Конспект проекта о космосе “Невозможное возможно. Поехали!”
Цель и задачи проекта:
Сформировать у детей доступные, эмоционально окрашенные представления о космическом пространстве и пробудить устойчивый познавательный интерес к теме.
1. Развиватьэ базовые представления о космосе, интерес к астрономии .
2. Формировать у детей навыки наблюдения и исследования.
3. Способствовать творческому самовыражению через конструктивные игры, развивающие игры, и продуктивную деятельность
4.Активизировать речь и обогащать словарь
5 Укреплять командный дух и сотрудничество.
6.Воспитание чувство гордости за первооткрывателей космоса нашей страны
7.Включить родителей в совместную деятельность.
Продолжительность проекта:
2 недели ???
Этапы реализации проекта:
- Подготовительный этап:
- Обсуждение темы космоса с детьми. Введение в основные понятия: планеты, звезды, космонавты,галактики.
- Чтение книг и просмотр мультфильмов о космосе.
- Создание космического уголка в группе с тематическими материалами.
– Встреча с папой Максима К., работавшим в космической отрасли
- Основной этап:
Знакомство с историей освоения космоса.
▪ Словесные, дидактические игры, инфокарточки, альбомы о первом полёте человека в космос, имя Юрия Гагарина в истории, профессия космонавта, учёного и инженера.
▪ Животные-первопроходцы (Белка и Стрелка)
Исследование света в пустоте.
▪ Опыт: Изучение яркости света с использованием фонариков и различных материалов (прозрачные, непрозрачные).
▪ Наблюдение: Как свет ведет себя в разных условиях.
Создание галереи космических героев:
▪организация фотовыставки и выставки детских рисунков о космонавтах от Белки и Стрелки до Гагарина
▪ просмотр мультфильмов о Ю. А. Гагарине, о первом полёте в космос
Невесомость. В пространстве космическом воздуха нет.
▪игры, хождение в космическом скафандре
▪ опыты с водой, воздухом на определение понятия “невесомость”
Наблюдение за планетами
▪ Рисование планет на борту “ракеты” Дети фиксируют свои наблюдения.
▪ Обсуждение характеристик каждой планеты (цвет, размер, особенности).
Строительство мегаполисов
▪ Конструкция из магнитных блоков. Дети создают свои представления о космических городах.
▪ Презентация построенных мегаполисов, обсуждение их особенностей.
Добыча драгоценных камней созвездий
▪ Игры на свежем воздухе: поиск “драгоценных камней” (цветных камешков или пластиковых звездочек) по заданным координатам.
▪ Обсуждение, какие созвездия могут быть названы в честь найденных камней.
- Финальный этап: Космическое путешествие на лестнице детского сада.
- Превращение лестницы детского сада в ракету: дизайн по инициативе детей.
Обратный отсчет, рывок, и вот уже юные покорители космоса за пределами стратосферы.
- Выполнение заданий на каждом “отсеке” ракеты:
▪ Задания на внимание и координацию.
▪ Творческие задания. Рисование в невесомости.
▪ Опыты с фонариками в темноте
▪ малоподвижные игры на метание, ориентировку в пространстве
- Мягкая посадка и обсуждение эмоций от путешествия.
Итог:
• Создание выставки космических рисунков и конструкций.
• Обсуждение ощущений и впечатлений от проекта в ДОУ и дома, запись на диктофон
• Подведение итогов: что нового узнали, какие задачи были выполнены, как работали в команде.
Эмоциональный итог:
Путешествие закончилось мягкой посадкой, но эмоции остались на орбите! Дети получили незабываемый опыт, который вдохновит их на дальнейшие исследования и творчество.
