижений;
- развивать творческий потенциал начинающего педагога, проследить динамику развития профессиональной деятельности;
- повышать продуктивность работы педагога и результативность образовательного процесса;
- создать условия для удовлетворения запросов по самообразованию начинающего педагога.
| № | ФИО молодого педагога | образование | стаж | Наставник |
| 1 | …………….. | ……….. | …….. | ………… |
Ожидаемые результаты:
- адаптация начинающего педагога в учреждении;
- активизации практических, индивидуальных, самостоятельных навыков преподавания;
- повышению профессиональной компетентности педагога в вопросах педагогики и психологии;
- обеспечение непрерывного совершенствования качества преподавания;
- совершенствованию методов работы по развитию творческой и самостоятельной деятельности обучающихся;
- использование в работе начинающего педагога новых педагогических технологий.
План работы с молодым специалистом на 2019-2020 учебный год
| № | Месяц | Мероприятие |
| 1 | Сентябрь | 1.Индивидуальная консультация:
2. Знакомство с оформлением документации:
3. Помощь в составлении рабочих программ по предметам: русский язык, литература, математика, окружающий мир, технология, изобразительное искусство. 4. Знакомство со школьными программами по внеурочной деятельности, помощь в организации и по ведению документации. 5. Помощь в организации платных дополнительных услуг и по ведению документации. 6. Помощь в составлении расписания учебной и внеурочной деятельности обучающихся. 7. Помощь в составлении поурочного планирования. |
| 2 | Октябрь | 1. Индивидуальная консультация по знакомству с оборудованием, с программным обеспечением, с ИКТ технологиями.
2. Мастер-класс по использованию на уроках Документ-камеры. 3. Мастер-класс по использованию на уроках Электронной доски, создание презентаций в программе SMART Notebook. 4. Посещение уроков наставником с целью показать структуру современного урока, методы достижения образовательных целей. 5. Посещение уроков наставника и анализ с целью оказания методической помощи. |
| 3 | Ноябрь | 1.Индивидуальная консультация по проверке прописей и тетрадей обучающихся. 2. Мастер-класс по организации этапа современного урока — «Целеполагание». 3. Мастер-класс по организации этапа современного урока — «Рефлексия». 4. Посещение уроков наставника и анализ с целью оказания методической помощи. 5. Помощь в организации дистанционного обучения. |
| 4 | Декабрь | 1. Собеседование с молодым педагогом «Основные проблемы молодого учителя». Подведение итогов за 1 полугодие. 2. Регистрация на сайте «Яндекс.Учебник» и помощь в организации работы с материалами электронного ресурса. |
| 5 | Январь | 1.Посещение уроков молодого педагога и анализ с целью оказания методической помощи. |
| 6 | Февраль | 1. Помощь в организации работы с родителями. 2. Индивидуальная консультация «Типы современного урока». |
| 7 | Март | 1.Помощь в организации уроков русского языка, использование электронного учебника, правила работы в тетрадях в узкую линейку. 2. Посещение уроков русского языка с целью оказания методической помощи. |
| 8 | Апрель | 1.Помощь в организации уроков контроля, создание тестовых, проверочных работ по математике, окружающему миру, русскому языку.
2 Участие в конкурсе педагогического мастерства молодого педагога. |
| 9 | Май | 1. Подведение итогов профессиональной адаптации молодого специалиста. 2. Планирование работы по самостоятельному изучению программ 2-ого класса. |
