Разработка к уроку повторения по теме «Россия в правление Ивана IV» в форме интерактивной презентации на Genial.ly — платформе для создания интерактивного контента
При подготовке повторительно-обобщающего урока по истории России в 7 классе (по ФГОС) на тему «Россия в правление Ивана IV» планируется достижение следующих результатов:
- Предметные: систематизировать знания о реформах Избранной рады, внешней и внутренней политике, опричнине и итогах правления первого русского царя; уметь работать с историческими терминами и картой.
- Метапредметные: развивать навыки анализа исторических источников, умение сопоставлять факты, формулировать выводы.
- Личностные: формировать собственную оценку сложных исторических периодов и воспитывать интерес к истории Отечества.
Учитывая большой объем изученного материала, его сложность ученикам заранее дается ссылка на интерактивную презентацию на Genial.ly — https://view.genial.ly/5fd95fff37663f0d6c04cb5f/interactive-image-interactive-image-copy-copy
Презентация состоит из 6 интерактивных слайдов, при нажатии на каждый элемент которого ученик либо видит всплывающее окно с информацией, либо переходит по ссылке для ее получения. Элементы пронумерованы, чтобы ученик мог повторить в логике и хронологии процессов, происходивших во время правления Ивана Грозного. Переход на следующий слайд осуществляется нажатием на стрелку справа, также ученик может вернуться назад по стрелке слева.
1 слайд: 1 элемент — портрет И.Грозного. При наведении курсора всплывает окно с основными событиями правления царя. 2 элемент – регентство Е.Глинской — позволяет вспомнить ее реформы. 3 элемент – портрет молодого Ивана IV – открывает окно со значением венчания на царство.
2 слайд: Реформы Избранной рады. Ученики вспоминают участников Избранной рады ( представлены их портреты), а также при нажатии на ссылку могут посмотреть запись фрагмента урока по этой теме.
3 слайд: Опричнина. При наведении курсора на термин открывается определение опричнины, при нажатии на портреты осуществляется переход на страницу Википедии.
4 слайд: продолжает тему опричнины – дана схема «Опричнина и земщина» и по ссылке ученик может ознакомиться с видеофрагментом «История государства Российского» об утверждении опричнины.
5 слайд: дает возможность поработать с картой, а затем пройти квест по этой теме на сайте joyteka.com (там же ученикам даются инструкции). Во всплывающих окнах 2 и 3 можно повторить итоги и последствия опричнины.
6 слайд: для повторения внешней политики Ивана Грозного ученикам предлагается перейти по ссылке на сайт LearningApps и выполнить интерактивное задание — собрать пару «Дата-событие». По желанию можно решить интерактивный кроссворд по теме, а затем выполнить контрольный тест в Google форме, после чего ученик видит и свою отметку и допущенные им ошибки, а затем исправить их (повысить оценку) непосредственно на уроке.
Такая форма позволяет каждому ученику в своем темпе повторить основной материал, в интерактивной форме его закрепить, повышает интерес и мотивацию (проходя квест), создает ситуацию успеха (можно получить несколько оценок, повысить балл). Интерактивная презентация используется мною на протяжении 4 лет, ежегодно вносятся правки, так как некоторые ресурсы перестают работать или появляются новые. На мой взгляд, использование таких сервисов в современной школе полезно и ученику и учителю.
Ковалькова Надежда Николаевна, учитель истории МБОУ
СОШ №19 г. Белово Кемеровской области
