Технологическая карта урока по информатике в условиях реализации ФГОС
«Персональный компьютер»
Класс:7.
Учитель: Ковалёва М.М.
Тип урока: изучение нового материала, первичное закрепление.
Форма урока: работа с классом, компьютерный практикум.
Цель урока: познакомиться с устройствами ПК
Задачи урока:
- Предметные:
Познакомить с устройствами ПК
Познакомить учащихся с назначением каждого устройства
- Метапредметные:
Регулятивные
Определять цель и задачи урока
Контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Коммуникативные
Правильно задавать, формулировать вопросы
Познавательные УУД
Перечислять устройства ПК
Называть назначение устройства ПК
Группировать устройства ПК
Работать с различными источниками информации (Интернет, учебник)
Личностные:
Умение подвести итог, оценить свою работу.
Оборудование: ПК, тетрадь, учебник.
Структура урока:
- Организационный этап.
- Актуализация знаний.
- Изучение нового материала (самостоятельная работа)
- Первичное закрепление.
- Итог урока, рефлексия.
- Домашнее задание.
| Этапы урока | Задачи этапа | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формируемые УУД |
| 1.Организационный этап. | Создание благоприятного климата на уроке. | Приветствие учащихся, проверка готовность к учебному занятию, организация внимание детей. | Приветствуют учителя, организует свое рабочее место, проверяют наличие учебного материала на столах. | |
| 2. Актуализация знаний. | Актуализация знаний и способов действий. Формулирование темы и цели урока. | Ребята, почему компьютер называют универсальным электронным программно управляемым устройством?
— В чем суть программного принципа работы компьютера? — Что такое компьютерная программа? — Чем отличаются данные от программы? Что у них общего? — Перечислите основные виды устройств, входящих в состав компьютера? — Назовите виды компьютеров. Какой из них самый распространенный? (Персональный компьютер) Итак, назовите тему урока? (Персональный компьютер) Какую цель поставим перед собой на данный урок? (Познакомиться с устройствами ПК) На уроке мы должны с вами научиться:
Итак, перед вами таблица «Персональный компьютер», ее необходимо заполнить. Вы можете использовать учебник, Интернет. Составим план действий.
|
Отвечают на вопросы.
Формулируют тему урока. |
Высказывать свое мнение
Определять цель и задачи урока Составлять план работы урока |
| 3. Изучение нового материала. | Поиск информации, получение новых знаний. | Учащиеся самостоятельно заполняют таблицу на компьютере, используя для этого учебник или Интернет. (20 минут)
Представим результаты работы. Назовите по таблице -устройства системного блока — внешние устройства |
Заполняют таблицу |
Познавательные УУД
Личностные УУД Самостоятельность, Навык индивидуальной работы; Регулятивные УУД Сохранять учебную задачу Работать по плану |
| 4. Первичное закрепление | Закрепить полученный материал | Ответы на вопросы (кроссворд) | Выполняют задания на листах | Познавательные: |
| 5. Итог урока | Подведение итогов урока | Ребята, что для вас было новым на уроке? Возникали ли у вас трудности при выполнении работы? Достаточно ли вам было предоставлено теоретического материала на уроке?
Достигли мы цели нашего урока? (Да). Что мы теперь умеем?
|
Подводят итог урока, отвечают на вопросы.
Записывают домашнее задание. |
Регулятивные:
контроль и оценка процесса и результатов деятельности. Личностные: умение подвести итог, оценить свою работу. |
