Моя Россия
Квест – игра для детей 5-7 лет
Проводится на территории детского сада
Фоминых Е.Н.,
учитель-логопед МБДОУ № 102,
г .Екатеринбург
Цель: создание условий для организации оздоровления и досуга детей в летний период
Задачи:
- целенаправленно мотивировать физическую и познавательную активность детей посредством серии игровых заданий
- обогащать словарный запас и развивать связную речь по теме квеста
- приучать детей к действиям по плану
- расширять кругозор и развивать логическое мышление, воображение
- формировать умение взаимодействовать в коллективе сверстников, воспитывать доброжелательность и сплочённость
- создавать у детей радостное настроение, высокий эмоциональный подъём
Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно –эстетическое развитие»
Материалы и оборудование: переносная аудиоколонка, аудиозаписи: «Гимн России», «Калинка», «Четыре двора», «У моей России длинные косички…», взрослый костюм (футболка с надписью «Россия», кепка с изображением герба РФ), пять деревянных матрёшек, портрет В.В.Путина, изображение герба, флага России, фотография Красной площади в Москве, флажки четырёх цветов, 12 картинок с изображениями символов России: самовар, хохлома, гжель, лапти, блины, балалайка, павловопосадский платок, сарафан, Петрушка, матрёшка, русская печь, Кремль, изображения гор разной величины с пословицей, шесть предметных картинок для выделения первых звуков и соответствующие им буквы для составления слова «Родина», карточки для игры «Объяснялки», призы.
Ход игры
Дети собираются на спортивной площадке и слушают аудиозапись: «Гимн Российской Федерации»
Ребята, что вы сейчас прослушали? (Гимн России)
12 июня вся наша страна будет отмечать большой праздник – свой День рождения. День независимости России, нашей Родины.
Предлагаю вам отгадать загадку:
Ростом разные подружки,
Но похожи друг на дружку.
Все они сидят друг в дружке,
А всего одна игрушка.
Правильно, это матрёшка, игрушка – символ России.
Сегодня мы будем путешествовать по территории детского сада, выполнять разные интересные задания про нашу Родину – Россию, играть в игры и получать деревянные расписные игрушки — матрёшки. Когда соберёте пять матрёшек, получите призы.
Первое задание для вас, назовите, Что это? Кто это?
Педагог показывает детям изображения флага, герба РФ, фотографию президента В.В. Путина, города Москвы – столицы нашей Родины и города Екатеринбурга – малой Родины. После правильных ответов дети получают первую матрёшку.
Ребята, мы с вам отправляемся в наш летний театр. Я раздам вам картинки, на которых изображены предметы – символы России. По очереди поднимайтесь на сцену театральной веранды и расскажите ребятам, что вы знаете о своём символе (самовар, хохлома, гжель, лапти, блины, балалайка, павловопосадский платок, сарафан, Петрушка, матрёшка, русская печь, Кремль).
Затем все дети должны вспомнить и самостоятельно назвать картинки.
А еще символами России являются русские народные сказки, песни, танцы. Самая известная русская песня, которую узнают во всех странах мира – это знаменитая «Калинка». Поднимайтесь все на сцену, слушайте песню и повторяйте за мной движения (дети танцуют под «Калинку», выполняют по показу характерные для русского народного танца движения).
Ребята, вы заслужили вторую матрёшку и мы отправляемся дальше.
Большая часть жителей России говорит на русском языке, одном их самых сложных и красивых языков мира. Вы пока еще дошкольники, но уже должны правильно говорить по-русски. Чувствовать, понимать и любить свой родной язык. Давайте поразмышляем и попробуем догадаться, почему некоторые слова так называются. Вставайте в круг, получайте по картинке со словом. После минуты обдумывания объясните всем ребятам, почему ваше слово так называется.
Ребята объясняют слова: «веснушки», «мороженое», «пуховик», «окрошка», «варенье», «подушка», «ошейник», «маслёнок», «столовая», «подсолнух», «подорожник», «колокольчик».
Дети получают третью матрёшку.
На этой полянке я предлагаю вам сыграть в народную подвижную игру «Четыре двора». У вас в руках – флажки красного, жёлтого, синего, зелёного цветов. Пока звучит музыка, вы бегаете, танцуете по лужайке. Когда музыка перестанет звучать, нужно построиться в четыре двора – четыре круга, в зависимости от цвета флажка.
На аудиоколонке включается запись – песня «Четыре двора». После игры дети получают очередную матрёшку.
Ребята, мы сегодня говорим от нашей стране – России. А как называется край, в котором мы живём? (Урал), а город? (Екатеринбург). А как называется наш район? (Кировский). Какие улицы в Кировском районе вы знаете?
Что для нас всех Урал и Екатеринбург, мы узнаем, когда расшифруем слово. Шести человекам раздаются предметные картинки: «радуга», «облако», «дом», «ива», «ночь», «аист», а шести человекам – буквы: «Р», «О», «Д», «И», «Н», «А».
Выделяйте первые звуки в названиях своих картинок и вставайте рядом с ребёнком, который держит соответствующую букву.
У детей получается слово: «РОДИНА».
А теперь я предлагаю вам расшифровать пословицу.
Трем человекам раздаются картинки с изображением гор разной величины и надписями на них.
Постройтесь от самой меньшей горы к большей и прочитайте пословицу.
Дети читают получившуюся пословицу «На чужой стороне и весна не красна!». Как вы понимаете смысл этой мудрой пословицы?
Вы всё правильно ответили и получаете последнюю, необходимую нам матрёшку.
Мы с вами собрали пять матрёшек, но чтобы получить призы, вы должны на траве расставить матрёшек по росту под замечательную песню «У моей России длинные косички» (включается аудиозапись на переносной колонке).
Дети расставляют матрешек по росту и получают призы.
Давайте еще раз хором скажем, какой праздник мы будем отмечать 12 июня? – День рождения России!
