Левченко Наталья Анатольевна
воспитатель
Самарская область, г. Новокуйбышевск, ГБОУ ООШ № 9 «Структурное подразделение Детский сад «Звонкие голоса»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №228587
Наименование конкурса: Всероссийский профессиональный конкурс педагогического мастерства «Открываем Пушкина детям: традиции и новаторство»
Наименование конкурсной работы: Проект «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»
Итоговая оценка: 2 место,  75 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №228587


Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная общеобразовательная школа №9 города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск Самарской области структурное подразделение « Детский сад « Звонкие голоса»

Проект «Путешествие по сказкам А. С. Пушкина»

Старший дошкольный возраст

Подготовила: воспитатель Левченко Н. А.

2026 г.

Актуальность

Сказки Пушкина — это неотъемлемая часть русской культурной традиции. Знакомство с ними с раннего возраста помогает ребёнку с первых шагов осознать ценность национального литературного достояния, формирует основы эстетического вкуса и уважения к истории своего народа.

 В сказках Пушкина заложены чёткие нравственные ориентиры: добро и зло, справедливость, милосердие, дружба, честность. Через сопереживание героям ребёнок усваивает эти ценности, учится оценивать поступки с позиции «хорошо» и «плохо», что является фундаментом для формирования личности.

 В современном мире, где дети много времени проводят перед экранами, важно вернуть в их жизнь живое общение с книгой. Проект помогает пробудить устойчивый интерес к чтению, показать, что книга — это источник увлекательных историй и мудрых уроков.

Цель проекта: Приобщить детей к богатствам русской художественной литературы на примере творчества А.С. Пушкина, развивать творческие способности и фантазию.

Задачи проекта:

Образовательные

— Продолжать знакомить детей с жизнью и творчеством А. С. Пушкина

— Учить понимать мораль каждой сказки, обсуждать человеческие пороки и добродетели.

Развивающие

— Развивать умение слушать и осмыслять художественный текст.

Воспитательные — Воспитывать интерес к чтению, любовь к родному языку и патриотические чувства.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Время реализации проекта: апрель

Тип проекта: краткосрочный, информационно — творческий

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители,

Планируемые результаты

В результате данного проекта у детей:

  • Расширение знаний детей о жизни и творчестве А.С. Пушкина
  • Знание сказок и стихов поэта
  • Обогащение предметно-развивающей среды группы (книжный уголок, выставки).
  • Повышение интереса детей и родителей к чтению и русской поэзии.
  • Улучшение взаимоотношений между взрослыми и детьми.

I этап – Подготовительный

  1. Разработать план мероприятий
  1. Поисковая работа по подбору демонстрационного и музыкального материала
  1. Составить список произведений художественной литературы для чтения и заучивания.
  1. Вовлечение родителей в образовательный процесс, групповых мероприятий.
  1. Подбор музыкальных произведений

II этап – Реализация проекта

Беседа: «Рассказы о жизни и творчестве А.С. Пушкина»

Беседа: «Какие сказки Пушкина мы знаем?»

Дидактические игры:

— «Найди предметы из сказок А.С. Пушкина»

— «Угадай сказку по иллюстрации»

— «Назови сказку правильно»,

— «Что было бы, если бы…». 

Чтение художественной литературы.

  • Сказка о рыбаке и рыбке»
  • Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях
  • «Сказка о золотом петушке»
  • «Сказка о царе Салтане»

Рассматривание иллюстраций к сказкам А.С. Пушкина:

  • «Царевна с яблоком. Пробуждение царевны. «Дочка царская жива!» Т. А. Маврина
  • «Воротился старик ко старухе» Т. А. Маврина
  • «Избушка там на курьих ножках» Т. А. Маврина
  • «Царевна – Лебедь» М. Врубель
  • «Тридцать три богатыря» И.Билибин
  • «Царевна – Лебедь» И.Билибин

Продуктивная деятельность

  • Рисование «У Лукоморья дуб зеленый»
  • Лепка «Золотая рыбка», «Белочка грызет орешки»
  • Конструирование «Дворец для царевны Лебедь» (из конструктора «Лего»), «Корабль для путешествия на остров к Салтану» (крупный конструктор)

Игры – драматизации по сказкам:

Подготовка небольших постановок по сюжетам сказок

Слушание музыки

  • Прослушивание фрагментов из оперы Н. А. Римского – Корсакова «Сказка о царе Салтане»
  • Слушание «Полет шмеля» — Н. А. Римский-Корсаков

Просмотр мультфильмов

III этап – Заключительный

Викторина «По сказкам А. С. Пушкина»

Продукты проекта:

Консультации для родителей 1. «О значении чтения сказок Пушкина для развития ребёнка»

2. «Как читать сказки А.С. Пушкина, чтобы ребенку было интересно»

3. Привлечение родителей к созданию выставки «Моя домашняя библиотека сказок А.С. Пушкина»

4.Выставка семейных рисунков «По сказкам А. С. Пушкина»

5.Привлечение родителей в изготовлении атрибутов для игр — драматизаций

Литература.

  1. А.С.Пушкин. «Стихи и сказки». Изд.Детская литература, М.,1974г.
  1. И.Токмакова. Поговорим с тобой о А.С.Пушкине. Дошкольное воспитание №1.1999 г.
  1. Г.Светлова. А.С.Пушкин «Там русский дух…Там Русью пахнет!» Дошкольное воспитание №1.1999 г.
  1. К.Степанов. Пушкин: истоки творчества. Дошкольное воспитание №2 2000г.
Проект «Путешествие по сказкам А.С. Пушкина»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX