Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
МДОУ «Детский сад «Родничок» г. Надыма»
Методическая разработка
«Графический диктант-полезно и занимательно»
с использованием интерактивного редактора «Сова»
Автор игры:
Ахмедьянова Алиса Булатовна,
педагог-организатор
Интерактивная игра
«Графический диктант»
- Актуальность выбранной темы и использования ИКТ при работе с ней:
Подготовка детей дошкольного возраста к обучению в школе в настоящее время – одна из актуальных проблем современной педагогики. Для того чтобы писать правильно и красиво, необходимо тренировать руку ребёнка ещё в дошкольном возрасте. Графические диктанты – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, усидчивости. Большой интерес к занятиям у детей вызывает выполнение изображения с помощью интерактивной доски. Занятия в детском саду имеют свою специфику, они должны быть эмоциональными, яркими, с привлечением большого иллюстративного материала, с использованием звуковых и видео записей. ИКТ технологии помогают нам это все осуществить. А также, правильно подобранные задания и видеоматериалы, демонстрируемые с помощью мультимедиатехники, способствуют повышению мотивации детей к занятиям
- На какой возраст и категорию детей рассчитана игра:
Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.
- Аннотация:
Графические диктанты помогают не только в подготовке ребенка к школе, но и предотвратить такие трудности, как неусидчивость, рассеянность и неразвитость орфографической зоркости. Регулярные занятия с ребенком развивают не только мелкую моторику пальцев рук, еще и расширяют кругозор и знакомят с разными способами изображения предметов.
Игровая цель – следуя инструкциям получить картинку – ответ на загадки.
- Методическая цель – формировать графические навыки, развивать умение рисовать по клеточкам, пользуясь указаниям. Правильно считать клеточки и соединять их, для того чтобы увидеть результат.
- Задачи:
Образовательные:
- учить проводить прямые линии определённой длины в заданном направлении;
- развивать зрительно-пространственное восприятие, мелкую моторику пальцев рук, умение понимать и точно выполнять указания взрослого;
Развивающие:
- работать над развитием правильной, четкой и связной речью;
- активизировать слуховое восприятие и память;
Воспитательные:
- воспитывать усидчивость, умение слушать, самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
- Ход игры (НОД, презентации):
Слайд 1
Начало работы с кнопки «старт» (переход на слайд)
Слайд 2
Педагог нажимает на кнопку «?», далее звучит загадка.
Педагог объясняет ребенку, чтобы узнать ответ он должен нарисовать рисунок по клеточкам, следуя шагам, которые даны в игре. Внимательно запоминать действия, которые указаны, правильно ставить точки и линии (правый-левый). И если ребенок соблюдал все правила, в конце появится картинка.
Остальные слайды (задания) выполняются аналогично слайду 2.
- Комментарии (примечания) для педагогов:
Данная игра может использоваться не только педагогом, но и психологом и логопедом. Графический диктант поможет закрепить счет, понятия «влево» «вправо» во время НОД, но и в свободной деятельности.
Педагог может устно проговаривать так же действия, если один ребенок выполняет задание на интерактивной доске, то остальные могут выполнять на листочках в клетку. Это дает возможность работать не только индивидуально с одним, а с несколькими детьми.
- Комментарии (примечания) для родителей:
Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух.
Данная игра расположена в интерактивном редакторе «Сова» (ПАК «Колибри»), можно скачать и обучаться играя.
