МБДОУ детский сад №21 «Росинка»
Отчет по инновационной деятельности : «Социальное партнерство ДОУ как условие для успешного развития современного дошкольника»
Сроки: 01.09.2020-31.05.2022г.г.
Руководитель организации инновационной деятельности: заместитель заведующего по УВР Егорова Наталья Евгеньевна
Уровень: муниципальный
Участники: педагоги и специалисты дошкольного образовательного учреждения, родители (законные представители), дети, социальные партнеры.
Цель: Разработать систему сотрудничества дошкольного образовательного учреждения с социальными партнерами через использование инновационных технологий, которая позволит выстроить единое информационно-образовательное пространство, являющееся залогом успешного развития и адаптации ребенка в современном мире.
Задачи:
1.Создать нормативно-правовую базу для реализации социального взаимодействия ДОУ с социумом.
- 2. Отработать механизм взаимодействия с социальными объектами города с применением инновационных технологий.
3.Повысить уровень профессионального мастерства педагогов.
4.Развить у детей коммуникативные способности, готовность к сотрудничеству и самореализации, сформировать умения адекватно ориентироваться в доступном социальном окружении.
- Обеспечить психоэмоциональное благополучие и здоровье участников образовательного процесса, использовать навыки социального партнерства для личностно-гармоничного развития.
6.Апробировать инновационные механизмы, методы и формы социального партнерства (в том числе, здоровьесберегающие, бережливые технологии, проектная деятельность, ИКТ-технологии).
Основные результаты, полученные от инновационной деятельности
В соответствии с календарным планом и поставленными задачами достигнуты следующие результаты инновационной деятельности:
- Разработаны и утверждены нормативно-правовые документы, необходимые для осуществления инновационной деятельности:
— Приказ по инновационной деятельности № 42 от 30.08.2020
— «Положение о творческой группе педагогов, участвующих в инновационной деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 21 «Росинка»
2 . Заключены договора и составлены планы работы и с социальными партнерами :
— Детская библиотека г.Выкса;
МБУ ДО «Детская школа искусств» г.Выкса;
— Госаптека г.Выкса;
— Дом-музей Баташевых;
-МБОУСОШ №8.
- Изучены организационно-содержательные условия для осуществления инновационной деятельности.
В связи с коронавирусной инфекцией были пересмотрены формы взаимодействия с социальными партнёрами. Это стали не только традиционные встречи, но и онлайн- конференции.
- Проанализирован социальный запрос педагогических работников ДОУ по проблеме личностно-гармоничного развития детей дошкольного возраста.
- Основные методы и методики, используемые в рамках инновационной деятельности :
✓ Методы получения и сбора научно значимой информации: теоретический анализ, сравнение, классификация, обобщение, наблюдение, методы изучения документальных источников.
✓ Методы обработки информации: самооценка, самоанализ, педагогический консилиум, изучение педагогического опыта.
✓ Анализ деятельности педагогов;
✓ Разработка методического материала;
✓ Организация и проведение методических мероприятий;
✓ Создание банка методических идей
- Издан буклет методических рекомендаций по работе с социумом».
- Реализованы мероприятия по плану инновационной деятельности.
ДОУ, как и любое другое является открытой социальной системой, способной реагировать на изменения внутренней и внешней среды. Оно осуществляет взаимодействие со средой и гибко реагирует на изменяющиеся индивидуальные и групповые образовательные потребности и запросы.
Одним из условий развития открытых образовательных систем является активное взаимодействие различных социальных групп, имеющих собственные интересы в сфере образования.
Наше дошкольное учреждение открыто социуму, при этом задействовано такое направление, как активное взаимодействие образовательного учреждения с различными социальными учреждениями.
С целью обеспечения преемственности между дошкольным образовательным учреждением и детской библиотекой г.Выкса в начале учебного года был составлен Проект «АБВГДейка»,в который вошли совместные мероприятия
- Цель проекта: формирование нравственной и духовной культуры дошкольников.
• Задачи проекта:развитие творческих способностей и познавательной активности детей дошкольного возраста; взаимодействие учреждения культуры (Центральная детская библиотека) и дошкольных образовательных учреждений в творческом развитии подрастающего поколения; приобщение детей и родителей к совместному семейному чтению.
Мероприятия:
В оответствии с планом работы в сентябре сотрудниками библиотеки было подготовлено и организовано мероприятие, приуроченное ко Дню пожилого человека. Ведь лучший подарок для людей старшего поколения – это внимание внуков и детей. Маленькие читатели исполнили песни, прочитали стихи – поздравления бабушкам и дедушкам. Гости мероприятия приняли участие в игре «Узнай бабушку по голосу», в викторине «Сказки из детства». В конце мероприятия дети подарили своим бабушкам и дедушкам подарки, сделанные своими руками заранее.
В ноябре была проведена познавательно – игровая программа «Мама… Слов дороже нет на свете» в рамках проекта. Дети с удовольствием слушали ведущего библиотекаря об образах матери в художественной литературе. А мы со своей стороны подготовили концерт для наших мам.
Мероприятие «Образ отца в художественной литературе» было приурочено ко Дню защитников Отечества и состоялось в музыкальном зале. Воспитанники вместе с папами участвовали в конкурсах, исполняли песни; отвечали на вопросы викторины.
В связи с коронавирусной инфекцией были пересмотрены формы взаимодействия с социальными партнёрами.В 2020 году многие воспитанники находились дома, соблюдая все рекомендации, связанные с распространением коронавирусной инфекции. Но этот режим в какой-то мере способствовал к активному участию в реализации проекта семейного абонемента «Войдем в мир книги вместе». Дети вместе с родителями принимали активное участие в онлайн – марафоне «Я люблю читать». Через фотографии и видео родители с детьми показали интерес к семейному чтению.
В рамках проекта «Муха-цокотуха» музыкального руководителя Абрамовой О.М. состоялась встреча детей подготовительной группы с представителями библиотеки, на которой детям рассказали о творчестве Чуковского.
Проект «Здоровейка» (взаимодействие детского сада с госаптекой)
- Цель: Дать общее представление о том, что такое аптека, познакомить детей с профессией фармацевта, познакомить с лекарственными растениями.
- Задачи:
- стремиться развивать в детях интерес к различной трудовой деятельности человека, уважение к труду взрослых;
- познакомить детей с новыми понятиями, обогатить их словарный запас;
- воспитывать любознательность, навыки культурного поведения;
- закрепить знания детей о лекарственных растениях нашего края, их лечебных свойствах;
- умение различать лекарственные растения по цвету, внешнему виду;
познакомить детей с правилами сбора и сушки лекарственных растений;
- воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие дошкольников, а также бережное отношение к природе.
В рамках этого проета были проведны следующие мерроприятия:
- Проведение экскурсии в соседнюю аптеку;
- Инсценировка сказки «Доктор Айболит»;
- Беседа с детьми «Кто работает в аптеке»;
- Игровые ситуации «На приеме у врача»;
- Беседа с фармацевтом «Витамины».
Проект: «Родина моя-Выкса» (взаимодействие детского сада с Домом-музеем Баташевых.)
- Цель :приобщение дошкольников к культурным ценностям и традициям.
• Задачи:
- формирование любви к родному краю;
- расширение представлений дошкольников об истории родного города; формирование представлений детей о последовательности событий в жизни города, его исторических памятниках, достопримечательностях;
- воспитание бережного отношения к историческому наследию родного города.
- Воспитание любви и интереса к малой Родине через проектную деятельность.
В рамках проекта были реализованы следующие мероприятия:
- Рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия – родина моя», «Выкса»
- Рассматривание символики России и города Выкса
- Беседы: «Родина», «Малая Родина»
- Тематическая экскурсия по городу «Достопримечательности города» (подготовительные группы) и в дом-музей Баташевых.
- Праздник «День России»
Проект «Скоро в школу!» (взаимодействие детского сада с МБОУСОШ №8)
- Цель проекта:формирование представления о школе, воспитание положительного отношения к школе у детей подготовительной группы.
• Задачи проекта: познакомить детей со школой и профессией учителя;
• способствовать взаимопониманию, дружелюбию, снятия чувства тревоги перед встречей со школой.
В ходе этого проекта были проведены следующие мероприятия:
- Составление рассказа по теме: «Экскурсия в школу»;
- Рисование на тему: «Школа»;
- Оформление выставки в книжном уголке по теме: «Школа. Школьные принадлежности».
- Просмотр мультипликационных фильмов «Маша идет в школу», «Лесная школа».
- Выставка фотоматериалов из семейных архивов «Мои родители —
школьники».
- Оформление страничек к книжке-самоделке «Азбука».
В ходе реализации проекта проведено тесное взаимодействие воспитателей и педагогов начальной школы по формированию у детей подготовительной группы осознанной мотивации к учёбе. Данный проект позволил обогатить представления детей о школе и профессии учителя. Такая совместная работа и благоприятные условия для успешного развития ребенка и способствуют полноценной, гармонично развитой личности.
Обобщенный опыт работы может быть использован широким кругом педагогических кадров.
Проект «Как прекрасен мир музыки »( взаимодействие детского сада с МБУ ДО «Детская школа искусств» г.Выкса)
На основании предложения Министерства культуры Нижегородской области МБУ ДО «Детская школа искусств» г.Выкса вошла в национальный реестр “Ведущих учреждений культуры России” Свид.№9039 от 12.12.2014г.
Реализация данного проекта направлена на повышение музыкальной культуры детей и взрослых.
Цель: художественно-эстетическое воспитание дошкольников.
Задачи:
- Обеспечить доступность детям дошкольного возраста слушания музыки в живом исполнении.
- Развивать у детей интерес к музыке и эстетический вкус.
- Организовывать мероприятия, которые будут способствовать приобщению детей к миру музыкальной культуры.
- Приобщать учащихся и педагогов ДШИ к просветительской деятельности.
- Повышать эффективность педагогического процесса работы с детьми.
В рамках реализации проекта состоялись встречи различных направленностей учащихся ДШИ с воспитанниками ДОУ.
Во время проведения «Музыкальной гостиной» ребятам довелось услышать «живое» звучание музыкальных инструментов: скрипка, балалайка, флейта, баян и аккордеон. Преподаватели ДШИ Юсупова Р.Р., Махрова О.Н, Гришин Л.В.,Панкратова О.В., Крит Е.Ю. увлекательно вели встречу с ребятами и знакомили с особенностями представленных музыкальных инструментов.
В рамках совместного концерта «Праздник русской березки» ученики ДШИ задорно исполнили русские народные песни, скороговорки, потешки, вместе с дошкольниками разучили плясовую и развеселили подвижной игрой с ускорением темпа. Эта встреча вызвала большие положительные эмоции у ребят и внесла заряд бодрости на целый день.
Сотрудничество детского сада со школой искусств позволило расширить кругозор, вызвать еще больший интерес к музыке воспитанников ДОУ.
Вывод: На сегодняшний день социальное партнерство ДОУ является неотъемлемой частью образовательного процесса. Благодаря ему дошкольники могут получить возможность расширить свой кругозор в мире музыки, истории, культуры, здоровья.
Проведенные мероприятия способствовали к развитию познавательного интереса и любознательности дошкольников, повышению их интеллектуального потенциала; развитию самостоятельности; к созданию атмосферы общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки детей и взрослых. При этом наблюдаются отчетливые позитивные изменения в познавательном, речевом развитии детей. Существенно изменились межличностные отношения дошкольников, дети приобрели опыт продуктивного взаимодействия.
Введение инновационных проектов помогает воспитывать и обучать воспитанников в духе времени. Помогает подготовить ребят к дальнейшим трудностям связанных с их образовательным уровнем каждый педагог должен идти в ногу со временем, чтобы не отстать от своих воспитанников. Именно поэтому он должен находиться в постоянном поиске новых и интересных способов обучения.
