Русская народная игра «Горелки»
Дети выстраиваются в колонну парами. Водящий стоит с огоньком в руках перед колонной спиной к играющим. Он произносит:
«Гори-гори ясно. Чтобы не погасло. И раз, и два, и три. Последняя пара, беги!»
На слово «беги» пара, стоящая последней, должна быстро обежать колонну и забрать огонёк. Кто первый забрал огонёк-тот становится водящим.
Русская народная игра «Чурилки»
Ход игры: Играющие выбирают двоих детей. Одному завязываются платком глаза, другому дают колокольчик или бубен. Зетем ведут вокруг них хоровод и поют:
«Колокольцы-бубенцы, раззвонились удальцы.
Диги-диги-диги-дон!- отгадай откуда звон!»
После этих слов игрок с инструментом звенит, а жмурка пытается его поймать. Далее выбираются другие участники.
Русская народная игра «Золотые ворота»
Ход игры: Двое детей, или взрослых образуют ворота. Остальные участни-
ки берутся за руки, проходят в ворота и поют:
«В золотые ворота, проходите, господа!
Первый раз-прощается;
Второй-не запрещается;
А на третий раз-не пропустим вас!»
На последних словах, ворота опускаются, пойманные дети становятся в ворота. Игра продолжается, пока все участники не будут пойманы.
Русская-народная игра «Плетень»
Ход игры:
Участники выстраиваются в четыре шеренги друг напротив друга.
Под мелодию песни «Калинка-малинка» шеренги движутся навстречу друг другу. На слова «Расплетайся, плетень!» дети разбегаются по залу, выполняя народные танцевальные движения. На команду «Заплетайся, плетень!» участники возвращаются на свои места и собирают плетень. Выигрывает та команда,
Которая быстрее всех сплела плетень.
Игра народов Севера «Бубен»
Ход игры: Выбирается водящий с бубном, становится внутрь круга.
Остальные участники идут в хороводе и поют:
«ЯЯЙ,ЯЯЙ отбивай
ЯЯЙ, ЯЯЙ, догоняй!» водящий двигается противоходом. На последних
Словах протягивает бубен между двумя детьми и отбивает три раза.После
отбивките дети, между кем бубен-обегают круг.Выигрывает тот, кто первым добежал до бубна.
Игра народов Севера «Солнце (Хейро)»
- «Солнце» (Хейро)
- Ход игры:
Играющие становятся в круг, берутся за руки, идут в середину круга
приставным шагом, руками делают равномерные взмахи вперед-назад
и на каждый шаг говорят хейро. Ведущий-солнце сидит на корточках в
середине круга.
Игроки разбегаются, когда солнце встает и выпрямляется
(вытягивает руки в стороны). Все игроки должны увертываться от
солнца при его поворотах. На сигнал «Раз, два, три — в круг скорей беги!»
те, кого ведущий не задел, возвращаются в круг.
Игра народов Севера «Ловля оленей»
Ход игры:
Участники делятся на две команды. Одни — олени,
другие пастухи. Пастухи берутся за руки и стоят полукругом лицом
к оленям. Олени бегают по очерченной площадке.
По сигналу «Лови!» пастухи стараются поймать оленей и
замкнуть круг. Ловить оленей можно только по сигналу.
Затем меняются ролями.
Игра народов Севера «Катание на нартах»
Ход игры:
Участники выстраиваются в 2 колонны. В каждой команде выбирается
водящий Собака с лентой в руках. По сигналу «Раз, два, три, вези!»
Собака бежит на противоположный конец площадки, берёт ленту, и возвращается к колонне. За ленту берётся следующий участник, вместе добегают до ориентира, возвращаются к колонне. Игра продолжается_
пока всех участников не перевезут на нартах. Выигрывает та команда,
которая быстрее справилась с заданием.
Татарская народная игра «Тюбитейка»
- Игроки становятся в круг. Под национальную музыку они по очереди надевают тюбетейку на голову соседа. Когда музыка прекращается, тот, у кого на голове осталась тюбетейка, выполняет заранее оговорённое задание.
- Участники сидят в кругу, водящий с тюбитейкой идёт за кругом и поёт:
«С тюбитейкой я хожу и в руках её держу
В тюбитейку наряжу и догнать, и догнать меня прошу»
(Одевает тюбитейку на голову участника, возле которого остановился.
Участник догоняет водящего по кругу. Выигрывает тот, кто быстрее занял свободное место в кругу)
Татарская народная игра «Продаём Горшки»
(Чулмак уены)
Цель игры : развитие ловкости, быстроты двигательной реакции, укрепление мышц опорно-двигательного аппарата.
Играющие разделяются на две группы: дети-горшки и игроки—хозяева горшков. Дети-горшки образуют круг, встав на колени или усевшись на траву. За каждым горшком стоит игрок—хозяин горшка, руки у него за спиной. Водящий стоит за кругом.
Водящий подходит к одному из хозяев горшка и начинает разговор:
— «Эй, дружок, продай горшок!»
— Покупай!
— Сколько дать тебе рублей?
— Три отдай.
Водящий три раза (или столько, за сколько согласился продать горшок его хозяин, но не более трех рублей) касается рукой хозяина, и они начинают бег по кругу навстречу друг другу (круг обегают три раза). Кто быстрее добежит до свободного места в кругу, тот занимает это место, а отставший становится водящим.
Правила игры :
• бегать разрешается только по кругу, не пересекая его;
• бегущие не имеют права задевать других игроков;
• водящий может начинать бег в любом направлении. Если он начал бег влево, запятнанный должен бежать вправо.
Татарская народная игра «Мяч по кругу»
(Тоенчек уены)
Играющие, образуя круг, садятся. Водящий стоит за кругом с мячом, диаметр которого 15—25 см. По сигналу водящий бросает мяч одному из игроков, сидящих в кругу, а сам отходит. В это время мяч начинают перебрасывать по кругу от одного игрока к другому. Водящий бежит за мячом и старается поймать его на лету. Водящим становится тот игрок, от кого был пойман мяч.
Правила игры. Передача мяча выполняется путем броска с поворотом. Ловящий должен быть готов к приему мяча.
Татарская народная игра «Тимербай»
Играющие, взявшись за руки, делают круг. Выбирают водящего — Тимербая. Он становится в центре круга. Водящий говорит:
Пять детей у Тимербая,
Дружно, весело играют.
В речке быстрой искупались,
Нашалились, наплескались.
Хорошенечко отмылись
И красиво нарядились.
И ни есть, ни пить не стали,
В лес под вечер прибежали.
Друг на друга поглядели,
Сделали вот так!
С последними словами вот так водящий делает какое-нибудь движение. Все должны повторить его. Затем водящий выбирает кого-нибудь вместо себя.
Правила игры.
Движения, которые уже показывали, повторять нельзя. Показанные движения надо выполнять точно. Можно использовать в игре различные предметы (мячи, косички, ленточки и т. д.).
Башкирская народная игра «Уголки»
(Муйуш алыш)
По четырём углам площадки стоят четыре стула, на них сидят четверо
детей. В центре стоит водящий. Он ао-очереди подходит к сидящим и задаёт каждому вопрос:
-Хозяйка, можно истопить у тебя баню?
1- «Моя баня занята»
2- «Моя собака ощенилась»
3- «Печка обвалилась»
4 «Воды нет»
Водящий выходит из центра площадки, хлопает в ладоши три раза и кричит: «Хоп, хоп, хоп! За это время хозяева быстро меняются местами.Водящий должен успеть занять свободжный стул.
Башкирская народная игра «Юрта»
Ход игры:
Играют 2–3 подгруппы детей, каждая образует свой круг. В центре каждого
круга стоит стул с платком. Дети, взявшись за руки, идут по кругу. Когда
звучит быстрая мелодия, они свободно двигаются по залу. По окончании
музыки дети бегут к своим стульям, хватают платок и натягивают его над
головой в виде шатра (крыши). Побеждает подгруппа, которая быстрее
остальных построила свою «юрту».
Башкирская народная игра «Волк и зайцы»
(Буре менэм куян)
Для игры выбирается волк и водящий.Остальные дети зайцы. Волк прясется-приседает на одной стороне площадки, а дети-зайцы стоят на другой стороне площадки.На слова ведущего «Зайцы» выходят из дома и прыгают на двух ногах по всей площадке:
«Белый заяц, мягкий заяц в гости к нам пришёл.
Ушки длинные, короткий хвост»
На сигнал ведущего «Буре» ( «Волк») дети- зайцы прыжками быстро возвращаются в свой дом. Волк старается поймать как можно больше детей.(Передвигаться по площадке можно только прыжками на двух ногах.)
Башкирская народная игра «Иголка и нитка»
(Эна менян эп)
Дети делятся на две команды, выстраиваясь в колонны друг за другом
на одной стороне площадки. Перед каждой командой на расстоянии
5 метров ставятся ориентиры.По сигналу первые игроки «иголки» бегут
к ориентирам, обегают их, возвращаются к своей команде , цепляя следущего игрока «Нитка» . Они обегают ориентир вдвоём. Таким
образом все игроки команды, цепляясь по очереди обегают
ориентиры. Побеждает та команда, что быстрее всех собралась и
прибежала первой.
Сценарий развлечения, посвященному празднику
«День России»
Цель мероприятия: Воспитание чувства уважения и любви к своей Родине,
к её традициям и обычаям, к народному творчеству.
Задачи:
— Способствовать созданию радостного, праздничного настроения.
— Создать условия для расширения знаний о символах России.
— Создать условия для развития творческих способностей детей,
их физического, социально-коммуникативного, речевого и познавательного развития.
Интеграция образовательных областей:
— художественно –эстетическое развитие: исполнение танцев, чтение стихов.
— Физическое развитие: подвижные игры.
— познавательное развитие: расширение знаний о Родине, об её символах, традициях народов России.
— социально-коммуникативное и речевое развитие: игра в команде, отгадывание загадок, формулирование развёрнутых ответов на вопросы.
Оборудывание:
— Музыкальный центр, цифровой носитель с музыкой.
— атрибуты к играм: тюбитейка; два платка; шаманский бубен, пазлы Российского флага(2 комплекта)
Предварительная работа:
— Беседа в группах о символах России, о народах, проживающих в нашей стране.
— Знакомство и разучивание правил игр народов России.
Ход мероприятия:
( под музыку песни «Моя Россия» Струве, дети с воспитателями проходят на праздничную площадку, их встречает ведущий)
Ведущий:
Здравствуйте, ребята!
Есть день рожденья у меня,
Есть день рожденья у тебя.
Есть день рожденья у страны,
В которой мы все рождены.
Сегодня мы празднуем замечательный праздник –
День России! День рождения нашей любимой Родины!
Давайте, послушаем стихотворения о России
(Дети подготовительной группы читают стихи)
- В этот день вокруг красиво:
Всюду флаги и цветы.
День России! День России!
Веселимся я и ты.
- Пусть восходит солнце
Над Россией нашей.
Нет ее любимей,
И милей, и краше!
- Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей?
Да, мы очень любим нашу Родину!
Наша родина Россия — самое большое государство мира!
И у России есть государственные символы.
Вспомним их. Это ГЕРБ, ФЛАГ И ГИМН.
Ребята, а вы знаете что такое Гимн? (ответы детей)
Это самая главная песня страны, когда она звучит-то все граждане страны слушают Гимн внимательно и стоя. Давайте, послушаем главную песню нашей Родины России.
(звучит гимн Российской федерации 1 куплет.)
Ребята, ещё одним из символов нашей необъятной Родины-является флаг!
Давайте, вспомним сколько цветов на нашем флаге? (дети отвечают). Правильно! А, сможете отгадать мои загадки о цветах Российского флага?
(Загадывание загадок
— Снежинки так прекрасны и легки,
как совершенны у ромашки лепестки.
Как на доске строка, написанная мелом,
мы говорим сейчас о цвете флага …».(белом)
Спокойны в реках русских воды,
Светлы, как вечер зимний.
И благородны неба своды —
художник их раскрасил в…».(синий)
Россия много войн пережила,
и наши деды умирали не напрасно.
И верность Родине их к славе привела.
Под знаменем Победы ярко…».(Красной)
Правильно ребята
А давайте мы с вами поиграем с цветами нашего флага:
Если я буду показывать красный-мы громко хлопаем
Синий-мы громко топаем
Белый-приседаем. Запомнили? Вот я сейчас посмотрю, кто из вас самый внимательный?
(проводится игра «Цвета флага»)
А сейчас мы с вами поиграем в игру собери флаг России
(Игра собери флаг России» дети под музыку передают полоски красного, белого, синего цвета, как останавливается музыка-дети, у которых полоски в руках-выходят в центр, составляют флаг)
Молодцы, ребята! А под нашим мирным Российским флагом живёт много разных народов и национальностей!!! Скажите, какие национальности вы знаете? (ответы детей)
А игры этих народов знаете? Сейчас я буду вам показывать атрибуты игр или движения–а вы мне называйте название этих игр и к какой национальности эта игра принадлежит. Договорились?
(Показать детям «ворота» Игра Золотые ворота
Ход игры: Двое детей, или взрослых образуют ворота. Остальные участни-
ки берутся за руки, проходят в ворота и поют:
«В золотые ворота, проходите, господа!
Первый раз-прощается;
Второй-не запрещается;
А на третий раз-не пропустим вас!»
На последних словах, ворота опускаются, пойманные дети становятся в ворота. Игра продолжается, пока все участники не будут пойманы.)
Игра «Тюбитейка»
Ход игры:
- Игроки становятся в круг. Под национальную музыку они по очереди надевают тюбетейку на голову соседа. Когда музыка прекращается, тот, у кого на голове осталась тюбетейка, выполняет заранее оговорённое задание.
- Участники сидят в кругу, водящий с тюбитейкой идёт за кругом и поёт:
«С тюбитейкой я хожу и в руках её держу
В тюбитейку наряжу и догнать, и догнать меня прошу»
(Одевает тюбитейку на голову участника, возле которого остановился.
Участник догоняет водящего по кругу. Выигрывает тот, кто быстрее занял свободное место в кругу)
Игра «Юрта»
Ход игры:
Играют 2–3 подгруппы детей, каждая образует свой круг. В центре каждого
круга стоит стул с платком. Дети, взявшись за руки, идут по кругу. Когда
звучит быстрая мелодия, они свободно двигаются по залу. По окончании
музыки дети бегут к своим стульям, хватают платок и натягивают его над
головой в виде шатра (крыши). Побеждает подгруппа, которая быстрее
остальных построила свою «юрту».
Игра «Бубен»
Ход Игры:
Выбирается водящий с бубном, становится внутрь круга.
Остальные участники идут в хороводе и поют:
«ЯЯЙ,ЯЯЙ отбивай
ЯЯЙ, ЯЯЙ, догоняй!» водящий двигается противоходом. На последних
Словах протягивает бубен между двумя детьми и отбивает три раза.После
отбивките дети, между кем бубен-обегают круг.Выигрывает тот, кто первым добежал до бубна.)
Ну что же славно и весело мы с вами поиграли…А сейчас, давайте, исполним все общий танец под песню о нашей Могучей России!
(Общий флэш-моб с лентами по показу музыкального руководителя под песню «Моя Россия» гр. Гномы)
И в заключении нашего праздника, давайте мы все крикнем дружное «УРА!»
Краткосрочный проект «Игры народов России» для детей 5–7 лет в детском саду
Срок реализации: 5 дней
Обоснование актуальности:
Игры народов России — это отличный способ познакомить детей с культурным разнообразием страны. развить ловкость, смекалку и умение работать в команде.
В современных условиях важно сохранять и передавать культурное наследие, а народные игры-это эффективный инструмент: они сочетают физическое развитие с познанием традиций, помогают формировать у детей уважение к многонациональности России и закладывают основы патриотизма.
Цель: познакомить детей с играми народов России.
Задачи:
- развить ловкость, координацию, быстроту реакции и выносливость;
- сформировать навыки взаимодействия в команде, умение соблюдать правила;
- воспитать интерес и уважение к традициям разных народов России;
- стимулировать любознательность и познавательную активность.
Материалы и оборудование
- аудиозаписи национальной музыки;
- иллюстрации национальных костюмов и пейзажей;
- атрибуты для игр.
- материалы для творчества: бумага, краски, карандаши, картон, клей, ножницы;
- медали или грамоты для награждения.
Роль участников
- Воспитатель и музыкальный руководитель: организует процесс, объясняет правила, следит за безопасностью, поддерживает интерес детей.
- Дети: активно участвуют в играх, выполняют творческие задания, делятся впечатлениями.
- Родители: могут помочь с подготовкой атрибутов, прийти на итоговое мероприятие.
Ожидаемые результаты
- дети познакомятся с 4–5 народными играми разных народов России;
- улучшится физическая подготовка (ловкость, координация, выносливость);
- сформируются навыки командной работы и соблюдения правил;
- возрастёт интерес к культуре и традициям народов России;
- дети научатся выражать свои впечатления и делиться ими с другими.
Критерии оценки успешности проекта
- активность детей во время игр и занятий;
- знание детьми правил разученных игр;
- умение детей играть в команды и соблюдать правила;
- положительные отзывы детей и родителей;
- качество творческих работ и «Картотека народных игр».
Реализация проекта
| Этапы | Деятельность музыкального руководителя | Деятельность воспитателя |
|---|---|---|
| Подготовительный | 1.Подбор игр народов России, учитывая возрастные особенности детей.2. Создание картотеки «Игры народов России»3.. Написание плана-конспекта на каждый день реализации проекта. Написание сценария развлечения праздника «День России»4. Подготовка костюмов и атрибутов русского, татарского народов, народов Севера.5. Подбор музыкального сопровождения. | 1. Подготовка презентаций и иллюстраций по теме «Народы России» 2. Подбор народных сказок, рассказов (русских, татарских, якутских)3. Подготовка пособий и материалов для продуктивной художественно-эстетической деятельности. |
| Основной | «Русские народные игры»— Знакомство с правилами игр; разучивание движений, перестроений, распределение ролей.«Горелки»«Плетень»«Чурилки»«Татарские, башкирские народные игры»— Знакомство с правилами игр; разучивание движений, перестроений, распределение ролей.«Тюбитейка»«Юрта»Посещение Мастер-класса «Танцы народов России»«Игры народов Севера»— Знакомство с правилами игр; разучивание движений, перестроений, распределение ролей.«Бубен»«Хвост лисы»«Солнце»«Охотники и олени» | — Просмотр презентации, иллюстраций на тему «Народы России Русские»( национальные костюмы, особенности быта, народные предметы быта)- Чтение русских народных сказок по выбору воспитателя- Посещение патриотического центра в саду.- Творческая работа с детьми «Русская матрёшка» (расскрака)- Посещение реакриации «Народная мозаика»Знакомство с татрскими и башкирскими национальными особенностями и традициями.(национальные костюмы, особенности быта, народные предметы быта)- Чтение татарских ,башкирских народных сказок по выбору воспитателя.-Творческая работа с детьми Рисование татарских и башкирских узоров.- Просмотр презентации, иллюстраций на тему «Северные Народы России.»(национальные костюмы, особенности быта, народные предметы быта)- Чтение якутских,народных сказок по выбору воспитателя.-Творческая работа с детьми изготовление обьёмной аппликации «Яранга» |
| Заключительный | праздник «День России»— Проведение досугового мероприятия, посвящённому празднику.Анализ успешности проекта; Анализ усвоенного материала детьми по теме «Народы России»;Анализ активности детей в игровой деятельности, в усвоение правил игр и принадлежности их к народностям. | — Организация детей.- Разучивание стихотворений с детьми к празднику. |
