Конспект занятия по рисованию в старшей группе
Тема: «Букет для мамы»
Цель: развитие художественно-эстетической культуры, с помощью нестандартных приемов художественной выразительности.
Задачи:
Продолжать формировать навыки равномерного расположения нескольких предметов на листе бумаги; закреплять знания детей о технике рисования.
Развивать творческое воображение, стойкий интерес к рисованию, цветовое восприятие, чувство композиции. Совершенствовать мелкую моторику рук и кистей. Воспитывать эстетическое отношение к образу мамы через изображение цветов, любовь и уважение к близкому человеку-маме.
Оборудование:
Картинки с изображением цветов, тонированная бумага форматом А4, гуашь, кисточки, кусочек газеты, стаканчик с водой, ватные палочки
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, посмотрите какое сегодня замечательное утро. Солнышко радуется, давайте и мы подарим друг другу свои улыбки.
(дети улыбаются)
Сейчас, ребята, послушаем Максима. Он нам расскажет стихотворение, а вы догадайтесь о ком оно.
Много мам на белом свете.
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна,
Всех дороже мне она.
Кто она? Отвечу я:
Это мамочка моя.
Про кого говорится в этом стихотворении?
А какие они, ваши мамы?
Очень хорошо. Ребята, а вы знаете какой близится праздник?
Воспитатель: правильно, День Матери. А что вы подарите в этот день своим мамам?
Воспитатель: А что еще любят мамы? Правильно, все мамы без исключения любят цветы. А где же мы их возьмем? На улице они пока не растут, а денег у нас нет, чтобы их купить. Ведь вы не работаете. Что же нам делать?
Воспитатель: да, давайте нарисуем букет цветов. И чтобы они не завяли, мы их нарисуем в вазе. А вазу нам надо на что-то поставить, так?
Воспитатель: отлично! Давайте вспомним, какие бывают цветы, их названия (ответы детей).
Точно! А из чего они состоят (ответы детей).
Воспитатель: очень хорошо. А теперь мы с вами отдохнем.
(Физминутка)
Воспитатель: Встанем, дети (встали)
Скажем тихо: один, два, три, четыре, пять (шагаем)
Приподнялись (поднялись на носочках)
Чуть присели (приседаем)
И соседа не задели (садимся)
А теперь придется встать (встали, потянулись)
И на места всем тихо сесть (садятся за столы)
Воспитатель: Присаживайтесь на свои рабочие места. И мы с вами приступим к рисованию нашего букета.
Воспитатель: но прежде, чем начать рисовать, давайте подготовим наши пальчики к работе.
(Пальчиковая гимнастика)
Разотру ладошки сильно (растирание)
Каждый пальчик покручу (ухватить каждый пальчик у основания и вращательными движением дойти до ногтевой фаланги)
Поздороваюсь с ним сильно и вытягивать начну.
Руки я затем помою (потереть ладошкой о ладошку)
Пальчик к пальчику сложу (пальцы одной руки к другой)
На замочек их закрою (пальцы в замо)
И тепло поберегу.
Воспитатель: теперь наши пальчики готовы к работе, разогреты. Приступаем к работе.
Воспитатель: для начала, мы простым карандашом условно отметим, где будут располагаться цветы. Рисовать цветы мы будем необычным способом – с помощью газеты.
У каждого из вас на столе лежит кусочек газеты. Один кусочек газеты для одного цвета краски. (показ)
Приступим. Нам нужно газету смять в комок. Макаем комочек газеты в желтую краску и прикладываем к листу. Теперь возьмем другой комочек газеты и макаем в красную краску, и также прикладываем к листу.
Воспитатель: А теперь нужно нарисовать вазу, для этого возьмем кисточку и гуашь синего цвета. Рисуем круг, а от него вверх и вниз нарисуем треугольники, только представим, что один угол спрятался за кругом, вот так. А затем разукрасим наши вазы аккуратно, не выходя за контур.
Воспитатель: Осталось дело за малым, надо нарисовать веточки и листочки зеленой гуашью. Их мы тоже будем рисовать необычным способом, с помощью ватных палочек.
Теперь поставим ее на стол. С помощью серого цвета обозначаем поверхность, на которой стоит ваза.
Воспитатель: Замечательно, какие красивые букеты у вас получились. Ребята, давайте выберем самый аккуратный букет (дети выбирают)
А теперь самый яркий, красочный букет.
Молодцы! Но все равно у всех получились очень красивые букеты и ваши мамы останутся очень довольны вашим подарком.
