Пересказ русской народной сказки «Лисичка — сестричка и серый волк»
Тема: Пересказ русской народной сказки «Лисичка — сестричка и серый волк»
Тип ООД: интегрированное
Цель: Учить пересказывать произведения художественной литературы
Задачи приоритетной области:
Развитие речи: Продолжать знакомство с русской народной сказкой «Лисичка — сестричка и серый волк»; активизировать и обогащать словарный запас, совершенствовать интонационную выразительность и звуковую культуру речи, умение внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы взрослого, выражать свои мысли при ответах на вопросы. Учить детей творческому рассказыванию.
Задачи образовательных областей в интеграции:
Социально – коммуникативное: Воспитывать умение работать в коллективе Выражать эмоциональное отношение по средствам рисунка. Воспитывать моральные качества: уважение, доброту, честность к другим людям.
Физическое развитие: Способствовать созданию эмоционального благополучного климата в группе.
Художественно – эстетическое: Продолжать знакомство с русской народной сказкой «Лисичка — сестричка и серый волк»; воспитывать эмоционально-образное восприятие сказки; учить передавать в рисунке основные черты героев. Располагать композицию в центре листа; Воспитывать любовь к прекрасному.
Предпосылки учебной деятельности: Упражнять детей в чтении по слогам
Оборудование педагога, детей. Детские книги с народными сказками, шапочки для драматизации, иллюстрации к сказке
Предварительная работа: Чтение сказки, просмотр мультипликационные фильмы, рисовали иллюстрации к книжке – малышке, рассматривание иллюстраций
— В гости СКАЗКА приглашает всех ребят, но особенно приветлива таким ребятам, кто умеет сказки слушать или любит их читать.
— Сегодня мы продолжим знакомиться с русской народной сказкой «Лиса и волк»
— Но сначала подготовим язычки для роботы и выучим скороговорку
У лисы веселье: под елью новоселье,
Лисята с лисой сели, но кисель не съели!
— Повторим вместе, теперь шепотом, только мальчики, только девочки, теперь все вместе. Повторит быстрее ……
Посмотрите, что я вам интересное принесла. Как мы можем узнать, о чем эта книга? (прочитать название). Кто умеет читать, прочитайте названия. Названия мы узнали, но чего — то здесь не хватает? – Правильно, не хватает автора. –Давайте подумаем, у каких книг нет автора? (Народные сказки)
— Правильно, эти сказки писали разные народы, все сказки несут замысел научить нас чему – то.
— Чему могу нас научить сказки?
— Сказка- это фольклорный жанр про выдуманные а часто и волшебные истории о людях и животных. Сказки делятся на волшебные, бытовые и про животных. Самые давние это сказки про животных. Их составляли еще в те далекие времена когда люди были слабыми и беззащитны перед природою, а хотели быть сильными и крепкими, быстрыми, зоркими, хитрыми, могущими. В сказках народ высмеивал слабости людей: жадность, лень, трусость, вранье, в образе выступали животные. Например: «Хитрый как лис». – А сможете ли вы определить качество человека в котором выступают животные. Одно из качеств вы уже слышали «Хитрый как лис»
Голоден как… (волк).
Труслив как… (заяц).
Болтлив как… (сорока)
Упрямый как … (осел, бык, баран)
Медленный как …(улитка, черепаха)
Сильный как (лошадь)
Изворотлив как (змея)
Нем как (рыба)
Надутый как (индюк)
Грязный как (свинья)
Колючий как (ёж)
Неуклюж как (медведь)
— Так и получились наши любимые сказки.
— С какой сказкой мы познакомились в прошлый раз? – К каким сказкам она относится к волшебным, бытовым или к сказкам о животных?
Про что вы узнали из этой сказки?
Какие действующие лица?
Кто понравился из героев?
Чем он вам понравился?
Кому вы сочувствуете?
— Рассмотрим рисунки и расположим их в правильной последовательности.
Молодцы, у нас получилось все правильно. Мы с вами очень много работали и нужно отдохнуть
Утром лисонька проснулась
Лапкой вправо потянулась
Лапкой влево потянулась
Солнцу нежно улыбнулась
В кулачок все пальцы сжала
И крутить их вместе стала
Ручки, ножки и бока
Вот какая красота.
А теперь вспомните, как мы начинали знакомство со сказками. Наверное каждому из вас мама или бабушка читали или рассказывали сказки. И мы всегда ожидали этот момент когда окунемся в фантастические истории со своими любимыми героями сказок.
— А теперь попробуем пересказать сказку от имени волка, Начнет рассказывать… . Молодцы у нас получился хороший пересказ.
А сейчас попробуем разыграть встречу лисы и волка в лесу в этом нам поможет 3 рисунок — изображение. Лисичкой будет — ….., а волком — …….
— Очень хорошая у нас поучилась сценка. –Ребята, скажите, смогла ли (имя) передать повадки лисички?
— В чем это было видно?
— В народе существует много поговорок о хитрецах, вот одна из них «С хитрецом водиться – в оба глаза глядеть.»
— Как вы ее понимаете?
— А мне понравилось, как играл волчок. Он передал доверчивость, доброту, простодушие волка.
— Что вы взяли для себя из сказки?
— А что вам запомнилось?
— Я вам предлагаю свои впечатления изобразить в рисунке.
