Методическая разработка непрерывной образовательной деятельности
Возрастная группа: вторая младшая (3–4 года).
Направление: нравственно-патриотическое, гражданско-патриотическое и духовно-нравственное.
Тема: «Россия — наш общий дом».
Цель мероприятия: Формирование у детей младшего дошкольного возраста первичных представлений о России как многонациональном государстве, воспитание чувства гордости за свою страну, дружелюбия и уважения к культуре разных народов.
Задачи:
- Образовательные: формировать представление о том, что в России живет много разных народов, но страна для всех одна; познакомить с элементарными символами дружбы (хоровод, рукопожатие); расширить словарный запас словами: Россия, дружба, хоровод, матрешка, самовар.
- Развивающие: развивать мелкую моторику через продуктивную деятельность, координацию движений в народных играх, слуховое внимание, творческие способности.
- Воспитательные: воспитывать уважение к людям разных национальностей, их традициям и обычаям; прививать культуру межличностного взаимодействия; приобщать к истокам народной культуры.
Технологии: Игра-путешествие, беседа, музыкально-ритмическая деятельность, творческая мастерская.
Метод: игровой.
Время проведения: 15 минут.
Оборудование и материалы:
- Демонстрационный материал: Глобус (для визуализации размера страны), куклы в национальных костюмах (русский сарафан, татарский камзол, тюбетейка, кавказская папаха, бурка — адаптированные образы), игрушечный поезд («Паровозик Дружбы»), аудиозаписи спокойной русской народной мелодии и веселой плясовой.
- Раздаточный материал: Силуэты бумажных кукол без лиц и одежды (по количеству детей), заготовки элементов одежды из цветной бумаги (сарафаны, тюбетейки, пояса) на клеевой основе, влажные салфетки.
- Дополнительно: Большой расписной платок, бутафорский самовар, деревянные ложки.
Ход занятия
I. Вводная часть (Организационный момент) — 2 минуты
Дети заходят в группу под спокойную русскую народную мелодию и встают полукругом.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой сегодня чудесный день! Давайте возьмемся за руки и почувствуем тепло ладошек друг друга.
Пальчиковая игра «Здравствуйте»:
— Здравствуй, солнце золотое! (Руки вверх, пальцы растопырены)
— Здравствуй, небо голубое! (Руки описывают круг над головой)
— Здравствуй, вольный ветерок! (Махи руками над головой)
— Здравствуй, маленький дубок! (Присесть и показать росточек руками)
— Мы живем в родном краю, (Встать, развести руки в стороны)
— Я вас всех приветствую! (Поклониться гостям и друг другу).
Воспитатель: Посмотрите, кто приехал к нам в гости! (Показывает игрушечный паровозик). Это Паровозик Дружбы. Он привез нам волшебный конверт. Хотите узнать, что там? (Открывает конверт, достает фотографии или картинки людей в разной одежде). Посмотрите, какие разные наряды! Как вы думаете, эти дети живут в одном городе? А в одной стране?
II. Основная часть — 10 минут
- Беседа «Наша большая страна»
Воспитатель: Наша страна называется Россия. Она очень-очень большая (показывает глобус). Чтобы проехать ее насквозь, нужно ехать на поезде много-много дней. Поэтому люди придумали жить поближе друг к другу. И так получилось, что в нашей большой России живет много разных народов. У каждого народа есть свои сказки, свои песни и своя красивая одежда. Но все они — россияне, потому что живут в одной стране. Россия — это один большой дом для всех.
Воспитатель: Паровозик Дружбы приглашает нас прокатиться и посмотреть, как живут наши соседи. Садитесь скорее в вагончики! (Дети строятся друг за другом, кладут руки на плечи впереди стоящему. Под музыку двигаются по кругу топающим шагом).
- Встреча с гостями (Игра-инсценировка)
Станция первая. Музыка сменяется на более плавную, напевную.
Воспитатель: Приехали мы в деревню. Здесь живут русские люди. Посмотрите, какая нарядная девочка встречает нас. На ней длинный красивый… (дети подсказывают: сарафан). Русский народ любит водить хороводы. Вставайте в кружок! (Хороводная игра «Мы по лесу пойдем». Дети идут по кругу, высоко поднимая колени, затем сужают и расширяют круг).
Станция вторая. Музыка меняется на ритмичную, восточные мотивы.
Воспитатель: Наш поезд едет дальше. Слышите, музыка изменилась? Мы приехали туда, где носят вот такие красивые шапочки (показывает тюбетейку). Там пекут самые вкусные пирожки — беляши. Жители этой республики — татары. Они очень любят играть в игру «Тимербай». (Подвижная игра «Тимербай»: дети стоят в кругу, выбирается ведущий. Ведущий выполняет движения, остальные повторяют. Цель игры — развитие внимания и координации).
Воспитатель: Вот сколько друзей нашел наш Паровозик! Все ребята разного роста, в разной одежде, но им всем нравится вместе играть. Значит, чем они похожи? (Они друзья, они улыбаются).
- Творческая мастерская «Украсим подружку»
На столах лежат силуэты бумажных кукол без одежды).
Воспитатель: Ребята, пока мы путешествовали, Паровозик растерял своих пассажиров. Посмотрите, куколки совсем замерзли, они голенькие и одинаковые. Им скучно быть одинаковыми. Давайте сделаем так, чтобы каждая куколка надела свой национальный костюм. Кто-то захочет русский сарафан в цветочек, а кто-то — яркий татарский камзол. Выбирайте, кем будет ваша куколка.
Дети выбирают элементы одежды на клеевой основе (самоклейки) и украшают силуэт. Воспитатель помогает расположить узор симметрично.
Воспитатель: Какие красивые подружки получились! Все такие разные, яркие. Поставим их в один дружный хоровод вокруг нашего самовара (выставляет бутафорский самовар на центр стола).
III. Заключительная часть (Рефлексия) — 3 минуты
Воспитатель: Наше путешествие закончилось. Вам понравилось ездить на Паровозике Дружбы? (да).
— Люди в России одинаковые или разные? (Разные).
— Что у них разное? (Одежда, сказки, еда).
— А что у них общее? (Они все дружат, живут в одной стране, ходят в детский сад).
— Если твой друг другой национальности, как мы должны к нему относиться? (С уважением, делиться игрушками).
Воспитатель: Правильно. Неважно, какое платье на девочке или какая рубашка на мальчике. Главное, чтобы сердце было доброе. Возьмите своих куколок, обнимите их крепко-крепко и пообещайте, что будете всегда защищать своих друзей, какими бы разными они ни были.
Звучит песня «Большой хоровод». Дети свободно танцуют с готовыми куклами.
