Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 92
Номинация «Современная педагогическая практика»
«Мудрость народов Урала в пословицах и поговорках. Домики Мудрости»
Нехорошкова Оксана Вячеславовна,
МАОУ СОШ № 92,
учитель-логопед,
г. Екатеринбург, 2026
Пояснительная записка
Данный материал направлен на воспитание, которое формируется на положительных примерах народной мудрости и позволяет ребенку не просто узнать о соседях по региону, но и почувствовать общность нравственных ценностей (труд, семья, гостеприимство, дружба).
Цель: Формирование интереса к культуре народов Урала и осознание единства духовно-нравственных ценностей через изучение малых форм фольклора (пословиц).
Задачи:
• Образовательные: познакомить с пословицами русских, татар, башкир, манси и других народов Урала.
• Развивающие: развивать логическое мышление, речь и навыки сотрудничества через игровую деятельность.
• Воспитательные: воспитывать чувство уважения к культурному наследию разных народов, чувство патриотизма.
Формы и методы: игровой метод («Домики мудрости»), беседа, работа в группах, метод сравнительного анализа.
Содержательная часть
Этап 1. Введение в тему;
Педагог: «Ребята, посмотрите на карту нашего края. Урал — это большой и гостеприимный дом. Кто живет в этом доме?» (Ответы детей: русские, татары, башкиры и др.).
Педагог: «У каждого народа свой язык, свои костюмы, но есть то, что нас объединяет — это правила жизни. Где спрятана народная мудрость? В пословицах».
Этап 2. Основная часть: Игра «Домики мудрости»
Класс делится на группы. Каждая группа получает «фундамент» и «крышу» домика.
• Задание для 2 класса:
Пословица состоит из двух частей («окон»), которые окрашены определенным цветом. Необходимо соединить «окна» одного цвета и накрыть домик крышей с объединяющим словом (ТРУД, ДРУЖБА, РОДИНА, СЕМЬЯ).
• Задание для 3-4 класса:
То же самое, но теперь в три окна нужно собрать пословицу, где каждое слово это отдельная карточка.
Учащимся необходимо не только собрать пословицу, но и догадаться по цвету/орнаменту, какому народу она принадлежит (например: зеленый — татарская мудрость, красный — русская, синий/белый — северные народы).
Этап 3. Обсуждение и обобщение
Педагог: «Посмотрите, темы у пословиц одинаковые (Труд, Семья), а сказаны они разными словами. О чем это говорит?» (О том, что мы разные, но ценим одно и то же).
Этап 4. Рефлексия
Дети прикрепляют свои собранные домики на общую «Улицу Дружбы» на доске.
Список литературы
Уральские пословицы и поговорки [Сост. И. Зайцев]. — Челябинск : Юж.-Урал. кн. изд-во, 1978. — 93 с. :
Дополнительные материалы и приложения
Задание для 2 класса:
Задания для 3-4 класса
