Родительское собрание
«Помогаем ребенку адаптироваться в 1 младшей группе».
Первая адаптация имеет большое значение в жизни ребенка, этот первый адаптационный опыт будет влиять на его социализацию в обществе на протяжении всей жизни. Главная задача родителей и педагогов помощь ребенку приобрести позитивный опыт в привыкании к новым условиям жизни.
Протекание адаптационного периода у детей зависит от:
- Типа нервной системы, адаптационных механизмов ребенка;
- Социальной среды, семейных условий;
- Состояния здоровья;
- Уровня развития различных навыков;
- Режима дня;
- Режима питания;
- Уровня коммуникации ребенка.
Родители бедующего «детсадовца» должны подготовит его к выходу в дошкольное учреждение: прививать культурно — гигиенические навыки, навыки самообслуживания, соблюдать режим дня, научить общаться со сверстниками и взрослыми.
Режим дня ребенка раннего дошкольного возраста
| 7:00 | пробуждение |
| 7:10- 7:30 | утренние гигиенические процедуры. |
| 7:30-8:00 | завтрак. |
| 8:00-8:30 | подготовка к прогулки. |
| 8:30-11:00 | прогулка (9:30-10:00 второй завтрак). |
| 11:00-12:00 | возращение домой, гигиенические процедуры, обед. |
| 12:00-15:00 | подготовка к дневному сну, дневной сон. |
| 15:00-15:20 | пробуждение, полдник. |
| 15:20-16:20 | прогулка, игра. |
| 16:30-17:00 | ужин. |
| 17:00-20:00 | прогулка, игра, совместная деятельность. |
| 20:00-21:00 | вечерние гигиенические процедуры. |
| 21:00 | подготовка ко сную, ночной сон. |
Адаптация — это приспосабливание организма к новым условиям жизни. Адаптация ребенка к детскому саду это период привыкания его к изменившимся условиям жизни а именно: разлука с близкими, новые взрослые и дети, другой режим дня, иная пища и режим ее приема, новое помещение, новые игрушки, ребенку нужно быть более самостоятельнее и освоить новые правила. В зависимости от времени, которое потребуется ребенку для привыкания, выделяют три степени адаптации.
- Легкая степень до 3-4 недель. За этот период ребенок полностью привыкает к новым условиям, остается на полный день в саду, спокойно прощается с родителями, комфортно себя чувствует в группе. Психофизическое состояние восстанавливается полностью.
- Средняя степень в течение 8-10 недель.
- Тяжелая степень, ребенок привыкает в течение шести месяцев.
- Крайне тяжелая степень в течение года.
Адаптация ребенка проходит несколько фаз, характеризующихся выраженностью определённых негативных реакций.
- Острая фаза. На первом этапе наблюдается возбужденное состояние ребенка. Его организм максимально мобилизирован, он плаксив, нервозен, капризен, истеричен как в саду, так и дома. Так же может наблюдаться физиологические изменения, связанные с частотой сердечного ритма или кровяного давления, нарушение сна и аппетита. На данном этапе повышается восприимчивость ко всевозможным инфекциям, вирусам.
- Умеренно острая фаза. Выраженность негативных проявлений заметно снижается, малыш постепенно приспосабливается к изменившимся условиям жизни. Отмечается уменьшение возбудимости, нервозности, улучшение аппетита и сна. Однако на любом этапе протекания данной фазы вероятно возобновление негативных эмоций – истерики, плаксивость, нежелание расставаться с родителями.
- Компенсированная фаза. Характеризуется стабилизацией психического состояния. Малыш успешно находит способы взаимодействия с воспитателем и сверстниками, активно начинает осваивать новые навыки.
