Муниципальное образовательное учреждение «Бендерский центр развития ребенка №14»
Конспект
интегрированного НОД
по рисованию и окружающему миру
в подготовительной группе
«Памятник «Русской славы»
Подготовили:
воспитатель-методист по ИЗО
Котлобулатова Л.В.
воспитатель
Белоткач И.Н.
Бендеры, 2025 г.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-нравственное развитие».
Цель: Формирование у детей обобщенных знаний о памятниках и памятных местах г. Бендеры, познакомить с памятником «Русской славы».
Задачи:
- Образовательные:
- Уточнить знания детей о памятных местах города.
- Познакомить детей с историей создания памятника «Русской славы».
- Учить детей использовать шаблон (птица), правильно обводить его карандашом.
- Совершенствовать навыки рисования акварелью.
- Развивающие:
- Развивать умение передавать свои впечатления в рисунках.
- Продолжать упражнять в умении делать набросок рисунка простым карандашом.
- Воспитательные:
- Воспитывать у детей интерес к истории своей республики.
- Развивать патриотические чувств.
- Воспитывать желание рисовать.
Материал и оборудование: альбомные листы, карандаши, акварель, ноутбук, презентация о нашем городе, фотографии города, шаблон птицы Орла.
Подготовительная работа: беседы о городе Бендеры.
Ход НОД
Психологический настрой «Здравствуй»
Ребята, давайте поздороваемся
Здравствуй, небо,
Здравствуй, солнце,
Здравствуй, земля,
Здравствуй, планета Земля,
Здравствуй, наша большая семья!
Все мы за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель: Ребята! Я предлагаю вам сегодня отправиться на экскурсию в город Бендеры. Но, прежде чем мы отправимся, мне бы хотелось узнать, знаете ли вы в какой республике вы живёте? Как называется наша республика?
Дети: Приднестровская Молдавская республика.
Воспитатель: Назовите столицу нашей Родины.
Дети: Город Тирасполь.
Воспитатель: Молодцы! Послушайте пожалуйста стихотворение, которое называется «Приднестровье». Написал его наш земляк Олег Юзифович.
(Чтение стихотворения)
Нежную песню цветочных узоров
Вольно разносят степные ветра,
Нам эту землю оставил Суворов, Объединённую дойной Днестра.
Слава тебе, Приднестровье родное,
Щедрым садам, плодородным полям.
Мирное солнце и счастье земное
Всем дочерям твоим, всем сыновьям.
Воспитатель: Ребята, ещё какие города нашей республики вы знаете?
Дети: Каменка, Дубоссары, Слободзея…
Воспитатель: Верно. Молодцы! Итак, мы отправляемся в город Бендеры.
(Дети располагаются на стульчиках как в автобусе. Справа экран.
Слайдовая презентация достопримечательностей города Бендеры.)
Воспитатель: Город Бендеры расположен на берегу реки Днестр, набережная которой представляет собой целый комплекс парков, скверов, памятников и сооружений. Бендеры — один из самых древних городов Приднестровья с богатой историей и культурой.
Современные Бендеры — это город не только промышленных предприятий, но ещё и зелёных скверов и парков. Не зря Бендеры называют городом роз.
Мы по городу идём,
Как нарядно всё кругом.
Город парков, город скверов,
Этот город наш Бендеры.
Воспитатель: Ребята, я бы хотела обратить ваше внимание на один из старейших памятников города Бендеры. Он является главным неофициальным символом города. Памятник этот называется — памятник «Русской славы».
(На экране появляется изображение памятника)
Он сооружён в 1912 году в честь 100-летия победы в Отечественной войне 1812 года и, как предполагают, 100-летия вхождения Бессарабии в состав Российской империи. Построен он на средства солдат и офицеров.
Первоначально монумент был установлен внутри Бендерской крепости. Только спустя 55 лет (в 1967 году) вынесен за её пределы и установлен для всеобщего обозрения напротив бывших Каушанских ворот.
Обелиск стоит на небольшом холме. Ведущая к нему лестница сужается кверху и как бы продолжается в цокольных ступенях, которые переходят в усечённую пирамиду из серого лабрадорита. Завершается монумент бронзовым Орлом с расправленными крыльями. На постаменте памятника с лицевой стороны помещена надпись «Доблестным предкам — потомки». Автор памятника, к сожалению, неизвестен.
Ребята! Наша экскурсия по городу Бендеры закончилась. Пора возвращаться в наш детский сад.
Физминутка
Мы по городу идём, (маршируем)
Звонко песенку поём. (голова влево-вправо)
Мы по улице шагаем, (маршируем)
Ноги выше поднимаем.
Делаем шаг — — раз, два,
Взмах руками — три, четыре,
Повернулась голова, (в любую сторону)
Руки вверх и ноги шире.
Прыгаем вместе высоко (прыгаем)
И побегаем легко. (бегаем на месте)
(По окончании физ. минутки, дети садятся за столы.)
Мотивирование к деятельности
Воспитатель: А сейчас мы прибыли с вами в нашу мастерскую творчества, где нас встречает воспитатель-методист по ИЗО Людмила Викторовна.
Воспитатель-методист по ИЗО: Добро пожаловать, ребята, в нашу мастерскую творчества. Я хочу вам предложить нарисовать памятник «Русской славы». Дети свои рисунки вы сможете подарить друзьям, которые живут в других городах и странах и никогда не видели этот памятник. А отправить письма с рисунками вам помогут родители.
Прежде, чем начать работу, сделаем пальчиковую гимнастику, чтобы подготовить руки к рисованию.
«Игровой самомассаж»
| Разотру ладошки сильно, каждый пальчик покручу, | (захватить каждый пальчик у основания и выкручивающим движением дойти до ногтевой фаланги) |
| Поздороваюсь с ним сильно и вытягивать начну. | |
| Затем руки я помою, | («моют») |
| Пальчик в пальчик я вложу,
На замочек их закрою и тепло поберегу… |
(«замок») |
| Выпущу я пальчики, пусть бегут как зайчики! | (пальцы расцепить и перебирать ими) |
Самостоятельная работа.
(Дети выделяют части памятника, цвет, форму)
Воспитатель-методист по ИЗО: Ребята, я предлагаю нарисовать первую часть памятника
(На экране появляется слайд пошаговая схема рисования)
Воспитатель-методист по ИЗО: Сначала набросок рисунка выполните простым карандашом, а затем раскрасьте акварелью. Для начала работы необходимо определить линию горизонта — холм, на котором будет расположен монумент. Памятник состоит из двух трапециевидных частей, верхняя часть которого увенчана орлом. В нижней части памятника, на холме изображаем ступеньки, расширяющиеся к низу. На заднем плане можете изобразить деревья.
При работе мы с вами будем использовать шаблон птицы орла.
(По мере выполнения, рисунки располагают на доске.)
Подведение итогов, рефлексия
Воспитатель-методист по ИЗО: Ребята! Что нового и интересного узнали вы?
Что больше всего запомнилось вам?
Что показалось вам трудным?
В каком городе вы бы хотели побывать на экскурсии в следующий раз?
Прощание «Спасибо за приятное занятие».
Воспитатель — Пожалуйста, встаньте в круг. Я хочу предложить вам поучаствовать в одной церемонии, которая поможет выразить дружеские чувства. Как это будет происходить? Один из вас становится в центр круга, другой подходит к нему, пожимает руку и говорит: «Спасибо за приятное занятие!» Оба остаются в кругу, держась за руки. Затем подходит третий участник пожимает свободную руку либо первого, либо второго ребёнка и говорит: «Спасибо за приятное занятие!» Постепенно группа в центре круга увеличивается, и все держат друг друга
А теперь мы улыбнемся,
Дружно за руки возьмемся.
И друг другу на прощанье
Мы подарим пожелание —
Знания ищи всегда
Умным станешь ты тогда!
