Методическая разработка
педагога-психолога МБОУ «СОШ № 36» Нижнекамска Республики Татарстан
Султановой Илизы Алмазовны
Тема: «Уроки дружбы»
Цель: формирование навыков доброжелательного общения друг с другом.
Целевая аудитория: учащиеся 1-х классов, количество участников 18-30 человек.
Здравствуйте, ребята! Вот вы уже проучились 2 недели. Скажите, чему вы научились за это время?(ответы детей) Молодцы, скажите, а вы уже все хорошо друг друга знаете? Есть ли в вашем классе Саша? Маша? Наташа? Альбина? Ринат? Марат? Имена друг друга уже знаете, хорошо. Скажите мне, пожалуйста, а знаете ли вы как надо друг с другом общаться? (обращаться по имени, не обижать, не толкаться) Правильно, надо быть дружелюбными. А на какое слово похоже слово «дружелюбные»? На слово «дружба»,ведь «дружелюбный»- тот, кому нравиться дружить. А что такое дружба? (ответы детей)
Скажите, пожалуйста, а умеете ли вы быть хорошим другом? Давайте нарисуем портрет хорошего друга (на доске рисуется фигурка ребенка), дадим ему характеристику, каким он должен быть.
Теперь вы знаете, кто такой хороший друг. Помните об этом, когда будете общаться друг с другом. Я хочу предложить вам несколько игр, в которые в удовольствием сможете дружно играть на перемене.
Игра «Паровозик»
Правила: участников 8-10 (обычно дети с одного ряда). Среди них один ведущий. Остальные выстраиваются «паровозиком», ведущий запоминает расположение «вагончиков». Потом он кружится, а ребята в «паровозике» в это время дружно передвигаются вместе по классу и возвращаются уже в другом расположении вагончиков. Задача ведущего вспомнить и расположить вагончики в исходном порядке.
Обратить внимание детей на то, как нужно мягко передвигать «вагончики» местами.
Игра «Ищу друга»
Правила: участников 8-10 (можно взять детей с одного ряда). Все ребята становятся в круг. Ведущий объявляет, что друзей можно найти по интересам. И сейчас вы можете узнать, кто из ребят, увлекается тем же, чем и вы, кому нравиться то, что и вам. После этого, ведущий предлагает поменяться местами тех, кто:
— Кто любит зиму!
— Кто умеет кататься на лыжах!
-Кто любит играть в снежки!
— Кто любит лето!
-Кто собирал хоть раз с родителями спелые ягоды.
— Кто хорошо умеет собирать лего! и т.п.
Игра «Угадай кто!»
Участники: весь класс. Учитель стоит спиной к кругу, не видя остальных участников. Все встают в круг, один ребенок в центре, и кружится, вытянув руку, по сигналу ведущего останавливается, все смотрят на кого покажет его рука и молчат. А тот участник, на кого показали, должен окликнуть учителя, назвав его по имени , отчеству. Учитель по голосу угадывает, кто из ребят его позвал.
Сегодня, ребята, вы узнали много игр, как можно дружно и весело играть на перемене. Скажите, какая игра, больше всего вам понравилась. Обратите внимание, мы играли все дружно, потому что соблюдали правила в играх, а это главное, в общих играх А еще вот какие правила надо запомнить: не толкаться, не перекрикивать, уметь друг друга слышать, быть внимательными друг к другу. Теперь, зная все это, вы сможете самостоятельно организовывать такие игры, и дружно играть вместе.
