Программа летнего образовательно-оздоровительного лагеря дневного пребывания «Дюгарт» (Искусство Арт)

Муниципальный район

«Оленекский эвенкийский национальный район»

Муниципальное бюджетной учреждение дополнительного образования

Центр дополнительного образования детей

678480, с. Оленек, ул. Октябрьская, д. 40, к/т. 8(41169)21-1-93

Летний образовательно — оздоровительный лагерь дневного пребывания

«ДюгАрт» (Искусство-Арт)

(направление: отдых детей, организованных организациями

дополнительного образования, осуществляющих организацию

отдыха детей в каникулярное время (лагеря с дневным пребыванием))

Руководители программы:

Попова Мария Николаевна – директор МБУ ДО ЦДОД, 89142672219;

Гоголева Татьяна Викторовна – начальник ЛДП «ДюгАрт», 89142236335.

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

Программа летнего образовательно – оздоровительного лагеря дневного пребывания «ДюгАрт (Искусство – Арт)»
1. Название программы, краткая аннотация	Летний образовательно – оздоровительный лагерь дневного пребывания «ДюгАрт» — это программа по организации летнего отдыха детей на базе МБУ ДО Центр дополнительного образования детей МР «Оленекский эвенкийский национальный район».
2. Организаторы программы	МБУ ДО Центр дополнительного образования детей МР «Оленекский эвенкийский национальный район».
3. Обоснование программы, актуальность	Программа лагеря «ДюгАрт» по своей направленности является профильной, т. е. включает в себя различные направленности, и предусматривает создание условий, способствующих развитию детей, как жизненно важной ценности, рационального использования каникулярного времени, расширению кругозора.
4. Цель и задачи программы	Цель программы:Создать условия для гармоничного и творческого развития личности ребенка через воспитание средствами искусства и организации мероприятий художественно-эстетической направленности. Задачи программы:1. Способствовать расширению кругозора, формированию интереса детей к художественно-эстетическому творчеству, восприятию красоты и гармонии окружающего мира .2. Создать условия для развития личности детей, различных форм общения в разновозрастных группах, раскрытия их творческого потенциала и способностей.3. Развивать творческий потенциал ребенка через работу студий художественно-эстетического направления.
5. Основное содержание программы	В соответствии с социальным заказом, целями и задачами организации летнего отдыха программа предусматривает трем направлениям:- Художественно-эстетическое воспитание;- Краеведческое направление;- Техническое направление.
6. Участники программы (количество человек)	Педагогический коллектив МБУ ДО ЦДОД, дети от 7 до 11 лет и родители
7. Сроки действия программы	21 день
8. Механизмы реализации программы. Условия реализации программы: научно-методическое, материально-техническое, финансовое, кадровое обеспечение программы	— Материально – технические условияЛагерь организуется на базе МБУ ДО ЦДОД. Выполнение программы смены обеспечиваются материально-техническими средствами (спортивная и игровая площадки, спортивный и актовый залы, технические средства, игровые комнаты, медицинский кабинет, столовая).- Кадровые условия Одной из основных задач организационного и методического обеспечения деятельности программы является профессиональная подготовка специалистов. Педагогический коллектив представлен педагогами МБУ ДО ЦДОД.Кадровое обеспечение программы:1. Начальник лагеря.2. Воспитатель3. Педагог дополнительного образования4. Медицинский работник.5. Повар.
9. Ожидаемые результаты и критерии их оценки	•Повышение общей культуры учащихся, формирование художественно-эстетического вкуса, умения видеть красоту и гармонию в окружающем мире;•Расширение кругозора детей, приобретение новых знаний, умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой деятельности, детской самостоятельности и самодеятельности; •Получение участниками лагеря умений и навыков индивидуальной и коллективной, творческой и трудовой деятельности, социальной активности.•Развитие коммуникативных способностей и толерантности.•Повышение общей культуры детей, привитие им социально-нравственных норм.•Личностный рост участников лагеря.
10. список литературы	1.Луговская Ю.П. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома. Мы бросаем скуке вызов. (Серия «Школа радости».) – Ростов н/Д:Феникс, 2002.2.Панфилова Н.И., Садовникова В.В. 35 суббот плюс каникулы: Сценарии школьных праздников. – М.: Новая школа, 20013.Летний оздоровительный лагерь: Планирование, программа работы, должностные инструкции, обеспечение безопасности в пришкольных и загородных лагерях (сост. Гурбина Е. А. ) В помощь администрации школы Нормативно-правовая база: Учитель 2005. В помощь администрации школы

Содержание

1. Актуальность программы……………………………………1

1. Цель и задачи программы……………………………………………………2

1. Основное содержание программы……………………………………………………2

1. Этапы реализации программы…………………………………………………..3

1. Условия реализации программы…………………………………………………..8-9

1. Характеристика материально — технических, кадровых ресурсов……………………………………………………9-10

1. Ожидаемые результаты и критерии их оценок……………………………………………………………………….11

1. План мероприятий ………………………………………………..….11-14

Актуальность программы

Из года в год значительно возрастает внимание к организации летнего отдыха и занятости детей. Одним из самых распространенных видов отдыха является лагерь с дневным пребыванием детей.
Летний отдых сегодня — это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. Ежегодно на базе МБУ ДО ЦДОД открывается оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей.

Программа лагеря «ДюгАрт» по своей направленности является профильной, т. е. включает в себя различные направленности, и предусматривает создание условий, способствующих развитию детей, как жизненно важной ценности, рационального использования каникулярного времени, расширению кругозора.

Лето – золотая пора. От того, какую психологическую разгрузку человек получит, какие положительные эмоции приобретет, чем обогатится, какой настрой получит на предстоящий год, зависит его дальнейшая успешность, рождение и реализация новых планов и замыслов. Тем более – если этот человек – ребенок. Лето — это и очередная проблема семьи. Перед большинством родителей встает вопрос о том, каким образом организовать летний отдых и досуг своих детей. Но далеко не все родители могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно организованный отдых. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным пребыванием детей.

Опыт предыдущих лет показывает, что ребятам нравится посещать лагерь дневного пребывания, проявляя при этом свою индивидуальность, активность, находчивость, таланты.

Разработка данной программы организации каникулярного отдыха и занятости детей продиктована:

— повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях села;

— необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;

— модернизацией старых форм работы и введением новых;

-необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.

Данная программа по своей направленности является профильной , включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления отдыха и воспитания детей в условиях лагеря.

По продолжительности программа является краткосрочной т.е. реализуется в течение одной лагерной смены (21 дня). Лагерь посещают дети от 7 до 11 лет: это учащиеся Оленекской средней школы. При комплектовании особое внимание уделяется детям, состоящим на учете в КДН, в ОПДН, с ОВЗ, инвалидов, сирот, малообеспеченных, неполных семей, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

Цель и задачи программы

 Цель программы:

Создать условия для гармоничного и творческого развития личности ребенка через воспитание средствами искусства и организации мероприятий по различным направлениям направленности.

 Задачи программы:
1. Способствовать расширению кругозора, формированию интереса детей к художественно-эстетическому творчеству, восприятию красоты и гармонии окружающего мира .

2. Создать условия для развития личности детей, различных форм общения в разновозрастных группах, раскрытия их творческого потенциала и способностей.
3. Развивать творческий потенциал ребенка через работу студий художественно-эстетического направления.

Основное содержание программы

В соответствии с социальным заказом, целями и задачами организации летнего отдыха программа предусматривает 3 направления:

Художественно –эстетическое направление:— развитие творческих способностей детей, художественной самодеятельности;- участие в районных конкурсах, выставках;- формирование нравственно-этических форм поведения;- изучение и соблюдение правил культуры поведения в школе, дома, на улице, а так же в других общественных местах.	1. Студия «Вдохновение», педагог Корякина Сардана Романовна2.Студия «Олан» педагог Николаева Галина Дмитриевна
Естественно-научное направление:— изучение родословной семьи каждого ребенка;- изучение исторических памятников района,- изучение природы.	1.Студия «Юный краевед» педагог Стручкова Любовь Николаевна2. Студия «Мивона» педагог Гоголева Татьяна Викторовна3. Студия «Дети природы» педагог Петрова Федора Петровна
Техническое направление3D-моделирование — прогрессивная отрасль мультимедиа, позволяющая осуществлять процесс создания трехмерной модели объекта при помощи специальных компьютерных программ.	1.Студия «Кубик» педагог Егорова Елена Леонидовна2. Студия «Робототехника» педагог Павлова Дайаана Юрьевна

Этапы реализации программы

I этап. Подготовительный 

Этот этап характеризуется тем, что до открытия летнего лагеря начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:
— проведение совещаний по воспитательной работе по подготовке центра к летнему сезону;

— проведение родительского собрания

— издание приказа по центру о проведении летнего лагеря;

— разработка программы деятельности летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «ДюгАрт»

— подготовка методического материала для работников лагеря;

— отбор кадров для работы в летнем оздоровительном лагере;

— создание безопасных условий для отдыха и оздоровления

— составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

 II этап. Организационный 

Основной деятельностью этого этапа является:

— встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

— запуск программы «ДюгАрт»;

— знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

III этап. Практический 

Основной деятельностью этого этапа является:

— реализация основной идеи лагеря;

— вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно — творческих дел;

— работа творческих мастерских.

 IV этап. Аналитический 

Основной идеей этого этапа является:

— подведение итогов работы лагеря;

— выработка перспектив деятельности организации;

— анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Условия реализации программы

Нормативно — правовое обеспечение

— Конвенцией ООН о правах ребенка;

— Конституцией РФ;

— Законом РФ «Об образовании»;

— Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98 г. № 124-Ф3;

— Устав МБУ ДО ЦДОД;

— Положение о лагере с дневным пребыванием детей.

— Правила внутреннего распорядка лагеря с дневным пребыванием детей.

— Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

— Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в лагере дневного пребывания

— Приказы Управления образования.

— Должностные инструкции работников.

— Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

— Заявления от родителей

— Акт приемки лагеря.

— План работы.

 Характеристика кадровых ресурсов.

Координатор: начальник лагеря

Кураторы лагеря:

— руководители творческих мастерских, кружков.

Начальник лагеря: 

• Планирует, организует и контролирует образовательный процесс, отвечает за качество и эффективность работы лагеря;

• Несет ответственность за жизнь и здоровье детей и работников во время работы лагеря с дневным пребыванием детей, соблюдение норм охраны труда и техники безопасности;

• Осуществляет расстановку кадров распределение должностных обязанностей;

• Несет ответственность за свою деятельность перед администрацией школы; 

• Ведет документацию

Воспитатель:

• Руководит и контролирует работу в отряде во время деятельности отряда;

• Несет ответственность за жизнь и здоровье детей во время пребывания в лагере;

• Следит за дисциплиной, режимом дня, соблюдением личной гигиены;

• Информирует детей и родителей о правилах, нормах и традициях лагеря;

• Организует участие детей во всех лагерных мероприятиях;

• Ведет контроль за приемом пищи.

Уборщица:  

• осуществляет: уборку мусора в закрепленных помещениях;

• поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня; 

Материально- технические ресурсы.

• Здание центра;

• спортзал;

• Школьная спортивная площадка;

• актовый зал 50 мест;

• столовая 30 мест;

• Литература по теории и методике воспитания,

• Технические средства: 

• телевизор, DVD — проигрыватель, караоке, видеомагнитофон, фотоаппарат, компьютер, мультимедийный проектор.

• настольные игры (лото, шашки, шахматы, пазлы разных видов).

При работе летнего лагеря также используется 

кабинеты –4
раздевалка – 2;

туалетные комнаты – 2.

медкабинет – 1.

Ожидаемые результаты .

• Повышение общей культуры учащихся, формирование художественно-эстетического вкуса, умения видеть красоту и гармонию в окружающем мире;

• Расширение кругозора детей, приобретение новых знаний, умений и навыков индивидуальной и коллективной деятельности, детской самостоятельности и самодеятельности; 

• Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

• Повышение общей культуры детей, привитие им социально-нравственных норм.

• Личностный рост участников смены.

Понедельник	Вторник 2 июня	Среда 3 июня	Четверг4 июня	Пятница5 июня	Суббота6 июня
	— Инструктаж- Проведение эко акции «Дай мусору вторую жизнь»;- Посещение солевой комнаты.	— Проектная деятельность;— День поделок из природных материалов— День кулинарии:готовим итальянскую пиццу.	— Пешая экскурсия по памятным местам района;- Время сказок А.С.Пушкина	-Открытие лагеря«ДюгАрт»2024 г.— Проф. ориентационная экскурсия «Моя будущая профессия» МЧС	— Туристко-краеведческая экскурсия (Сбор природных материалов, лекарственных растений)
Понедельник 8 июня	Вторник 9 июня	Среда 10 июня	Четверг11 июня	Пятница12 июня	Суббота13 июня
— Проектная деятельность;— Акция «Помоги пернатому другу».	— Проектная деятельность;— Акция «Помоги пернатому другу» (Изготовление новых скворечников, реставрация старых);- Посещение солевой комнаты.	— Мероприятие ко Дню России.	— Пешая экскурсия по памятным местам района	— Проф. ориентационная экскурсия «Моя будущая профессия» ООО «Юктэ»	— Туристко-краеведческая экскурсия (Сбор природных материалов, лекарственных растений)
Понедельник 15 июня	Вторник 16 июня	Среда 17 июня	Четверг 18 июня	Пятница19 июня	Суббота20 июня
— Проектная деятельность;— Эко акция «Дай мусору вторую жизнь».	— Проектная деятельность;— День кладоискателя игра «Найди сокровище».- Посещение солевой комнаты.	— Проектная деятельность; — День маскарада.- День кулинарии: готовим суши.	— Проектная деятельность;— Пешая экскурсия по памятным местам района	— Проф. ориентационная экскурсия «Моя будущая профессия» Оленекский молокозавод.	— Туристко-краеведческая экскурсия (Сбор природных материалов, лекарственных растений)
Понедельник 21 июня	Вторник 22 июня	Среда23 июня	Четверг 24 июня
— Пешая экскурсия по памятным местам района	— Пешая экскурсия по памятным местам района	Подготовка к закрытию лагеря	Закрытие лагеря«Мисс и мистер лагеря ДЮГАРТ-2026»