Методическая разработка непрерывной образовательной деятельности (НОД)
Возрастная группа: вторая младшая (3–4 года).
Тема: «Под флагом России — едины!»
Направление: Социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое развитие.
Цель: Формирование первичных представлений о государственном флаге России как символе единства и красоты родной природы через игровую деятельность.
Задачи:
- Образовательные: познакомить с цветами российского флага (белый, синий, красный); закрепить знания об их значении через понятные детям образы (снег-облака, небо-река, солнышко-ягодка); сформировать представление о том, что под этим флагом живут все люди в нашей стране.
- Развивающие: развивать цветовое восприятие, мелкую моторику (техника аппликации из готовых форм), координацию движений в подвижных играх.
- Воспитательные: воспитывать чувство сопричастности к жизни страны, эмоциональную отзывчивость; формировать навык коллективного труда («мы сделали одно большое дело»).
Педагогические технологии:
- Игровая технология: использование сюрпризного момента (появление персонажа) и игрового сюжета-путешествия.
- Технология исследовательской деятельности (элементы): тактильное обследование материалов (вата, шелковые ленты).
- Здоровьесберегающая технология: динамическая пауза, пальчиковая гимнастика, смена статических поз.
- ИКТ-технология: использование аудиозаписей для создания эмоционального фона.
Методы:
- Наглядный (демонстрация иллюстраций, предметов, показ действий).
- Словесный (беседа, вопросы, художественное слово/загадка).
- Практический (продуктивная деятельность, игровые действия).
- Метод стимулирования (создание ситуации удивления, похвала).
Формы проведения: Игра-знакомство, беседа-демонстрация, творческая мастерская-коллаж.
Время проведения: 15 минут.
Оборудование и материалы:
- Демонстрационный: Кукла-рукавичка Почемучка; мольберт; макет Государственного флага РФ (устойчивый, не менее 50 см в длину); три платка (белый, синий, красный); корзинка.
- Раздаточный: На каждого ребенка — бумажный силуэт матрешки, раскрашенный в один из трех цветов флага (заранее распределить так, чтобы получилось поровну); клей-карандаш; влажные салфетки.
- Дополнительно: Аудиозапись гимна России (инструментальная версия, спокойный фрагмент) и русской народной плясовой мелодии.
Ход занятия
I. Вводная часть (Организационно-игровой момент) — 2 минуты
Дети входят в группу под звуки легкой русской народной мелодии. Воспитатель встречает их с яркой корзинкой.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто спрятался у меня в корзинке? Он очень любопытный и любит всё новое! (Достает куклу-рукавичку Почемучку). Это Почемучка. Здравствуйте, ребята! (Голосом игрушки): Здравствуйте! Я прилетел к вам издалека и увидел над вашим детским садом высокое-высокое древко, а на нем красивая ткань развевается. Что это такое?
Воспитатель: Ребята, расскажем Почемучке? Это наш российский флаг. Поднимите ручки вверх, потянитесь высоко-высоко, вот какие мы большие! И флаг тоже большой. Давайте покажем Почемучке, какой он красивый. Ой, посмотрите, пока мы тянулись, ветерок-проказник налетел и распугал все цвета на нашем большом флаге! Они разлетелись по всей группе. Поможем Почемучке собрать флаг обратно? Тогда превращаемся в быстрых помощников!
II. Основная часть — 10 минут
- Дидактическая игра «Собери полотно» (3 минуты)
Воспитатель достает из корзинки белый платок и кладет его на пол.
Воспитатель: Смотрите, первый лоскуток нашелся! Какого он цвета? Правильно, белого. Как снег зимой на крыше нашего дома, как пушистые облака. Потрогайте, какой он легкий (дает детям потрогать край платка). Кладем его первым сверху. А где же второй братец? Поищем глазками… Маша, неси нам синий платочек! (Дети приносят синий платок, кладут под белым). Этот цвет — как наше глубокое море и чистое летнее небо над головой. Обнимите себя за плечики крепко-крепко — вот какое синее-синее небо. Осталось найти последний кусочек. Где же он? Может, под стульчиком? Нет… А может, в моем красном кармашке? (Достает красный платок). Это огонь, это солнышко на рассвете, это ягодка-брусничка. Положим его вниз, чтобы флаг крепко стоял на земле. Посмотри, Почемучка, мы собрали: белая полоска, синяя и красная. Настоящий Российский флаг!
- Пальчиковая гимнастика «Флажок» (1 минута)
Воспитатель берет маленький флажок на палочке.
Воспитатель: Наш флаг получился ровным и красивым. Давайте сделаем такие же флажки из наших пальчиков. Повторяйте за мной:
— Я флажок в руках кручу, (Вращение кистью сжатым кулаком вверх-вниз)
— Всем ребятам помашу! (Машут рукой над головой)
— Белый листик, синий дождик, (Загибают пальцы на одной руке, называя цвета)
— Красной ягоды горошек.
— Раз, два, три — (Хлопают в ладоши)
— Флагом ты махи! (Снова машут рукой). Какие вы молодцы! Но нашему гостю Почемучке грустно одному смотреть на такой огромный флаг. Ему нужны друзья. Давайте поселим рядом с флагом веселых жителей нашей страны.
- Творческая мастерская «Матрёшкины ряды» (Коллективный коллаж) (5 минут)
На мольберте закреплен большой чистый лист ватмана, расчерченный на три полосы по цветам флага.
Воспитатель: У вас на столах лежат матрешки. Посмотрите на свои стульчики: у кого-то спрятана подсказка. Если ваша матрешка белая — она будет жить на самой верхней улице-флажке. Если синяя — на средней. Если красная — на нижней. Берите свою подружку-матрешку, намазывайте ей спинку клеем и приклеивайте ровно в свой домик-полоску. Старайтесь стоять дружно, плечо к плечу, чтобы всем места хватило. (Дети подходят группами согласно цвету своей матрешки и наклеивают их на ватман. Воспитатель помогает направлять движения, приговаривая: «Белые матрешки любят кататься на облаках, ищем верхнюю дорожку…») Посмотрите, какая красота получилась! Все матрешки стоят вместе, никто не заблудился. Белые, синие, красные — все они жители одной страны. Теперь я вижу, что вы поняли главное правило: неважно, какого цвета у тебя рубашка или платье, если мы живем в России — мы всегда вместе, мы едины. Почемучка улыбается, ему очень нравится ваш дружный хоровод матрешек.
III. Заключительная часть (Рефлексия) — 3 минуты
Все собираются полукругом перед готовой работой. Включается торжественная, но тихая музыка.
Воспитатель: Ребятки, подойдите ко мне поближе. Чьи белые матрешки здесь живут? Поднимите ручки. Молодцы! А чьи синие? Умницы. (Голосом Почемучки): Спасибо вам! Теперь я знаю, что флаг — это когда все разные полоски держатся друг за друга и никогда не рвутся. Значит, и мы должны быть какими? (Ответы детей: дружными).
Воспитатель: Правильно. Мы сегодня стали настоящими мастерами и друзьями. Вы подарили праздник и флажку, и матрешкам. За вашу помощь Почемучка дарит вам эти маленькие ленточки-триколор. Пусть они напоминают вам, что под флагом России мы — единая и крепкая семья. Давайте скажем нашим гостям «До свидания!» и пройдем в группу под нашу красивую музыку.
