Композиционный план сюжетного танцевального номера
- 1. Название работы: «Наше лето»
Возраст: 5-6 лет
Количество участников: 12 человек
Музыкальное сопровождение» «Наше лето»
Автор текста: Энтин Ю.
Композитор: Крылатов Е.
- Идея произведения
Не все дети любят делиться, этому нужно учиться. В сюжетном танце я хотела донести детям важную истину: «Думать не только о себе, но и о других», учиться дружить, дружбой дорожить!
- Тема произведения
Подготовка конкурсного номера
- Задачи произведения
4.1. Демонстрация полученных танцевальных навыков у детей старшего дошкольного возраста;
4.2. Демонстрация актерских навыков (умение сыграть свои роли в танце, задействуя эмоции)
- 5. Либретто произведения
Лето – чудесная пора! Четыре подружки пошли гулять на лесную полянку, повеселиться и потанцевать. Две другие девочки собрали целую корзину вкусных яблок. Когда они все вместе встретились, стали дружно танцевать, то не заметили, как возле корзины очутились маленькие лесные жители – ёжики. Они решили отведать вкусных яблок, взяли их из корзинки без разрешения и остались довольными! Подружки спохватились, а корзина пуста. Увидели девочки чьи это проделки и стали ругать ёжиков. Нельзя брать чужое. Забрали у ёжиков свои яблоки и остались довольными. Ёжики стали плакать. Очень уж им хотелось яблочек вкусных отведать. Пожалели девочки ёжиков, поделились с ними половинкой яблока. Все остались довольны! Делиться -это здорово! Дружить- тоже!
- 6. Описание или эскизы декораций, оформление сцены
В музыкальном зале есть задний план, украшенный летней тематикой. За левой кулисой стоит корзина с 6 яблоками.
- Освещение
Свет дневной. Специальная подсветка отсутствовала.
- Описание и эскизы костюмов
Девочки-подружки: пышные разноцветные сарафаны в горох, белая блузка, на ногах белые носочки и белые балетки;
Ёжики: серый комбинезон, чёрный мех, черные балетки.
- Сюжет
- Экспозиция: ведущая девочка зазывает подружек погулять, да порадоваться прекрасной летней погоде. Девочки принимают её приглашение и идут гулять на лесную полянку. Темп музыки скорый, оживлённый. Характер подружек веселый, жизнерадостный.
- Завязка: вскоре, они встречают своих подружек, которые насобирали полную корзину вкусных яблок! (Две девочки выносят корзину из левой кулисы) и приветствуют танцующих. Они не могут удержаться от радости и кружатся все вместе в ритме танца, забыв про свою корзину. Темп музыки оживленный.
- 3. Развитие действия: на лесной полянке появляются маленькие ёжики. Подползают к корзинке и сворачиваются в клубочек. Девочки, ничего не подозревая, продолжают веселиться. Ёжики не теряют времени даром, берут из корзины румяные яблочки, сидят и радуются. В музыке звучат настороженные нотки. Темп музыки скорый.
- Кульминация: две подружки подбегают к корзине. А она пуста! Ой, ой, ой, они качают головой, зовут остальных подружек! Все расстроены, так как яблок нет…А ёжики сидят на полянке счастливые, в лапках держат вкусные яблочки. Девочки их увидели, подбежали и начали их ругать, что нельзя брать чужое. Ёжики расстроены, уползают и плачут.
- Развязка: жалко стало девочкам ежей. Ведь они тоже хотят попробовать яблоки! Решили они поделиться с ними! В результате все остались довольны: девочки танцуют с ёжиками. Делиться и дружить – это целая наука!
- Описание рисунка танца:
Вступление:1-4 ведущая девочка делает в диагонали два вращения, приглашая. Таким образом, других подружек.
1 куплет:
1-16 счет- 3 девочки выбегают на сцену (бег захлёст), выстраиваются в одну линию, танцуют.
1-8 счет -две другие девочки выносят из левой кулисы корзину с яблоками (корзина стоит по центру заднего плана). Из линии 4 девочки перестраиваются в квадрат (пружинят вправо, влево, ручки «лепестки»), и те, и другие машут друг другу (приветствуют друг друга). Радуются встрече!
1-8 счет -все вместе выставляют правую ногу на пятку, затем левую ногу на пятку, перестраиваются в пары: одна пара стоит в центре, две других с правой и левой сторон от неё.
2 куплет.
1- 4 счет – девочки делают подскоки по линии танца.
5-8 счет – выполняют пружинку (стопы во время прыжка собраны в 6 позицию и натянуты). Девочка, стоящая в паре с правой стороны, поворачивает голову на зрителя. Стоящая с левой стороны, от него.
1-4 счет – выполняют приставной шаг в паре на зрителя в наклоном в сторону и обратно (приставной шаг от зрителя) с наклоном корпуса в другую сторону (от зрителя).
5-8 счет – пары разъединяются и девочки, кружась с поднятыми вверх руками (кисть собрана) перестраиваются на круг.
1-8 счет – бегут по кругу (бег захлёст), руки на поясе, перестраиваются в колонну («поезд») за ведущей девочкой.
3 куплет.
1-8 счет -девочки выполняют пружинку (стопы собраны в 6 позицию), руки имитируют движение поезда.
1-4 счет –«поезд» распадается, рука (любая) подносится ко лбу.
5-8 счет – девочки перестраиваются в две линии: первая линия – 2 человека, вторая – четыре человека), руки держатся за платье.
1-4 счет – выполняют прокрутку вправо с прыжком (стопы во время прыжка собраны в 6 позицию и натянуты).
5-8 счет – прокрутка влево с прыжком (стопы собраны в 6 позицию и натянуты во время прыжка).
4 куплет.
1-12 счет – девочки перестраиваются в два круга (по 3 девочки в каждом круге). Ёжики выползают из правой и левой кулис (по 3 из каждой), подползают к корзине, садятся в «неполный» клин и прячутся.
13-16 счет – девочки перестраиваются из кругов в 2 линии. Ёжики сидят на своих прежних местах, качают головой, руки на поясе.
1-4 счет- линии девочек меняются местами (вторая идет на место первой, первая – на место второй).
5-8 счет – один поворот на месте вправо (вокруг себя)
1-4 счет – девочки снова меняются линиями, все ёжики подползают ближе к корзине с яблоками.
5-8 счет- девочки кружатся вокруг себя один раз на месте (вправо), ёжики достают из корзины яблоки (каждый ёжик достаёт по одному яблочку).
1-8 счет – две подружки, стоящие в центре, перешёптываются друг с другом. Остальные девочки образуют две пары (стоят по разные стороны от центральной пары), покачивают руками, ноги пружинят. Ёжики перестроились в две диагонали. В их лапках по одному яблоку.
1-8 счет-две подружки подбегают к корзине с разных сторон, заглядывают в неё и берутся за голову. Остальные девочки образуют две пары (стоят по разные стороны от центральной пары), покачивают руками, ноги пружинят. Ёжики сидят в диагоналях. В их лапках по одному яблоку.
1-4 счет — качают головой. Остальные девочки образуют две пары (стоят по разные стороны от центральной пары), покачивают руками, ноги пружинят. Ёжики сидят в диагоналях. В их лапках по одному яблоку.
5-8 счет — каждая из двух подружек подбегает к своей паре и зазывает её к корзине.
1-8 счет – ёжики сидят в диагоналях (крутят яблоко перед собой). Девочки (все) подбегают к корзине и качают головой.
1-4 счет- каждая девочка подбегает к своему ёжику.
5-8 счет – грозят им указательным пальцем правой руки, ноги пружинят.
1-4 счет – отбирают у ежей яблоко.
1-8 счет – девочки подскоками перестраиваются в одну линию (6 девочек в линии), ёжики тоже ползут, образуя одну линию, выстраивают её перед линией девочек.
1-4 счет – ёжики плачут, девочки держат в руках яблоко. Заглядывают на ёжиков, наклоняясь к ним.
5-8 счет — каждая девочка делит своё яблоко на две половинки (ёжики всё ещё плачут).
1-8 счет – каждая девочка отдаёт свою половинку яблока своему ёжику, другую оставляет у себя. Все радуются, крутят свою половинку перед собой.
1-8 счет – девочки и ёжики образуют пары, соединяя две половинки яблока вместе. Кружатся в парах (по линии танца).
1-8 счет- кружась, перестраиваются в парах в линии (в паре ёжики стоят с правой стороны, девочки с левой).
1-4 счет – Ёжики и девочки в парах выставляют на пятку ближнюю к зрителю ногу, затем дальнюю от зрителя ногу.
5-6 счет – в паре садятся на корточки.
7-8 счет – вместе в паре встают, поднимают яблоко наверх (руки прямые), смотрят на зрителя.
