Федеральное государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №568»
Конспект интегрированной НОД
для детей старшей и подготовительной к школе групп
по теме «4 ноября. День народного единства»
Конспект составили:
Ганцева М. А. (учитель-логопед, музыкальный руководитель),
Кочарян Л. Ю. (воспитатель),
Макарова И. В. (воспитатель).
г. Екатеринбург, 2024
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие» (музыкальное воспитание).
Цель: Формирование патриотических чувств средствами музыки, воспитание любви к Родине, родному краю.
Задачи:
Обучающие:
- Познакомить детей с содержанием праздника, его значением для России.
- Расширять представление о родной стране, о малой Родине.
- Закреплять знания о гербе, флаге и гимне РФ.
- Познакомить с авторами Государственного гимна РФ.
- Формировать умение свободно ориентироваться в пространстве, выполнять перестроения, самостоятельно менять движения в соответствии с музыкальными фразами.
- учить петь лёгким звуком, правильно брать дыхание, отчётливо произносить слова, эмоционально передавать характер мелодии
Развивающие:
- Развивать музыкальные способности дошкольников, развивать музыкальный слух, чувство ритма, ладовое чувство, музыкально-слуховые представления.
- Развивать певческие навыки.
- Развивать умение передавать характер музыки в движениях.
Воспитательные:
- Воспитывать патриотизм.
- Воспитывать чувство любви и гордости.
- Прививать детям любовь к Родине средствами музыкального искусства.
- Воспитывать в детях чувство товарищества, умение сопереживать и поддерживать друг друга.
Словарная работа: уточнение понятий «государство», «государственные символы», «гимн», «герб», «Родина», «столица», «войско», «торговец», «полководец».
Предварительная работа: знакомство с основными государственными символами (герб, флаг, гимн), разучивание стихов, пословиц и поговорок детьми, беседы о родном крае (Урале), разучивание «Песенки юных екатеринбуржцев», танцев, «Уральского хоровода».
Материалы и оборудование: проектор, ноутбук с музыкальными файлами и презентацией, колонки, российский флаг, герб РФ, флажки (белые, синие, красные).
Ход непосредственно образовательной деятельности:
СЛАЙД №2 — «4 ноября. День народного единства»
(Звучит музыка дети старшей группы заходят в зал и садятся на стулья. Заходят дети подготовительной группы, у каждого по два флажка синего, белого или красного цвета. Дети с флажками встают рядами)
Упражнение с флажками «Я, ты, он, она – вместе целая страна!» (подготовительная группа)
(Дети убирают флажки, садятся)
1 Воспитатель: Ребята, 4 ноября наша страна отмечает праздник, который называется… (Ответ детей) Да, «День народного единства». Что же это за праздник? И почему он празднуется именно 4 ноября? Хотите узнать? (Ответы детей)
Тогда послушайте … (имя воспитателя)
2 Воспитатель: Много-много лет назад на Руси самым главным был царь. Но наступило такое время, когда некого было избрать царем. И наша земля осталась без царя… Россия всегда была могучим государством и многие хотели завоевать наши земли… В то время поляки и шведы были нашими злейшими врагами, они-то и решили напасть на Русь, пока та была без царя. Но возмутился русский народ! А поляки тем временем уже захватили Кремль. Но нашлись в городе Новгород отважные воины, которые собрали войско, чтобы воевать за Родину. Собрали это войско торговец Кузьма Минин и полководец Дмитрий Пожарский.
СЛАЙД №3 — «К. Минин и Д. Пожарский»
1 Воспитатель: Чтобы сплотить войско против врага, Минин обратился к народу с такими словами: «Не пожалеем своего имущества, продадим дома, отдадим последнее, только чтобы спасти свою страну!» Люди отозвались на его слова: богатые приносили свое имущество, а бедные отдавали последнюю копейку. Объединился весь русский народ.
Возглавил это войско Дмитрий Пожарский, знаток военного дела, полководец. И уже вскоре подвели они свои войска к Москве. Больше двух месяцев они боролись с поляками и победили их. А потом и вся страна была освобождена от непрошенных гостей. А произошло это 4 ноября 1612 года (412 лет назад). Именно поэтому этот день назван «Днем народного единства».
СЛАЙД №4 — «День народного единства»
Музыкальный руководитель: Ребята, а теперь я предлагаю послушать песню «С чего начинается Родина» и посмотреть клип. А как вы думаете, с чего? Когда и как каждый человек узнает, что такое Родина? (Ответ детей)
СЛАЙД №5 — клип
Слушание песни «С чего начинается Родина» (муз. В. Баснера, сл. М. Матусовского)
СЛАЙД №6 — «День народного единства»
Музыкальный руководитель: Ребята, о чем эта песня? (Ответы детей) Правильно, эта песня о родной стороне, о Родине, о родном месте. С чего начинается Родина? (Ответы детей по содержанию песни)
Много поэтов, писателей, композиторов, художников написали замечательные произведения о нашей большой Родине. А народ слагал о Родине пословицы и поговорки, песни, придумывал сказки. А что такое Родина для каждого из вас?
(Дети размышляют и предлагают свои ответы. Обобщая детские ответы, воспитатель продолжает разговор)
1 Воспитатель: Ответов на этот вопрос может быть много:
— Родина — это страна, в которой мы родились и живем.
— Наша Родина — это русские леса, поля, моря и реки.
— Это земля, на которой жили, трудились наши предки.
— Земля, которую наши предки защищали от врагов.
2 Воспитатель:
— Родина — это наш край, город, поселок.
— Родина — это место, где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа, бабушка, дедушка. Это наш дом.
— Это место, где находится наш детский сад.
— Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю, на чужой стороне.
Все это и есть Родина, то есть родное место.
Что мы Родиной зовем?
Край, в котором мы растем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем…
Музыкальный руководитель: Ребята, а как называется край, в котором мы живем? (Ответ детей) Да, мы живем на Урале. Давайте заведем «Уральский хоровод»
«Уральский хоровод»
(муз. сопровождение: песня С. Алешина «В сказочном Урале мы живем»)
2 Воспитатель: В нашей стране очень много больших и малых городов, деревень и сел. Все они по-своему красивы. Но самым большим городом считается какой город? Как вы думаете? (Ответы детей) Самым большим городом России считается столица нашей Родины, город … (Ответ детей) Правильно, Москва.
СЛАЙД №7 — «Кремль»
1 Воспитатель: А в Москве находится Кремль, где работает самый главный человек в нашей стране — президент. Он управляет страной. Как зовут президента России? (Ответ детей)
СЛАЙД №8 — «Президент РФ»
СЛАЙД №9 — «День народного единства»
2 Воспитатель: «Родина, Россия». Эти два слова неразрывно связаны между собой. Россия — наша большая Родина. Но у каждого человека есть еще и малая Родина. Это то место, где он родился и живет (город, село, деревня). Как называется город, в котором мы живем? (Ответ детей) Мы живем в Екатеринбурге. А Екатеринбург – это столица … (Ответ детей: «Урала»)
СЛАЙД №10 — «Екатеринбург»
Музыкальный руководитель: Ребята, давайте дружно исполним «Песенку юных екатеринбуржцев».
«Песенка юных екатеринбуржцев»
СЛАЙД №11 — «День народного единства»
1 Воспитатель: Ребята, а как называют людей, чья Родина — Россия? (Дети: «Россияне»)
Россия является и нашим Отечеством — местом, где жили наши предки, деды, где живут наши отцы, где живем и мы.
Россия – это государство. А государство имеет три основных символа — … (Дети: «Флаг, герб и гимн»)
Сколько цветов у флага России? (Ответ детей)
Российский флаг трехцветный, то есть бело-сине-красный. Каждый цвет имеет свое значение. Сейчас … расскажет, что обозначает каждый цвет (выходит 1 ребенок с флагом)
1 Ребенок: Синий цвет означает верность, ум и честность.
Красный — смелость, любовь и красоту.
Белый — чистоту и ясность, миролюбивость.
(Ребенок убирает флаг и садится)
1 Воспитатель: А про Государственный герб России расскажет … (имя ребенка)
(Выходит 2 ребенок с гербом)
2 Ребенок: Герб России — двуглавый орел — символ мудрости и бесстрашия, ума и великодушия. Он зорко смотрит по сторонам, охраняя Россию от неприятеля.
(Ребенок убирает герб, садится)
Музыкальный руководитель: Ребята, а что такое гимн? (Ответ детей) Да, гимн — это самая главная песня страны. Гимн исполняется в особо торжественных случаях.
Где вы слышали исполнение гимна? (Ответ детей)
СЛАЙД №12 — «Вручение наград ученым»
СЛАЙД №13 — «Вручение наград спортсменам»
СЛАЙД №14 — «Вручение наград героям России»
СЛАЙД №15 — «День народного единства»
Музыкальный руководитель: Как принято слушать гимн? (Ответ детей) Правильно, гимн исполняется и слушается, стоя.
Ребята, давайте и мы послушаем Российский гимн, стоя.
Слушание «Государственного гимна Российской Федерации» (1 куплет)
Музыкальный руководитель:
Слова к российскому гимну написал известный писатель, поэт Сергей Михалков.
СЛАЙД №16 — «С. Михалков»
СЛАЙД №17 — «Произведения С. Михалкова для детей»
Музыкальный руководитель:
Его произведения знают и любят дети потому, что почти все свое творчество он посвятил детям.
Музыку к гимну написал известный композитор — А. Александров.
СЛАЙД №18 — «А. Александров»
СЛАЙД №19 — «День народного единства»
Множество прекрасных песен и стихов посвящено России. В них прославляется наша Родина, ее леса и поля, реки, рассказывается о любви и гордости за свою страну, маленькую и большую Родину. У русского народа есть множество пословиц и поговорок об этом.
2 Воспитатель:
Одна у человека родная мать — одна у него и Родина.
Родина — мать, умей за нее постоять.
Где кто родился, там и пригодился.
Родная сторона — мать, чужая — мачеха.
СЛАЙД №20 — «Дружба народов»
Много народных пословиц и поговорок есть о дружбе и единстве. Их мы используем в своей современной жизни.
Сила птицы в крыльях, а сила человека — в дружбе.
— А какие пословицы о дружбе знаете вы, ребята?
(Выходят три ребенка)
3 реб. — Один посадит дерево, а вместе – сад.
4 реб. — Одному не сделать того, что можно сделать вместе.
5 реб. — Сильны люди только тогда, когда они едины.
Воспитатель: А … и … прочитают стихи о дружбе.
(Выходят два ребенка)
6 Ребёнок.
Сильнее дружбы силы нет,
Чудесней дружбы чуда нет.
Когда мы вместе, выше небо,
Щедрей, лучистей солнца свет!
7 Ребенок:
Как хорошо, что дружба есть на свете.
Она как воздух нам с тобой нужна,
Так пусть шагает дружба по планете,
Пускай, как солнце, светит нам она.
(Дети садятся)
Музыкальный руководитель: Ребята, а вы умеете дружно танцевать? (Ответ детей) Танец ребят из старшей группы называется «Приглашение»!
(4 ребенка из старшей группы встают к центральной стене)
Танец «Приглашение» (старшая группа)
(муз. сопровождение: украинская народная мелодия)
(Дети старшей группы садятся)
Музыкальный руководитель (обращается к детям подготовительной группы): Ребята, а как называется ваш танец? (Ответ детей)
(Дети подготовительной группы встают парами по кругу)
Танец «Вместе весело шагать» (подготовительная группа)
(муз. сопровождение: песня В. Шаинского)
СЛАЙД №21 — «День народного единства»
Музыкальный руководитель: Ребята, а сейчас мы все вместе встанем в один большой круг и возьмем друг друга за руки.
(Дети и взрослые встают в круг)
1 Воспитатель: Всех нас объединяет чувство гордости за свою страну — Россию.
2 Воспитатель: За нашу Родину, за ее историю.
Музыкальный руководитель: И в преддверии праздника — Дня народного единства – мы с особенной силой ощущаем, что мы — единый могучий народ и у нас одно Отечество — Россия! И мы горячо любим свою Родину.
Вместе: С наступающим Днем народного единства!
Рефлексия.
1 Воспитатель: Ребята, поделитесь друг с другом, с нами, интересно ли вам было на сегодняшнем занятии, что вы узнали, что больше всего запомнилось.
(Ответы детей)
Ссылка на презентацию: https://disk.yandex.ru/i/2IHTZPP9uWcs-A
