Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 27 им. Г. Н. Ворошилова
г. Томска
ЭССЕ
на тему «Я – логопед. И это прекрасная профессия»
Учитель-логопед
Тимошенко Анна Александровна
Эссе на тему: «Я – логопед. И это прекрасная профессия»
Речь человека — зеркало его самого.
Лев Толстой.
В детстве я мечтала стать воспитателем детского сада. Столько прекрасного видела я в этой профессии: играть с детьми, следить за ними, проводить занятия… Конечно тогда я не осознавала всю сложность этого труда. В школьные годы меня заинтересовала логопедия, ведь так необычно что можно научить человека правильному произношению, это воспринималось мной как чудо, волшебство. Однако в год моего поступления в Томский Педагогический Университет не было набора на специальность «логопедия» и я поступила на обучение по специальности «педагог- психолог». Это тоже работа с детьми, но в другом направлении. Получив диплом и специальность «преподаватель дошкольной педагогики и психологии», я работала в детском саду и психологом и воспитателем, но не ощущала, что это моё, было много разочарований в системе работы, подходах и требованиях руководства. И вот уже в сознательном возрасте моя мечта осуществилась, заочно я поступила на специальность «учитель- логопед». Долго не могла устроится на работу, так как везде требовался опыт работы… Но, на четвертом десятке моей жизни директор 27 школы принимает меня на работу, БЕЗ ОПЫТА. Многое мне приходилось узнавать заново, освежать свои знания, полученные в университете, можно сказать осваивала всё практически с нуля. Это было абсолютно не в тягость, эта работа настолько мне понятна, приятна, я люблю её, наслаждаюсь процессом, радуюсь успехам своих учеников, делаю всё возможное, чтобы помочь детям в преодолении их трудностей и радости моей нет предела, когда я вижу (и результаты диагностики это подтверждают) положительную динамику коррекционной работы. Логопедия настолько многогранна и глубока как наука. Нужно владеть и основами медицины и педагогики и психологии, и дефектологии. Сегодня разработано огромное количество различных технологий и методов коррекции нарушений устной и письменной речи. Мне очень интересно узнавать что-то новое и внедрять в свою работу. Я считаю, что учащимся должно быть в первую очередь интересно на моих занятиях, мне хочется, чтобы они с удовольствием приходили ко мне на занятия и продуктивно работали. Для меня это очень важно. Все дети разные, поэтому к каждому надо найти индивидуальный подход, найти именно то, что будет ему интересно. Ведь когда есть интерес, будет и результат.
Каждый день я совершенствуюсь, занимаясь самообразованием. В онлайн формате знакомлюсь с новейшими открытиями в коррекционной педагогике: обучаюсь на курсах повышения квалификации, посещаю мастер-классы, вебинары, которые дают возможность расширять и модернизировать средства коррекционной работы. Делюсь и своими знаниями: участвую в конкурсах педагогического мастерства, в мастер-классах, подготавливаю консультации для педагогов и родителей учащихся.
И каждый день я с радостью иду на работу, скучаю по детям, когда они на каникулах, рабочий процесс и общение с детьми приносит мне много положительных эмоций и настраивает на позитив!
Учитель-логопед — прекрасная профессия, которой я живу и горжусь!
