Сценарий театрализованного концерта-сольфеджио с участием детского хора
«ХОЧУ ВСЁ ЗНАТЬ»
в рамках филармонического культурно-образовательного проекта
«В мире музыки»
Цели и задачи: развитие и обогащение музыкально-интеллектуального кругозора детей, популяризация среди школьной и родительской общественности детского творчества, повышение интереса к музыке у детской аудитории через доступную форму, развитие творческих способностей учащихся.
Участники: детский хор, Маэстро Лад, Королева Гамма, Гномик, ведущий
На сцене размещается хор
Справа – маленький стульчик и столик для Гномика,
зеркало, вешалка-стойка для нарядов Королевы Гаммы
Слева – рояль
При необходимости микрофоны
У Королевы Гаммы должно быть несколько нарядов, которые накидываются поверх основного платья
У Маэстро Лада – черный плащ-накидка и головной убор-шляпа
Если над сценой есть экран, то на нем можно проектировать написание гамм и знаков
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята, юные любители музыки. Сегодня мы приглашаем вас побывать в волшебной стране, в «Стране музыки».
Звучит запись музыки Е.Адлера из музыкальной сказки «В стране музыкальных волшебников»1 часть
Под музыку входят дети хора и занимают свои места
Когда музыка заканчивается, на сцену, спотыкаясь, вбегает любопытный Гномик
Гномик: Ой, я немного опоздал. Так спешил, так спешил! Можно мне послушать ваш концерт? Я ужасно любопытный, мне всё интересно!
Ведущий: Ну конечно можно. Проходи, садись вот за этот столик. Итак, мы начинаем музыкальный урок, и не просто урок, а «Сольфеджио-концерт». Все с чем мы познакомились на уроках сольфеджио, мы можем озвучить через песни. Ведь так будет интереснее, ребята?
Хор отвечает – Да!
Но без аккомпанемента очень сложно петь. Где наш любимый концертмейстер? Просим Вас на сцену. (На сцену выходит пианист). Ведущий звонит в колокольчик. Его звон подхватывает рояль, и хор исполняет песню «Музыкальный урок».
Ведущий: Гномик, а может быть, ты знаешь, чем записываются музыкальные звуки?
Гномик: Знаю, знаю, особыми значками – нотами и даже знаю, что ноты пишутся на нотном стане.
Ведущий: Молодец!
(Хор поет песню «Нотный стан»)
На сцену выходит Маэстро Лад.
Ведущий: Гномик, а ты знаешь, кто это в гости к нам пришел?
Гномик: Не-е-ет!
Ведущий: Это Маэстро Лад. Он в музыкальной стране самый главный.
Маэстро Лад: Да! В моём подчинении все музыкальные звуки. Они живут дружно, ладят между собой и свои взаимоотношения строят по определённым законам.
(Маэстро Лад взмахивает рукой как дирижер, и хор поет песню «Минор и мажор»)
Гномик: Какая прелесть! А по каким таким законам живут музыкальные звуки?
Маэстро Лад опять даёт дирижерский знак, и хор поёт песни:
«Неустойчивые звуки»
«Песенка о ступенях»
«Песенка о главных ступенях»
Ведущий: Маэстро Лад! А я в нотах часто встречала какие-то странные знаки. Да вот они!
Из хора выходит два участника на груди, которых прикреплены знаки альтерации диез, бемоль, бекар. К ним подходит Маэстро Лад.
Маэстро Лад: Это мои друзья – знаки альтерации. Ну-ка расскажите о себе.
Звучат песни:
«Диез и бемоль»
«Бекар»
Гномик: Мне очень понравились ваши друзья, дорогой Маэстро Лад.
Ведущий: Ваше Величество» Мы слышали, что вы знаете много музыкальных волшебных сказок. Расскажите нам что-нибудь.
Маэстро Лад: Ну что ж, одну, пожалуй, можно! Это сказка о Королеве Гамме! Жила-была Королева Гамма!
На сцене появляется Королева Гамма. Она подходит к зеркалу, любоваться собой, и примерять наряды.
Больше всего на свете она любила наряжаться и придумывать себе имена. Если шёл дождь, и королеве было грустно, она называла себя Минорной Гаммой и надевала бледно-голубое платье.
(Звучит песня «Минорная гамма»)
Маэстро Лад: Когда же сияло солнышко, королева объявляла себя Мажорной Гаммой и появлялась в розовом платье.
Пианист играет мажорную гамму. Хор поет песню «Мажорная гамма»
Однажды утром Королева Гамма не смогла придумать себе нового имени. Это её огорчило, и она издала «Указ».
Королева Гамма: (разворачивает указ и читает) «Тот, кто придумает для Королевы Гаммы самые необыкновенные имена и наряды, получит награду. А до тех пор в королевстве запрещается веселье и музыка».
Маэстро Лад: Это известие опечалило всех жителей королевства. Им хотелось вернуть музыку и радость, но они боялись Королеву и не решались идти во дворец. Но нашелся смельчак. Это…..
Гномик: (соскакивая со своего места, выбегает вперед и торопливо восклицает)
Подождите, подождите, я, наверное, угадаю кто этот смельчак! Это, конечно же, Вы, Маэстро Лад!
Маэстро Лад: Да, это я. Я ладил со всеми жителями королевства, и вот, взяв волшебную нотную тетрадь, я отправился во дворец. В зеркальной гостиной я увидел Королеву и заговорил с ней. Ваше Величество, хотите называться Гармонической минорной Гаммой?
Пианист играет Гармонический минор. Потом младший хор поет песню «Гармонический минор».
Маэстро Лад: И тут Королева увидела свое отражение в зеркале. На ней был наряд восточной царицы.
Королева некоторое время любуется собой, потом хмурится и говорит
Королева: Слишком грустно звучит моё новое имя.
Маэстро Лад: Хорошо, а хотите называться Гармонической Мажорной Гаммой?
Пианист играет Гармонический мажор, потом младший хор поет песню «Гармонический мажор»
Королева смотрится опять в зеркало и видит себя в другом наряде. Сначала любуется собой, потом сбрасывает с себя наряд.
Королева Гамма: Что-то очень странное: то мажор, то восточный колорит. Нет, не хочу быть гармонической мажорной гаммой!
Маэстро Лад: Тогда вас будут называть хроматической Гаммой.
(Пианист играет хроматическую гамму, пока Королева кружится и потом исчезает)
Платье Королевы стало таким воздушным, что она не удержалась, взлетела и вылетела в окно. Ветер усиливался и поднимал Королеву все выше и выше. Сначала ей нравился этот полёт. Но чем сильнее дул ветер, тем страшнее становилось королеве. Наконец она поняла, что самой ей не вернуться.
Королева Гамма: Я хочу на землю! Отпусти меня сейчас же!
Маэстро Лад: Не могу, Ваше Величество. Если я сделаю, вы снова заставите всех жить по вашим капризам.
Королева Гамма: Отпусти меня, пожалуйста. Я сделаю тебя самым богатым и знаменитым во всем королевстве.
Маэстро Лад: Не нужны мне богатство и знатность!. Я хочу, чтобы все люди могли смеяться и плакать, когда им этого хочется. Пусть они слушают музыку, созвучную их душе!
Королева Гамма: Я всё поняла, всё будет так, как ты хочешь.
Маэстро Лад: Я закрыл тетрадь. Ветер стих и Королева снова здесь. С тех пор прошло много времени, но …
Королева Гамма: Я ни разу не нарушила своего обещания.
Маэстро Лад: Музыкальное королевство стало радостным и счастливым. А когда наступают длинные, холодные вечера, мы садимся у камина, я раскрываю волшебную тетрадь. Королева в своё удовольствие наряжается, а я любуюсь ею и придумываю имена. Иногда прошу её спеть какую-нибудь мелодию плавно, мягко и нежно на «легато».
(Звучит песня хора «Легато»)
А иногда прошу её спеть что-нибудь лёгкое, грациозное, отрывистое – на «стаккато».
(Звучит песня хора «Стаккато»)
Ведущий: Ну, вот и подошел к концу наш музыкальный урок. Гномик, а тебе понравилась сказка?
Гномик: Да, да! Ине было очень интересно! Я много узнал нового и обязательно всё запомню. А вам, ребята, понравилось?..
Ведущий: Мы прощаемся с волшебной страной музыки и дарим всем песню «Всюду музыка живет».
По окончанию концерта представить всех участников и помощников постановки.
