Лец Надежда Дмитриевна
учитель истории
Санкт-Петербург, ГБУ СОШ № 20. Невский район.
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №161950
Наименование конкурса: Всероссийский конкурс «Лучшая рабочая программа по предмету», в соответствии с ФОП и ФГОС
Наименование конкурсной работы: Рабочая Программа внеурочной деятельности по курсу «ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО В РОССИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ».
Итоговая оценка: 1 место,  85 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №161950


             

ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

 «ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО В РОССИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ»

                                                                                 

                                                         Разработала Лец Н.Д., учитель истории.

 

           

                                       ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

       В условиях развития нового типа экономических отношений в современной России, актуальным является исследование традиций российского предпринимательства. Курс посвящен изучению «делового мира» — от зарождения купеческого сословия в 10 веке до расцвета буржуазии в России в 18- нач. 20 века, включая и современный период. В рамках курса учащиеся имеют возможность получить дополнительные сведения по истории экономики, познакомиться со спецификой социальной структуры российского общества в разные периоды существования государства, проследить этапы формирования особого типа предпринимателя.  Уделено внимание изучению роли предпринимателей-меценатов и коллекционеров в расцвете искусства России 19 – нач.20 века. Прослеживается судьба, как отдельных предпринимателей, так и целых династий. Теоретическая и практическая части курса дают учащимся возможность выполнять различные типы и виды проектной деятельности. Получаемые знания направлены на осмысление исторического опыта российского предпринимательства, выявление и анализ трудностей предпринимательской деятельностей в современных условиях.

 

     Курс адресован учащимся старших классов средней школы. Рассчитан на 34 часа.

     

        ЦЕЛИ КУРСА:

         Сформировать представление о роли предпринимательства в истории России, о специфике меценатской деятельности предпринимателей в сфере искусства;

       Сформировать представление об условиях успешной предпринимательской деятельности – слагаемых успеха;

        Содействовать воспитанию свободной и ответственной личности, социализации, самопознанию и самореализации.

        ЗАДАЧИ КУРСА:

        Изучение истории российского предпринимательства в контексте истории России.

        Освоение информации о быте, нравах купеческого сословия, отношении купцов к вере, к семье, сословным традициям.

         Изучение предпринимательской деятельности   и творческой инициативы известных представителей «делового   мира» Н. А. Второва, П. М. Третьякова, П. И. Щукина, С. Т. Морозова, С. И. Мамонтова, Г. Г. Елисеева и других.

        ФОРМЫ ПРОВЕНИЯ ЗАНЯТИЙ:

        Комбинированное занятие, школьная лекция, беседа, самостоятельная работа, презентации, защита и анализ творческих работ, встречи с интересными людьми, работа над ПРОЕКТАМИ.

 

        ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ:

         Индивидуальная, индивидуально-групповая.

        ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ:

        Учащиеся должны: уметь свободно оперировать основными понятиями, предложенными к обсуждению в каждой теме; иметь представление об особенностях делового мира предпринимателей России; знать имена знаменитых купцов, промышленников, меценатов, внесших большой вклад в историю и культуру России. Представить результаты своей Проектной деятельности.

         ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

= осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, понимание культурного многообразия мира, осознание своей идентичности как гражданина страны;

= приобщение к культурно-историческому наследию, интерес к его познанию за рамками учебного курса.;

= формирование системы ценностных отношений к себе и к окружающим, к профессиональной деятельности;

         

          МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

= уметь планировать и организовывать свою учебную и коммуникативную деятельность;

= уметь формулировать и высказывать собственное мнение, выслушивать и обсуждать разные взгляды и оценки фактов, вести конструктивный диалог;

= уметь проводить поиск основной и дополнительной информации в учебной и научно-популярной литературе, Интернете, библиотеках, музеях, обрабатывать ее в соответствии с темой и познавательными заданиями, представлять результаты своей творческой работы в различных форматах (рефераты, доклады, сообщения, презентации, проекты);

 

                                 

 ПРЕДМЕТНЫЕ   РЕЗУЛЬТАТЫ:

= умение  изучать и систематизировать информацию из различных источников, раскрывая ее познавательную ценность;

= освоение опыта (умений и навыков) Проектной деятельности;

 

                                       ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН:

                                   Т Е М А                                                           кол-во часов

=============================================================================

 

 ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.                                                                                  1

———————————————————————————————                                                                                                               

  1. «НАЧАЛО».  » КАКОВ КОРЕНЬ, ТАКОВО И СЕМЯ«.              12 

      = Зарождение предпринимательства.   — 6                                                          

      = Самые знаменитые купеческие династии. — 6

                                                                                           

————————————————————————————————-

 

2   «ЖИЗНЬ И СУДЬБА». СЛАГАЕМЫЕ УСПЕХА.                                14

 

     = Предпринимательство в конце   19 нач.20 века.                   1

     = Расцвет семейного предпринимательства.                            1

    

     = Москва купеческая: повседневная жизнь.                              1

     = Деловая культура, купеческая архитектура.                           1 

      = Меценатство. Самые известные меценаты России.            5   

      = Судьбы русских предпринимателей.                                       5

          Истории УСПЕХА.

—————————————————————————————————-

3    «СВЯЗЬ ВРЕМЕН». ВЕКТОР УСПЕХА.                                              4

                                              

       = современное законодательство о

          предпринимательской деятельности                                       1

          

      = Продолжатели династий.                                                              1

      = Предприниматели и меценаты современной Росси             2

        

———————————————————————————————

                                                  

4    Встречи с интересными людьми.                               2

————————————————————————————————

  1. 5. Заключение                                                                                   1

  ВСЕГО                                                                                                       34

===================================================================

 

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

     Курс состоит из 3-х блоков ТЕМ, имеющих хронологическую направленность из прошлого в настоящее и дополняющих друг друга. Предусмотрена теоретическая и практическая части. Курс является основой и направлением работы над проектами.

     ТЕМА 1. » НАЧАЛО».  » КАКОВ КОРЕНЬ, ТАКОВО И СЕМЯ».

 т е о р е т и ч е с к а я   ч а с т ь.

     Зарождение предпринимательства от 9 века до 18 века включительно (исторический обзор).

Образование Древнерусского государства. Торгово-предпринимательская деятельность в Киевской Руси. Князь Олег. Торговые договоры с Византией. Торговые пути древности. Купцы. Гости. Зарождение кредитных отношений. » Русская Правда».  Деловая жизнь в период феодальной раздробленности и монголо-татарского ига. Господин Великий Новгород. Ганзейский торговый союз(ГАНЗА). Предпринимательство в 15-17 веках. Образование единого централизованного государства. Освоение Сибири. Рост городов. Москва —  центр крупной и мелкой торговли. Нормы предпринимательской и хозяйственной этики. » Домострой». Возникновение всероссийского рынка. Ярмарки в городах, селах, возле монастырей. СТРОГАНОВЫ — крупнейшие русские купцы и промышленники.  18 век: Реформы Петра Великого —  программа промышленного развития.  Династии эпохи Петра Первого: Бахрушины, Морозовы, Рябушинские; Екатерина Великая.  Создание благоприятных условий для развития предпринимательства. Уничтожение монополий. Введение свободной торговли. » Жалованная грамота дворянству», » Жалованная грамота городам». Образование гильдейского купечества.

       п р а к т и ч е с к а я   ч а с т ь.

Самые знаменитые купеческие династии. Родословная.

Составление родословной одной или нескольких купеческих династий (Бахрушины, Мамонтовы, Рябушинские, Демидовы, Третьяковы, Солдатенковы, Елисеевы, Морозовы).

Подготовка сообщений и докладов по предложенным темам (Приложение » Темы докладов, рефератов, сообщений»).

         о с н о в н ы е    т е р м и н ы   и   п о н я т и я.

купец, купечество, гости; «Русская Правда», «Домострой», «Ганза»; система откупов; всероссийский рынок, монополия, купеческие гильдии; родословная, генеалогия.      

                                                      ——————

     ТЕМА 2.  «ЖИЗНЬ И СУДЬБА». СЛАГАЕМЫЕ УСПЕХА.

     т е о р е т и ч е с к а я   ч а с т ь.

Предпринимательство в конце 19 начале 20 века. Время Великих реформ. Александр Второй (Освободитель). Отмена крепостного права в России.  Развитие новых отраслей промышленности (машиностроение, металлообработка).  Усиление роли банков. Преобладание акционерной формы предпринимательства. Превращение купечества в буржуазию. Рост численности предпринимателей (к началу 20 века — свыше 5 млн. человек). Расцвет семейного предпринимательства. Место и функции предпринимателей в российском обществе. Купеческие традиции. Экономическое образование: высшие коммерческие учебные заведения, коммерческие училища, торговые школы. Отношение к труду. Способы вложения капитала: торговля, мануфактурное предпринимательство, тяжелая промышленность. Меценатская деятельность. Потомки купеческих фамилий. (Бахрушины, Третьяковы, Морозовы, Рябушинские, Мамонтовы, Елисеевы и др.). Российские предприниматели. (Н.А.Второв, К.К.Булла, П.М.Третьяков, С.И.Мамонтов, П.И.Щукин, Павел Буре, Анри Брокар, Л.С.Поляков и др)( Приложение » Российские предприниматели. ИСТОРИИ УСПЕХА.).

     п р а к т и ч е с к а я    ч а с т ь.

Доклады и сообщения: » Повседневная жизнь купечества. Проведение досуга», » Архитектура купеческой Москвы», » Фотография —  портал в прошлое.»  » Самопрезентация предпринимателей», » Реклама — источник информации, а не хлама».

ИСТОРИИ УСПЕХА: «Русский Морган» (Н.А.Второв), » Московский Ротшильд»(банкир Л. С.Поляков), «Душный Анри» (парфюмерная фабрика Брокара),  » Савва Великолепный» ( С.И. Мамонтов),  «Собиратель живописи» (П.М.Третьяков),  » Король московских булочников» ( булочные Филиппова).

     о с н о в н ы е   т е р м и н ы   и   п о н я т и я:

предприниматель, предпринимательство, мануфактура, коммерция; благотворительность, меценатство.

                                                  —————-

     ТЕМА 3.   » СВЯЗЬ ВРЕМЕН». ВЕКТОР УСПЕХА.

     т е о р е т и ч е с к а я   ч а с т ь.

Современное законодательство о предпринимательской и меценатской деятельности.

      п р а к т и ч е с к а я   ч а с т ь.

ПРОДОЛЖАТЕЛИ ДИНАСТИЙ. Завершение РОДОСЛОВНЫХ.

Предприниматели и меценаты современной России.  (Возможен самостоятельный выбор предпринимателя, сбор информации и представление ее в формате проекта «Современный предприниматель Росси»).

Защита ПРОЕКТОВ.                                           

Встречи с интересными людьми.

                                             ———————

                                                ЛИТЕРАТУРА.

—  Купеческая Москва. Образы ушедшей российской буржуазии.М., РОССПЭН. 2007г.)

— Бахревский В.А.  Савва Мамонтов. (серия ЖЭЛ. М., Молодая Гвардия. 2000 г.)

— Тенишева М. Впечатления моей жизни. (Захаров. Москва. 2002 г.)

-Думова Н.  Московские меценаты.   М., 1992 г.

— Рябцев Ю.С. История русской культуры. (М.: изд-во «РОСМЭН-ПРЕСС», 2003 г.)

—  Першиков А.Н.  История российского предпринимательства. (курс лекций).

—   Блонский Л.В.  Царские, дворянские, купеческие роды России. — М, 2007 г.

—   Лопухина Е.  Самые знаменитые меценаты России. М., 2003 г.

 

                                     ——————————-

 

                 ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ДОКЛАДОВ, СООБЩЕНИЙ.

 

=Торговые пути: из прошлого в настоящее.

= Афанасий Никитин. » Хожение за три моря».

= Архитектура купеческой Москвы.

= Повседневная жизнь купечества. Проведение досуга.

= Жены и дети предпринимателей.

= Вклад Рябушинского в развитие отечественной авиации.

= Фотография — портал в прошлое.  Самопрезентация предпринимателей.

= Реклама —  источник информации, а не хлама.

= Куда петербуржцы ходили за покупками и что покупали в начале 20 века.

 

                                        ————————————-

                                     ПРИЛОЖЕНИЯ

                                             № 1

  РОССИЙСКИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛИ, СОЗДАВШИЕ ВЕЛИКИИ КОМПАНИИ.

= Александр Чичкин (молочный рынок)

= Степан Абрикосов (кондитерский рынок)

= Григорий Елисеев (Магазины купцов Елисеевых)

= Павел Буре (производство часов)

= Анри Брокар (Парфюмерная фабрика Брокара)

 

                                № 2

                       ИСТОРИИ   УСПЕХА.

= «Русский Морган».  Н.А.Второв.

=   » Предприниматель из патриотизма». Н.И.Путилов.

= » Московский Ротшильд».  Л.С.Поляков.

= » Савва Великолепный».  С.И.Мамонтов.

= » Серьезнейший из всех коллекционеров». П.И.Щукин.

= » Король московских булочников».  Д.И.Филиппов.

= » Душный Анри». А.Брокар.

                                  

                                       № 3

       ЗНАМЕНИТЫЕ РУССКИЕ КУПЕЧЕСКИЕ   ДИНАСТИИ.

 

= Бахрушины.

= Демидовы

= Елисеевы.

= Мамонтовы.

= Морозовы.

= Рябушинские.

= Третьяковы.

= Солдатенковы.

                                               № 4

                САМЫЕ ИЗВЕСТНЫЕ МЕЦЕНАТЫ РОССИИ

= А.С.Строганов.

= П.Б.Шереметьев.

= П.И.Щукин.

= А.А.Бахрушин.

= С.Т.Морозов.

= П.М.Третьяков.

= С.И.Мамонтов.                      

 

                                                                 .

 

                                           

          

      

 

      

          

Рабочая Программа внеурочной деятельности по курсу «ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО В РОССИИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ».

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX